论心理学史上的一次革命——实验心理学的诞生及其意义，本文主要内容关键词为：实验心理学论文,史上论文,心理学论文,意义论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
摘要 1862年，冯特首次提出“实验心理学”的名称，揭开了实验心理学的序幕；1879年他建立世界上第一个心理实验室，宣告科学心理学的诞生，这在心理学史上有重大的革命意义。本文力图从实验心理学产生的哲学背景和对心理学科学化、心理科学方法论、后来心理学的发展的意义角度进行论述，并提出未来实验心理学的发展前景。
关键词 心理学；实证；实验；方法论
一、实验心理学产生的自然科学背景和哲学背景
实验心理学的产生是一个渐进的过程。19世纪进化论的提出，促使生理学的水平不断提高。德国在生物科学领域已处于领先地位，出现了一批研究实验心理的人物，如米勒、费希纳、赫尔姆霍茨、韦伯等，虽然他们不是以心理学家的身份而研究的，但是他们的研究成果为以后实验心理学打下了基础。
在这些学者研究的基础之上，冯特也进行实验心理方面的研究。1862年，冯特首次提出“实验心理学”一词；1864年，他开设“自然科学的心理学”讲座，1867年改名为“生理心理学”讲座；到1879年，冯特在莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，这标志着科学实验心理学的诞生。尽管当时实验心理学羽翼未丰，用冯特本人的话来说就是实验心理学“作为开拓一个新的科学领域……仅仅是一个开始”，却使心理学走向科学之路。
18～19世纪，自然科学得到了突飞猛进的发展。能量守恒与转化定律、细胞学说、进化论的提出，成为19世纪自然科学的三大发现。以三大发现为代表的科学发现，最终使牛顿经典力学体系不可抗拒地确立起来。当时有人声称“科学已发展到了顶端”、“任何研究只能是对牛顿体系的补充”等等，直至19世纪末，伦琴射线、电子、天然放射性元素的发现才打破了经典力学体系。
冯特创立实验心理学的时代，正是牛顿体系的鼎盛时期。牛顿体系使那个时代的人们相信世界上的任何事物都可以分析为简单的元素。在冯特看来，必须对心理进行分析，心理最终被分析到不可再分的心理元素，然后加以综合达到认识心理的目的。正如细胞分析需要显微镜一样，为了实现对心理元素的分析，冯特于1862年提出“实验心理学”的概念，又于1879年正式创立了心理实验室，运用当时所能达到的技术，使用与生理学等自然科学相同的实验方法，对人类心理进行较为精细的系统分析。在此之前，尽管费希纳于1860年出版了《心理物理学纲要》，但是是冯特有目的地创设一门新的心理学，因此心理学史上把冯特作为科学心理学的真正创始人。
19世纪自然科学体系牢固的确立，一方面对心理学自身研究产生辐射式的不可抵抗的影响，另一方面又直接作用于哲学，科学观念上升为一种具有普遍适用性的理念。这样产生了一批实证主义者，如孔德、马赫等。孔德认为科学的任务在于描述一切可能观察到的事，然后根据这些事实发生的频率抽象演绎出因果关系的规律，达到控制和预测自然的目的；马赫认为直接经验的观察和研究给科学提供科学的根本资料——感觉，他的实证主义就有现象学的特点。尽管冯特在哲学观上极力否认实证主义的观点，但是就象在呼吸时否认空气的存在一样——他使用了他否认的东西。冯特也是在浑然不觉中实践着实证主义的信条，创建心理学实验室，开办名称为《哲学研究》，实为心理研究内容的刊物。
二、实验心理学诞生的重大意义
1.实验心理学将心理学变成科学
关于人类心理的论述和研究，可以追溯到希腊的哲学著作，其中有的论述已颇具体系。但是无论他们论述得如何精细，如何严密，他们所采用的方法都是内省思辩的方法。这样结果就像两小儿辩日一样，彼此谁也说服不了哪一方。而且当时的心理学思想是孕育在哲学思想中的，不妨称之为“安乐椅中的心理学”，意指当时心理学思想是哲学家们坐在安乐椅里苦思冥想中产生出来的，这种状态一直持续到19世纪中叶。
德国古典哲学的创始人康德曾断言，心理学不可能成为科学。这固然是他的不可知论的一个观点，但是他的论断却不是毫无根据的。因为心理或者说是意识是看不见摸不着的，又具有极大的个体差异性、群体差异性，以及多种维度、层次。比如身心问题，自古以来，就有身心平行论、身心交感论之说，学说之间相互辩论，纵使胜负有定，但是谁也没有想到过通过做实验的方法来证明自己的观点。
