黑龙江省佳木斯市第二十五小学校 154000
摘 要：结合现在所教小学EEC英语教材，我主要从以下三个方面渗透素质教育：1.尊敬师长，珍惜友谊；2.善管时间，事半功倍；3. 有理想，有主见；4.遇事冷静，妥善处理。
关键词：善用教材 引申 素质教育
一、尊敬师长，珍惜友谊
Piety is the foundation of all virtues.“百善孝为先”是中华传统文化提倡的行为，在英语教学中，教师可以因势利导。如在第7单元，Jenny给朋友们的回信中提到了他们国家的传统节日——Thanksgiving Day（感恩节）。学生通过读信和教师的讲解，了解了外国的传统节日：感恩节是每年11月的第四个星期四，原意是为了感谢上天赐予的好收成。这一天大家一起分享感恩的欢乐，品尝美味的火鸡，感谢上帝的恩惠。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这时，我让孩子们将学习上、生活中感恩的人和事与大家分享，同学们只是静想了一分钟，就纷纷举手，讲老师曾经给予过的关怀和教导，讲妈妈对自己学习上的唠叨，有时不理解，和妈妈顶嘴等，还有的同学说出了今后想怎么去报答他们。有感而发的讲述都能写出一篇小小的感人短文，至此，本单元的情感学习目标被诠释得淋漓尽致。
二、善管时间，事半功倍
善于管理时间，总结优质的学习方法，会使你在学习的道路上事半功倍。如：学习用英语表达一天的日常学习和生活时，学会时间表述：What time do you get up? I get up at 7 o’clock.通过同桌互练，小组讨论制作作息时间表，培养学生的交流能力，教育学生要爱惜时间、合理统筹。
三、有理想，有主见
面对现在的孩子独立性差，万事依赖父母，加之父母对孩子做事不放心的现象，在我所教的英语课中，讨论理想一课时，“What do you want to be？I want to be…”成为孩子们口中交流的话题。此时，我充分把握好教材资源，帮助孩子们树立自信、自立、自强的信念，鼓励他们要有理想、有做为、有担当。80后作家郭敬明的小说中出现过这样一句话：“没有什么过不去,只是再也回不去。”再次强调“珍惜现在，实现将来”的重要性。学生们也坚决地表明了自己的学习态度。
四、遇事冷静，妥善处理
狄更斯说过：不管发生什么事，都要冷静，沉着。良好的心理素质是必要的。在教学中，教师要不断挖掘素质教材，锻炼学生心理素质，更好地适应社会。六年级学生已经具备一定的处理问题的能力了，在学习《At the safari park》一课中，面对Qiaoqiao在野生动物园突然失踪事件，我借机让同学们讨论：如果你是焦急的家长，应如何处理？经过讨论，各组意见各有不同：及时播打110，向路人出示Qiaoqiao照片进行询问，在失踪地点耐心等待……看来同学们的主意还真不少，那么，故事中大人们是怎么处理的？引导学习下文，学会如何询问别人的意见和遇到紧急情况如何处理的表达，在学习语言知识的同时，引导学生在日常生活中要礼貌待人，养成遇事冷静等好的行为习惯。
素质教育是一个系统工程，任何一种素质的培养都不是在单一学科中独自完成的。各学科在教学中除完成本学科的主要教学任务外，要善用教材，引申素质教育，尽力挖掘素质要素，不失时机地对学生进行适当的素质教育，希望每位学生都能成为“新一代有理想、有本领、有担当”的好少年，争取早日参与到国家发展建设中，为实现中国梦助力。
论文作者:汝欣
论文发表刊物:《素质教育》2019年2月总第299期
论文发表时间:2019/1/9
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