惠州市第六人民医院 黄远芬
摘要 目的：研究儿童保健中应用健康教育指导所取得的临床效果。方法：我院选择2014年5月~2015年5月间儿童保健门诊接收的600例儿童，将其均分为两组，对照组的300例儿童实施常规的护理措施，观察组的300例儿童在常规护理的基础上进行健康教育护理措施，比较两组患儿家长的不确定感、焦虑程度以及家属的满意度情况。结果：通过比较，观察组患儿实施健康教育护理措施后，患儿家属的不确定感、焦虑程度明显下降，而家属的满意度明显提升，两组患者差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论：儿童保健门诊中应用健康教育的护理效果显著，能够有效的缓解患儿家属负面情绪，提升家属对护理人员的满意度，值得在临床上推广应用。
关键词：健康教育；儿童保健；护理效果
儿童保健门诊主要针对的工作有儿童的喂养指导、儿童的预防接种以及儿童保健体检等，同时预防儿童时期常见的疾病出现，指导家长矫正孩子的不良生活方式等保健服务[1]。现今，大部分家长更加重视孩子的健康情况但是因年轻家长缺少科学的育儿知识，不了解儿童保健相关知识，家长急需要提升疾病防控及幼儿养育方面的知识，这就需要儿童保健门诊不但要担负儿童的健康保健，同时还要对家长进行培训，最大限度的满足家长的需求[2]。我院选择2014年5月~2015年5月间儿童保健门诊接收的600例儿童，对其护理效果进行分析，现报告如下。
1资料与方法
1.1基本资料 我院选择2014年5月~2015年5月间儿童保健门诊接收的600例儿童，将所选的患儿均分为两组，对照组的300例患儿，150例为男性，150例为女性；年龄在4个月~6岁之间，平均为（3.6±0.9）岁。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆观察组的300例患儿中，160例为男性，140例为女性；年龄在3个月~6岁之间，平均为（3.8±0.6）岁。比较两组患者的性别、年龄等基本信息，未见明显差异，可以进行比较（P>0.05）。
1.2方法 对照组患者实施常规的护理措施，护理人员依据患儿的具体情况以及家属的需要准备相关的知识，依据患者的病情实施护理服务。观察组的患儿在接受上述护理操作的基础上实施健康教育指导，具体为：（1）详细评估；在实施健康教育之前，护理人员应对患儿及其家属的情况做出正确评估，不但要对患儿的生长发育情况、年龄以及主诉进行评估，同时还要掌握家属的卫生知识情况，经济状态，家庭环境、心理状态以及家属对知识的渴望程度等等[3]。在评估过程中，护理人员要用最简便、最快速的方法得到想要的信息，同时注意对患儿的隐私进行保护，主要面对就是为了实施良好的健康教育指导。（2）形式多样；护理人员实施多种形式的健康教育。具体方法包括直接交流法、发放宣传册以及演示法等等。可采用多种宣传方式，如运用宣传板及横幅等进行宣传，让更多的人参与进来。在具体工作中，护理人员与患儿家属应进行直接的交流，为其建立一个温馨的环境，同时不可操之过急，向护士说明疾病有关的知识，同时结合其他方法进行演讲[4]。（3）重视反馈；实施健康教育之后，应做好反馈工作，详细了解患儿及其家属的掌握程度，可以以提问的方式进行，也可以请家长复述，进行随访等等。
1.3统计学方法 进行统计学分析时采用SPSS15.0系统软件，用均数±标准差表示计数资料，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
通过比较，观察组患儿实施健康教育护理措施后，患儿家属的不确定感、焦虑程度明显下降，而家属的满意度明显提升，两组患者差异显著，有统计学意义（P<0.05）。
3讨论
儿童保健门诊需要逐渐的提升健康教育所发挥的效果，让患儿家属能够更好的掌握相关知识。我院通过实施健康教育，运用多种形式进行了改革，主要优势为：（1）凸显出健康教育的重点内容，在实施教育前进行评估，护理人员能够对患儿及其家属的情况进行了解，以此来制定相应的健康教育方法，具有重点的实施护理操作[5]。（2）让健康教育的依从性更高，因健康教育的重点性更强，针对性更突出，因而护理人员能够更好的为患儿实施健康教育。患儿能够对所面对的健康教育内容感兴趣，同时运用多种形式展现，避免了患儿感到枯燥无味的情况出现。本文通过比较，观察组患儿实施健康教育护理措施后，患儿家属的不确定感、焦虑程度明显下降，而家属的满意度明显提升，两组患者差异显著，有统计学意义（P<0.05）。
综上所述，儿童保健门诊中应用健康教育的护理效果显著，能够有效的缓解患儿家属负面情绪，提升家属对护理人员的满意度，有效提升了护理人员的健康教育质量，值得在临床上推广应用。
参考文献
[1]张燕,陈苗.健康教育在儿童糖尿病护理中的应用[J].检验医学与临床.2013，24(17)：145-146
[2]易海清,朱建发,马松权,等.个体化健康教育在门诊高血压病病人中的应用[J].护理研究.2012，30(20)：487-488
[3]贺景云,邱桂华,万桂荣,等.家长健康教育在儿童预防接种中的应用及效果观察[J].齐鲁护理杂志.2012，48(19)：524-525
[4]康玉英.健康教育在儿童哮喘防治中的作用[J].中国伤残医学.2013,33(11)：971-972
[5]张燕,陈苗.健康教育在儿童糖尿病护理中的应用[J].检验医学与临床.2013,20(17)：824-825
论文作者:黄远芬
论文发表刊物:《名医》（学术版）2016年第2期
论文发表时间:2016/5/16
标签：健康教育论文; 患儿论文; 家属论文; 儿童保健论文; 儿童论文; 门诊论文; 护理人员论文; 《名医》（学术版）2016年第2期论文;