（安徽淮北煤电技师学院，安徽 淮北 235000）
摘要：本文浅论淮北煤电技师学院干部党性培训教育中存在的问题，提出加强和改进干部党性培训教育的实施意见。
关键词：基层；党性培训教育；问题与不足；改进意见
引言：
自从党的十八大以来，中共中央总书记习近平就科学地分析除了世情国情党情问题，特别是对干部队伍状况的新变化，从中反复强调要坚定党员干部的理想信念，全力补足共产党人精神上的“缺钙”；同时强调干部学习必须把坚定理想信念和提高思想政治水平放在首位位置；一再强调思想教育要突出重点，加强党性和道德教育。在中共中央印发的《干部教育培训工作条例》中也提出了要把理想信念和党性教育作为各级干部培训的主课来抓，并把加强党性教育作为其中的重要内容来抓。近两年，淮北矿业集团公司党性教育示范班在我校陆续举办多期，基层广大干部教育培训工作者也深切地感受到做好这项工作的紧迫性和重要性。但是，从实际培训的情况和效果来看，其中还存在一些问题，干部党性培训教育工作有待进一步加强和改进。
一、干部党性培训教育中存在的问题
我们在干部党性培训教育中，进行了积极有益的探索实践，取得了一些经验和效果，其中也形成了一些好的经验和做法，值得继续发扬光大。例如，我们坚持把理论教育作为促进党员干部坚定理想信念的基石，及时地将党的十八大和近期习近平总书记系列重要讲话精神，以进课堂、进教材、进头脑等形式，努力夯实学员的理论基础；我们坚持把党性教育寓于严格的学员管理之中，并通过一系列日常的严格管理和监督制度，狠抓学员的学习管理、组织管理与生活管理，努力使学员党性锻炼的规范化、制度化，尽力与中央的要求保持一致。但是，与集团公司干部队伍建设的需要相比，在党性培训教育中还存在一些问题与差距，还亟待加强与改进。
在党性培训教育中存在的一些问题与差距突出表现在以下三点：第一，干部党性教育的方式有待于改进。很多学员评价说，现在的党性教育存在“三多三少”现象，这也就是“单边宣讲的较多，互动体验的较少；激动一阵子的较多，永远牢记的较少；存浮于表面的较多，入脑入心的较少”。现实的党性教育课堂的确常有就理想信念谈理想信念，而就党性修养讲党性修养的问题。如此的教学方式不注意区分对象和突出重点，也与当前的实际工作、与对象需求、与身边人物都不能紧密的结合，真正有些“水中油”的感觉，使得教学效果不佳。第二，党性培训教学的内容也不够充实。由于各类党员干部培训主体班学制不断地缩短，使得大多数主体班学制只有一周左右的时间，如此的干部党性培训教育课程也很难安排，即便安排好时间也比较仓促，况且教学的内容也难以展开。而干部党性教育课又大多停留在理论上的论述，使得组织现场教学、开展实践活动的就更少了，这让学员到教学基地进行体验和感悟，引导学员个人做党性分析时间就更加少了，最终感觉干部党性培训教育就像走过场似的。第三，干部党性培训教育的实效亟待提升。在干部党性培训教育中，基层厂矿许多单位组织学员重温入党誓词，重唱历史革命歌曲，重讲革命的故事，以期达到加强对党员干部党性培训教育的目的。通过丰富多样的教学形式，实践证明很有必要，也能收到较好的效果。但是，若真正让学员受到精神层面的洗礼这还不够，需要在现实工作中加强对党员干部进行培训活动，避免一些不良现象的诱惑与影响，使其从内心深处的宗旨意识、群众观念进一步增强，克服放松甚至拒绝思想的改造，避免出现党性低劣的现象，以及丧失党员的先进性的行动出现。
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二、加强和改进干部党性培训教育的意见
