黑龙江林业职业技术学院 157011
摘 要《心语如歌》是石渭利教授创作的诗歌集。作者倾听精神故乡的召唤，回应现实生活的感动，抒写如歌心语，文章对此进行了思考，并在此基础上分析作品的思想内容、艺术手段及文学样式。
关键词 如歌心语 思想内容 艺术手段
黑龙江林业职业技术学院图书馆馆长石渭利教授，他创作了学院院歌歌词《青春与梦想》，出版了诗歌集《心语如歌》，此书已被国家图书馆收藏，其中许多作品被演唱或朗诵，他的诗歌与歌词多次获得不同等级的奖励。
一、“三心”永驻方得收获，心语如歌感动生活
1.爱心——文学创作的源泉
爱如山，情似海。心语如歌涌动的人，一定是胸中有爱的人。作者对国家、对中国共产党的敬爱，对妻儿、亲人的情爱，对同事、朋友的友爱，对学生的师爱，对自然风光、果蔬五谷的喜爱，溢于言表，诉诸笔墨。在作者笔下，爱山爱水、爱人爱物、爱家爱国，爱心博大；亲情、友情、爱情、师生情、家国情，情深似海。“优秀的诗人且总是拥有一颗超越世俗的淡薄名利之心。”淡薄名利，是升华的爱心。爱心是文学创作的源泉，笔者相信作者梦想成真的日子不会遥远。
2.细心——文学创作的基石
作者有一颗敏感的心，捕捉生活的美好瞬间，敏锐感悟人间温情，写出对生活的体验和对生命的感悟。作为近三十年的同事，他诗中所写之景、所叙之事、所塑之人多半也为我熟悉或知道，这些普通的素材经过作者选择加工创作，挖掘其中的自然美、人性美、社会美等审美因素，完成的作品源于生活又高于生活，从而使读者“接受美感的经验，得到人生受用的目的”。细心是文学创作的基石，作者细心观察，留心收集，用心斟酌，精心提炼，匠心营造，耐心修改，方将生活体验升华为文学作品。
3.恒心——文学创作的动力
世界上的事情往往如此，偶尔为之不难，用心坚持、持之以恒很难，作者在创作上就有一颗恒心。他的创作都是挤用业余时间进行的，积累的过程是漫长而艰辛的，如果回答时间都去哪了，作者的答案无疑是精彩而完美的，时间从他的笔尖流出凝为文字，时间从他的稿纸上滑过化为诗行。厚积薄发，不离初心，不改恒心，方得成功，恒心是文学创作的动力。
二、创作题材源于生活，诗歌内容丰富多彩
生在人世间，活在凡尘中，生活的琐碎重复无人避免，工作的繁杂与压力无人不有。世俗喧嚣会层层淹没思想深处的独白，名利诱惑会点点磨蚀心灵深处的纯净，但作者不为尘嚣所动，在喧哗中沉静，在诱惑中自省，始终保持宁静淡泊之心，以诗人的眼睛观察生活，诗意地发现生活中的美。他把自己的发现行诸笔端，落成文字，化为诗行，确实难能可贵，可赞可敬。
1.日常生活的积累与启迪
日常生活中积累的多半为生活知识经验。生活是最好的老师，作者目之所及皆为我所用，心之所感皆入文章，寻常之物，日常所见，他以清新俏皮之笔，写出别样的感受，读来耳目一新，回味无穷。
（1）爱情家庭
诗集中第七篇“采撷红豆”都是写爱情的。作者向往爱情、赞美爱情，感情炽热、表达直率。如《做我的新娘》第三段“心爱的姑娘快来到我身旁/用你的长发拂去我忧伤/美丽的眼神撩动着我的心房/姑娘请你做我的新娘”。
诗集中第八篇“温馨港湾”都是写家庭生活的。父母双亲、妻子儿子，一日三餐、家人团聚。母亲慈爱奉献、父亲严厉睿智，岳母大人恩情如山，胸怀似海。妻子更是作者爱不够、夸不完的另一半，她上课堂、下厨房，爱丈夫、育儿子，敬长辈、俭持家。儿子是北大学子，父亲的骄傲，家庭的希望，祖国的未来。如“想起父亲的脸庞/一脸严肃很少把话讲/我们姊妹四人在他的身旁/从不敢大声说话只能小声商量”（《我的父亲》）。
（2）职业工作
作者职业是教师，工作在美丽的校园，面对的是青年学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆他抒写教师情怀、描绘校园美景、赞扬新一代大学生。如 “啊！三百六十行，都有好儿郎/春蚕有梦想，织就千秋大文章”。（《春蚕——教师之歌》）“春蚕到死丝方尽”耳熟能详，但总觉得过于悲壮，作者另辟蹊径，换角度思维，赞教师如春蚕吐丝，织就千秋大文章，化悲壮为激扬，构思新颖，立意高远。