赫尔巴特是宣称心理学是一门独立科学的第一人，而且写出了心理学著作《心理学教科书》，但是他没有使用实验法作为研究心理学的方法，他本人也认为不需要实验法；德国生物学家郝勒曾提出用实验法研究生理学，后来韦伯、费希纳等人运用实验法，进行了一些研究生理心理的实验。费希纳虽然提出了心理物理学，但是却无意去建立一门新型的心理学。因此他们都未能使心理学科学化。
科学之所以区别与哲学，一个重要的特性是具有严密的实证性。一门科学之所以为人们所承认，是因为它在人们面前是可以被证明是正确的。为了证明一个学说的正确性，必须进行比较系统精确的实验。心理学若要从“安乐椅”式的哲学逻辑思辩中挣脱出来，则必须具有实证性的科学特性。著名的实验心理史学家E.G.波林写道：“把实验法应用于心理问题是心理研究史上无可比拟的伟大杰出事件”。在冯特之前，那些从事生理学研究的人开始尝试实验的方法，如米勒、韦伯、费希纳等，他们的研究成果为冯特所继承。1874年冯特在苏黎世大学任哲学教授时，开始转向心理学和哲学的研究，1875年冯特又到莱比锡大学任教，从事心理学方面的研究。自从冯特创建第一个心理实验室以来，“科学的”和“实验的”这两个词便成为“心理学”的核心含义。因此，从这个角度讲，冯特的实验心理学的创立的巨大意义之一是将心理学变成一门实证科学。
表面上看起来是命运之神垂青于冯特，使他成为心理科学的创始人。因为赫尔巴特首先提出了心理学是一门独立的科学，郝勒提出用实验法研究生命过程，费希纳提出了心理物理学，而冯特只是建立了一个心理实验室。但并非是冯特运气好，而是只有冯特满足了作为科学心理学创始人的必要条件——实证的研究方法、明确的创造动机以及研究活动，而这几个条件恰恰不是赫尔巴特等人所同时具备的。
2.实验心理学诞生的方法论意义
现在所言的方法论具有三个层次：一般哲学方法论，一般科学方法论，具体研究方法论。而在冯特所处的时代，方法论的三个层次还没有分化出来，往往三个层次混杂在一起，但是已经具备了现代方法论的雏形。
冯特受经验主义哲学思想的影响，否认旧的哲学心理学的“灵魂”概念，认为心理学是研究直接经验的科学；另一方面，他又受当时元素主义的影响，认为人的心理可以分解为最基本的元素，通过分析这些基本的元素来认识人的心理的。值得我们再次一提的是，尽管他否认实证主义思想，但是却不可避免地受到了一些影响，在他的研究活动中贯穿着实证主义的思想。因此，经验主义、元素主义、实证主义构成了冯特实验心理学的哲学方法论。
在这些哲学观点自觉和不自觉的指导下，冯特采用了两种心理学方法：一种是内省法；一种是心理产品分析法。内省法并不是冯特自己的创造，而是哲学心理中最古老的方法。这是一种在实验室内受严格控制的物质条件之下，观察心理过程的方法，与生物学在实验室中用显微镜观察生物结构很相似。冯特就是用这台“显微镜”进行精确的系统的自我观察，以研究感觉、知觉、注意、反应时、联想等简单的心理现象。可见，冯特的内省法是对古代哲学思辩方法的实证性改造。尽管方法现在已落后，不具备应用价值，但其观察已不是“安乐椅”式的思辩逻辑的观察，而是运用仪器的、系统的实证性观察。心理产品分析法是冯特受了赫尔巴特等人的启发，通过对语言等文化产物作分类比较，试图寻求社会心理学的方法。
尽管这两种方法不是冯特本人创造出来的，但是是冯特有目的地把这两种方法尤其是实验法引入心理学研究，这就使心理真正成为科学。心理史学家D.舒尔茨曾说：“现代心理学与它的智慧的先驱者的重要区别，不在于所提问题的种类，而在于探索答案所用的方法”。正如前面所提到的，在冯特提出创建独立的心理学之前，赫尔巴特已首次宣称心理学是一门独立的科学，却没有成功，但可以说实验法引入心理学研究，是心理学研究方法上的一次突破。
冯特的实验法是内省的实验法，具有相当大的哲学思辩的痕迹，被他的弟子铁钦纳强调至极点，而华生的行为主义则完全摒弃了思辩甚至是理论的指导，二者都走向了极端。现代实验法有两种：一种是自然实验法，不讲求严格的变量控制；另一种是实验室实验法，要求在实验室内严格控制各种变量和遵守操作规程。一般的实验心理学著作主要侧重于论述实验室实验法。随着现代科技的发展和现代统计学进行实验和分析实验的方法，如多因素分析等也越来越多地运用到实验的设计、实施、统计、分析中去。这些技术、手段的应用，也正是实证精神的表现。
3.实验心理学对后来心理学发展的重大意义
自从冯特创立第一个心理学实验室以来，心理学得到空前速度的发展。1883年，仅在冯特创立实验室4年之后，郝尔在美国建立了美国第一个心理学实验室；从1888年到1895年，在美国兴起了遍及全美的建立心理学实验室的潮流。19世纪末到20世纪初，各种学派粉墨登场，各式各样心理学风起云涌，如冯特弟子铁钦纳的构造主义心理学派、布伦塔诺的意动心理学派、弗洛伊德的精神分析学派、华生的行为主义学派等等。