对于加强和改进干部党性培训教育工作而言，它也是一项长期的系统性工程，它需要始终把党性培训教育放在突出的位置，要建立以党校为主渠道，以党性教育基地为依托，以特色教育活动为载体，以创新教育方式方法为关键，以增强培训实效为目的，以加强组织监督为核心的党性教育培训体系。改进做好该工作需要做好如下几点：第一，在“活”上下功夫，不断增强党性教育的生动性。对党性教育，要讲方法，尽量生动活泼，让学员易接受和乐于参与。这不仅要在专业理论学习上下功夫，还要逐步探索、掌握其艺术，讲求生动活泼的表达技巧，以打动学员的心弦和心灵。单纯的“灌输”方式要向沙龙研讨、案例剖析、体验渗透等转变，使党性教育既有统一要求，形式又多样性；有规定动作，还有自选动作；既注重创新形式，又注重效果。应充分挖掘与利用党性教育资源，积极组织开展一些特色教育活动。像参观革命旧址等传统教育，以实地培训和现场教学；广开教育培训新渠道，充分利用新农村建设等发展实践基地，以党领导人民进行革命、建设和改革的历史为活教材，大力组织党员干部前往学习考察，使之达到触及灵魂、提升素质、锤炼党性的根本目的。第二，在“准”上下功夫，不断增强党性教育的针对性。要以不同的培训对象和岗位职责不同，党性教育也有所不同的原则，注重因材施教和个性化培训，聚力打造一批个性化党性教育精品课。对此要制定出侧重点不同的党性教育培训内容，以提高党性教育的针对性。针对领导干部的培训，要侧重于党的宗旨教育与党章党规党纪教育，强化政治意识、核心意识、看齐意识，以及提升驾驭全局、引领发展的能力；针对中层干部的培训，要侧重于理想信念教育和党性党规党纪教育，以全面提高其德才素质和履职能力，以及对企业重大决策部署的执行力；针对基层党支部书记的培训，要侧重于增强政治意识、大局意识、规矩意识，增强法治思维和法治能力，以及增强服务群众、促进发展的能力等。第三，在“实”上下功夫，不断增强党性教育的有效性。党性教育要注重处理好虚和实的关系，需要讲道理，以理服人。不能就理论谈理论，就道理讲道理，应把党的理论、方针、政策与目前的实际工作紧密联系，紧扣转型升级、深化改革、社会治理等难点热点和困难问题，从影响基层工作、生活的小事着手，于“细微处见精神”，切忌“高、大、空”。积极引导党员干部既重视理论研究，又要深入实际、深入群众，培养“眼睛朝下看、身子朝下沉、劲头朝下使”的精神，通过组织定期走访、帮扶等，让党员干部走进基层，与 职工零距离接触，了解职工群众疾苦与感受，让党员干部更好地做好服务基层、服务群众、服务长远，并切实将党性教育的成果转化为加快促进基层经济建设发展的动力源泉。第四，在“严”上下功夫，不断增强党性教育知与行的统一性。教学要严格培训管理，规范主体班次的设置与学制，合理安排教学内容，以确保党性培训教育有足够的时间，并能充分开展，真正能让党性培训教育入脑入心。充分发挥组织部门的牵头作用，着力构建全方位、深层次、强有力的监督机制，以便为广大党员干部加强党性修养营造良好的外部环境，使基层领导干部能经常受教育，不断提升党性自身修养能力；严格抓好各项制度措施的落实，可通过组织基层党建工作定期巡查、不定期抽查等形式，加强对党性教育情况进行专项的督查，及时纠正工作之中的不落实、不到位现象。同时，在用人导向上要建立党性较强的风向标，充分让党性强、德才表现好的干部及时得到提拔重用；对一些宗旨观念淡薄、党性修养差的干部，要及时地进行组织处理，以切实增进干部提高党性修养的主动性和自觉性，保持党员干部的思想纯洁性。
结束语：
在对党员干部的党性培训教育中，需要不断总结经验。突出的成效与优点要发扬光大，存在的问题与不足要加以改进，真正要让党员干部在党性培训教育工作中从精神上补足“钙”，要让其坚定理想信念、提高思想政治水平增强党性和道德修养，以自己的实际行动表现在为企业经济建设服务和贡献力量。
参考文献
[1]杨姣娣.浅谈党校党性教育中党员干部讲规矩[J].亚太教育，2016:270.
[2]古克武，等.论加强党员高级知识分子的党性教育[J].安徽省委党校学报，1991,2:1-8.
论文作者:王云飞
论文发表刊物:《知识-力量》2018年10月中
论文发表时间:2018/10/15
标签：党性论文; 干部论文; 党员干部论文; 学员论文; 基层论文; 淮北论文; 组织论文; 《知识-力量》2018年10月中论文;