（3）五谷瓜果，花草树木
写五谷瓜果、花草树木的诗篇令人感动。日日三餐离不开的食材，作者也将其入诗，随形状物，信手写来，功用特点尽在眼前。芹菜赋，大米吟；赏豆角，观角瓜；苹果感怀，花椒随笔。赞瓜果蔬菜之美味，颂五谷杂粮之丰登。对花草树木观察细腻，写来妙趣横生，引发读者共鸣，如 “纤腰绿叶舞翩跹，味美槟榔高处悬。娘子垂涎驻足看，郎君望天怎登攀。”（《赏槟榔树》）读之忍俊，思之成画，生活细节、夫妻情趣自然呈现。这类作品为生活、工作抒情诗，洋溢着明显的乐观主义色彩和满满的获得感、幸福感。
2.旅游行程的见闻与感想
读万卷书，行万里路。如“踏步草原白，绿草展情怀。举目望飞雪，心中圣洁来。”（《观草原飞雪》）再如“平生未见银滩美，北海亲临动我魂。放眼岸边白浪卷，碧海蓝天喜煞人。”（《初识北海银滩》）再如“黄河咆哮水翻腾，大浪淘沙送海东。精卫填海再展翅，神州始起五洲风。”（《黄河赋》）
这类作品大多赞美自然、亲近自然，与自然互动，反映人类与自然和谐相处，共生共荣。
3.影视观后的触动与震撼
国庆60周年礼赞，建党90周年感赋；忆邓公、忆周总理、赞毛泽东；军旗飘飘抒写战士情怀，盛世如歌歌颂改革成果；自然灾害抢险战士的不屈身影，奥运落幕中华民族的自豪伟岸；唐古拉山上威武的哨兵、奥运赛场的乒乓健将；嫦娥奔月，神州飞天；观模特展艺，听青歌大赛，赞星光大道。作者情系百姓的苦乐，胸怀民族的兴衰，彰显正能量，弘扬主旋律。这类诗歌紧扣时代脉搏，主题鲜明，格调高昂，气势宏大，感情饱满，语言洗练明快，笔力劲健。
三、文学样式不拘一格，艺术手段运用自如
《心语如歌》诗集中包含有白话诗歌、古典诗词、歌词以及硬笔、毛笔书法作品，本文仅以诗歌为例，从艺术手段运用上略加赏析。
1.强调反映现实与挖掘内心的统一
作者拥抱真实的生活，以自己独特的视角，带着本人对自然界与社会的思考反映现实。他善于凭借普通平凡的意象表达自己内心的情绪体验，其中又不乏哲理的思索，饱含对生命的关怀。他的作品注重理性与感性交融，做到反映现实与挖掘内心的统一。如“海纳百川展现大海的胸怀/气吞山河才是大海形象的概括”（《海天辽阔有感》）。
2.强调个人特定的思想情感与人类某种思想情感普遍性的契合
文学创作的特殊性决定了文学作品具有显著的个性特征，具有诗人个人思想情感的特殊性。同时，文学作品又要得到大众的接受，以实现文学社会性功能，文学作品内涵又必须具有普遍性。因而，文学作品的思想情感必须做到既特殊又普遍、既个别又一般、既具体又抽象，使作品中的某些个人思想情感成为人类共同的、普遍的思想情感的体现。如“古老的渤海国在这里发祥/原始村落莺歌岭三千年传扬/先民们辛勤耕作富甲一方/美丽的版图跃出鱼米之乡”（《溯源牡丹江》），表达作者个人热爱家乡的特定的思想感情。这类作品既有其特定的思想情感内涵，又表现了人类某种思想情感的普遍性。
3.多种艺术手法的运用
闻一多倡导诗歌创作要讲究“建筑美、音乐美、绘画美”，诗集中诗歌节奏感强，富于韵律美；结构整齐，富于形式美；字词优美、凝练，富于语言美；意境清新、高远，富于绘画美。
诗歌语言美得益于作品中运用了比喻、拟人、排比、借代、用典、象征等修辞手法，借助这些手法，从极其平常的生活场面和常见事物中创造意象、提取内涵，由实到虚，由感性生发出理性，表达作者的思想。
如歌的心语源于生活，更来自那遥远的内心深处的精神故乡。读者披文见义，发现作者的坦荡胸怀和心迹，同作者一样，走上寻找精神故乡的道路，以各自不同的方式抒写心语，感动生活。
参考文献
[1]徐挺主编.文学欣赏[M].北京：高等教育出版社，2002.
[2]张建安.新诗的困惑和我们的努力[J].写作，2006（12）.
论文作者:陈萍
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2016年12月
论文发表时间:2017/5/9
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