摘 要：创新能力是促进学生美术能力提升的重要因素。调动学生参与的积极性，给予学生自我发挥的空间，激发学生的好奇心，以及关注学生的创造力，能够有效地提升学生的创新能力。总之，教师应充分掌握学生创新思维的特性，结合学生的个体情况，采取科学的教学方式，进行针对性的教学，从而不断提高学生的创新能力和美术素养。
关键词：小学美术 创新能力 培养策略
创新是不断发展的基本动力，只有源源不断的创新源泉，国家才会蓬勃发展。所以随着时代的发展，教育越来越重视学生创新意识和创新能力的培养。小学美术的教学目的，不仅仅是挖掘和培养学生的审美意识、培养他们的美术技能，更要促进他们的智力发展，增强他们的创新意识。所以，在日常的教学中，教师不能压抑学生的天性，要充分调动学生的想象力和积极主动性，使得他们乐意去创作、去探索，不断发现新的东西，为美术领域带来新的活力和动力。
一、创设有效的教学情境，激发学生创作热情
要想培养学生的创新能力，教师必须引导学生突破现有的思维局限性。这就需要发挥学生的主体能动性。换言之，如果学生自己不愿意学习、不愿意突破，就无法获得创新能力。要想调动学生的课堂参与积极性，使学生全身心投入到教学活动之中，美术教师要根据小学生的心理特点和学习需求给学生创设良好的教学氛围，以此吸引学生的注意力，激发学生创作热情。教师首先自身要有一个创新意识，不能再像过去那样直接将美术知识和技能传授给学生，而是引导学生自主探索，以此培养学生的自主学习能力。只有这样，才能进一步培养学生的创新思维与创新能力。
二、引导学生鉴赏美术作品，帮助学生打好根基
要想培养学生的创新能力，必须让学生有一个扎实的、牢固的基础。如果学生连基础知识都没有掌握，也就毫无创新可言。所以，美术教师在教学中要引导学生鉴赏美术作品，尤其是一些名人画作或者优秀的美术作品。长期的鉴赏可以丰富学生的知识基础，还能提升学生的鉴赏能力。学生具备了一定的知识基础和鉴赏能力之后，就能够不断创新，在临摹大家的基础上融入自己的特色，从而成为创新型人才。因此，美术教师要重视美术作品鉴赏这一环节的教学，通过这一教学环节帮助学生打牢基础。
三、开展丰富的美术实践活动，激发学生创作潜能
创新能力是一项具有较强实践性的能力，仅仅靠理论知识教学远远不够，必须放在实践活动中进行培养。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有让学生亲身实践，才能使学生发现自己的优势和不足，还能体验到创造的快乐，从而调动学生的创造积极性，实现创新能力的培养。例如，在讲解“运动会奖杯设计”这节内容的时候，教师可以让学生上网查找各种运动会奖杯的图片，在观察的过程中进行深入分析，根据奖杯的造型对运动项目的内涵特点进行分析，掌握设计的基本要领，在这个基础上展开个性设计。为了降低学生的学习难度，同时也为了拓宽学生的思维和视野，美术教师可以采取小组合作教学方式，组织学生开展文化创意活动，每个小组的学生共同设计一个运动会奖杯。在这个富有挑战性和真实感的学习活动中，学生的创新思维和创造能力能够得到有效的训练和培养。除此之外，美术教师还可以利用课外时间组织学生开设各种创意设计比赛，以此激发学生的创造潜能，实现对学生创新能力的培养这一目标。
四、借助多媒体设备，发挥想象力
美术是一门以主观体验与感受为主的学科，如果在课堂教学中教师一味地照本宣科，学生不仅不能感受到美术教学的乐趣，还会让学生感到困扰或者不解。这是因为单纯的理论教学会让小学生无法理解与感受，往往会使学生丧失美术学习的兴趣。如何改变这一现状成为广大美术教师共同探讨的话题。而多媒体技术的出现，无疑有效地解决了这一难题，将其运用到美术课堂教学中能够使抽象的话语形象化，使死板的图画生动化。小学阶段的学生抽象思维发展缓慢，其理解与感受事物多来源于直接感官。而多媒体集动画、视频、文字、图片于一体，能够有效帮助小学生感知文本，感受到美术教学的乐趣与魅力。多媒体教学的运用还有一个功能就是能够让学生在直接感受与体验中激发自身的想象力，培养自身的创造力与实践力。
五、建立完善的评价体系，引导学生重视美术创新
教学评价对学生在学习活动中表现出来的学习态度、学习行为以及课堂教学效果有直接的影响。在传统的美术教学活动中，教师在评价学生作品的时候往往将注意力放在造型、色彩、线条等方面。相应地，学生在美术学习中也就将所有的精力全部投放到色彩、造型和线条等方面。为了改善这一局面，培养学生的创新能力，美术教师应当重视对学生创新能力的评价。
总之，提高学生的创新能力是现在教育界所迫切需要的。提高学生的综合素质能力是创新的关键之所在，创新能力不仅能开拓他们的视野、培养他们的想象力，而且能够给予学生更多发挥自己个性的空间，把美术课堂带入一个充满活力的新世纪。
参考文献
[1]雒先亮 试论小学美术教学中创新思维能力的培养[J].考试周刊，2014，（09）。
[2]孙传云 浅析小学美术教学中学生创新能力的培养[J].美术教育研究，2015，（04）。
[3]苏贵宁 小学美术教学中学生创新能力培养策略[J].社会科学，2017，（01）。
论文作者:董学
论文发表刊物:《教育学》2019年5月总第177期
论文发表时间:2019/6/21
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