各种心理学流派观点不一，众说纷纭，但是大多数心理学流派都重视实证，从各个不同的角度为他们的观点提供依据。构造主义心理学和机能主义心理学都运用实验室实验法，主要研究与生理心理学相关的感觉、注意、知觉等，只是他们分别强调研究心理的构造和心理的机能。内省法被铁钦纳强调到了不适当的程度，而实验法则被华生加以强调和扩展，甚至扩展到把人的心理等同与动物，否认内隐的心理活动，通过学习研究动物和人的行为来认识人的心理。华生的行为主义开辟了心理学的新的研究领域，同时把心理学研究对象和方法引向了极端；弗洛伊德的精神分析学说，也是他在长期的医疗实践过程中总结出来的，尽管没有采用严格的实验验证，却有其本人的主观臆断成份，但弗洛伊德本人是个实证论者，认为每一件事情都有原因，试图在对梦的解析中寻找有价值的线索，从而建立了精神分析学说。
冯特不自觉运用的实证主义是经验实证主义，随着哲学的深入发展，哲学思潮已逐渐过渡到以维也纳学派为代表的逻辑实证主义，后来发展到结构主义哲学，又历史主义哲学的兴起，都对心理科学产生重要的影响；另一方面，科学技术的进步，计算机的出现，人类社会进入信息时代，也对心理学的研究有不同的影响。行为主义由于其过于片面的研究方法和对象，已经受到扬弃；新行为主义师承行为主义，但是已无回天之力，又向认知方向发展；信息论、计算机的出现，最终使认知心理学确立起来。无论各种学派观点如何对立，实证思想一直没有遭到摒弃。就连实证精神含量最少的人本主义心理学，也不是仅仅在人本主义哲学思想中产生的，而是在做了大量调查工作之后，才得出的结果。
由上述对心理科学发展的简要回顾，可以发现，实验法一直作为实证精神的象征，在心理科学中有其重要的基础作用。大多数心理流派，无论其观点变化无常，都将实验法（包括广义实验法和狭义实验法）作为证明自己观点的工具。直至现在，实验法仍是心理科学研究方法中的不可缺少的方法。
三、实验心理学的发展前景
正如心理学界所公认的，是实验心理学将心理学变为科学，而且曾一度居于统帅的地位。但是，随着各种心理学流派力量的此消彼长，实验心理学逐渐分化为心理科学的一支，现在实验心理学已经成为一门专门从事实验室实验的学科，在众多的心理学分支中似乎显得无足轻重。但是，应该看到，实验心理学的基本实证思想，在各个心理学分支中仍然起到隐含的脊梁作用，这是由科学本身的特性决定的。实验心理学在心理科学王国中仍然具有巨大的潜力。
现代实验心理学若得到应有的发展，必须注意以下几个方面：
首先，实验心理学必须不断丰富和完善方法论。近百年来，心理学实验倾向于做各种各样的实验，而忽视了对实验的哲学方法论的思考，即忽视了在方法上如何更有效地去实施实验、解释实验。华生就是完全否认方法论的作用，相信绝对的“实证”，导致他走向行为主义的极端。现代系统论、信息论、控制论等新型方法论为实验心理学提供了更优良的方法论，实验心理学只有吸收这些方法论，才能得到不断的发展。
其次，实验心理学必须向其它学科吸取新技术、新方法。现代科学的发展，学科之间的界限变得越来越小，学科之间高度分化，又高度综合。实验心理学从无到有，从弱小到强大，从幼稚到渐渐成熟，也是从各种学科中吸取营养的过程。实验心理学从数学、统计学、测量学吸取了计算统计和测量的方法，从计算机科学中吸取实验的新技术，从生物学中吸取心理实验的生理结构基础等等。因此，不断从各个学科中发掘出对实验心理学发展有益的东西，是实验心理学得以继续发展的必要条件。
第三，实验心理学的发展必须符合心理学发展的总体方向。现代心理学发展有三大走向：人本主义走向、科学主义走向、文化主义走向。实验心理学可以向后两者方向发展。以认知心理学为代表的科学主义走向，本来就是建立在实验心理学基础之上的，实验心理学与认知心理学互相促进，共同发展；现代心理学也重视各种不同文化之间的心理学上的差异。因此，实验心理学应利用自己的技术优势，研究不同文化间的适当课题。
第四，实验心理学应该摆脱单一的实验室研究模式。实验法要求严格控制相关变量和无关变量，对于研究变量数量相对较少的普通心理学如感觉、思维等内容有其它方法不可比拟的优势，但是也正因此，实验室缺乏与社会生活实际的联系，研究结果的社会实用性差。为了解决这一问题，实验法可以采取两种模式：一是向自然实验法靠拢，注重与现实情境接轨，一是实验室情境自然化，将心理实验室建设成为现实自然情境的模拟，利用实验室先进的技术，进行多因素分析。
本文于1996年7月24目收到，