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20年的改革开放，“让一部分人先富起来”了。在这些“先富起来”的人中，就有不少年轻父母。这些年轻父母是怎样教育孩子的？他们的孩子又表现出怎样的成长趋势？以下便是笔者的采访记录。
赵力（饭店经理，儿子赵苏强，现上幼儿园大班）：
“我有了钞票，儿子要什么就可以买什么。一二百元的玩具汽车，三五百元的组合模型，小意思。陪孩子玩吗？没有，哪有时间？老师叫买水彩笔和蜡笔，我给他买的都是进口货，名牌。我儿子穿的是‘米奇妙’的衣服、鞋子，书包、文具盒也都是‘米奇妙’牌的。老师说我儿子像‘活广告’，一下子就记住了我儿子。自理能力？这有什么难的，我给他钱，他会自己去买娃哈哈、吃肯德基，下雨天还会自己‘打的’去幼儿园。别看我儿子年纪小，已经会提条件了，能说出一长串名牌，连我都不知道。”
这位饭店经理对自己给予孩子的优越生活条件，以及孩子因此培养起来的“个性”似乎颇感自豪，但老师对赵苏强却有另一番看法。
“赵苏强学习不用心。家庭条件的优越，固然使孩子显得神气、自信，但也养成了恃‘财’傲物，唯我独尊的心理。很多小朋友喜欢围着他转，他有钱呀，懂得买一些小东西拉拢人心。有一次，赵苏强打碎了一块窗玻璃，老师请其家长协助孩子一起装块新的，谁知他父亲却说：‘装玻璃的事我不会。这样吧，我出钱，你们请人装块新的。’老师告诉家长，这不是钱不钱的问题，而是想请家长协助老师教育好孩子。他父亲头摇得拔浪鼓似的，好像不屑一顾，‘我也没受过什么高等教育，现在不照样能赚大钱吗！’这样的家长，我们很难沟通。”
赵苏强的父亲也许真的赚了大钱，但他似乎并不知道，金钱并不是万能的，尤其在教育孩子方面。钱好比双刃剑，家长目光短浅，观念有误，钱用的不是地方，往往会伤了孩子。小苏强目前的一些行为和性格，实在令人担忧。孩子是属于未来社会的，从小培养孩子健全的人格，自理、自立的生存能力和富有智慧的大脑，钱才花到了刀刃上。
刘小曼（美容院老板，儿子章锐君，现上幼儿园大班）：
“我觉得钱多是一件好事。以前手紧的时候，给孩子买本画册都不舍得，只拣些便宜的，少买一点。现在的儿童读物好贵。不过有了钱，就能经常给孩子买书了，像《上下五千年》《十万个为什么》等，都是成套的，精装版。价钱是贵了点，但插图十分精致，印刷质量也好，给孩子的印象较直观。粗糙和精致在美感上还是有差别的，尤其对孩子来说。平时，只要有时间，我就会带孩子出去转转，费用问题基本上不考虑。也会陪孩子看书，或读给他听，或自己看了讲给他听。去年暑假，孩子提出要去北京，正好我有时间，立刻就带孩子飞到了北京。故宫、长城、天安门、颐和园，凡是有名的景点全都去了。七八天的时间，孩子开了眼界，长了见识，我和孩子也增进了感情，觉得很开心。孩子很懂事，自己洗脸、刷牙、吃饭、穿衣，还很会体谅大人。有这么个儿子，我很欣慰，自己当然也付出了许多心血。”
当笔者走进章锐君所在的班级时，一群孩子正围着他看《格林童话》，章锐君一边翻书一边有声有色地讲着书中的故事。据老师反映，章锐君经常利用书本上学到的知识帮助小朋友解决问题，这个热心的孩子成了老师的小帮手。
可以说，刘小曼是个称职的妈妈，她知道如何利用有利条件更加丰富孩子的生活，这对孩子智力和认知能力的发展会有好处。同时，我们还可以在此基础上寻找更多的教育契机，如教育孩子爱惜图书，学会保管图书，和他人分享自己的玩具、画册，把一部分图书捐赠给灾区小朋友，以培养孩子的惜物仁爱之心等等。
张明（个体服装经营者，儿子张子华，现读小学一年级）：
“我没什么文化，但做了这些年生意，也知道知识挺重要的。儿子从小就跟着我们练摊，一张嘴甜得流蜜，但成绩不太好，这总不行吧。所以各老师一‘告状’，我就揍他一顿，儿子马上乖了，可过两天又不行了，真不知该怎么办。还有，我觉得别人没钱，还让孩子学这学那，我有条件，就更应该让孩子多学点了。儿子上幼儿园中班时，我就给他买了架钢琴，现在请了一位钢琴教师，每周教他一次，又请了一位幼儿园老师，每天陪儿子练琴。多花点钱我不在乎，可半年下来，老师说他一点进步也没有，为这事我揍过他不少次。”
张子华的老师则对我们说：“张子华和同学挺团结，生活自理能力很强。中午吃完饭后，每次都是他的餐具洗得最干净。但家长的教育方法过于简单、粗暴，使孩子对学习产生了逆反、恐惧心理。有一次，孩子的母亲来到学校，看到儿子的测验成绩不好，在办公室里边骂儿子边拿起老师桌子上的剪刀，真的要剪孩子的衣服，说要让他尝尝不好好学习就得穿破衣服的滋味。孩子吓得当场大哭。”
老师的这番话，值得张子华的家长好好反思。很多时候，并不是孩子不争气，而是家长的期望值过高，这样反而给孩子的身心造成伤害。张子华真正需要的，是温暖的亲情，是民主的家庭氛围和自由、独立的空间。这才是有了钱，更应该为孩子创造的、有利于他们成长的条件。
杨君（装潢公司老板，儿子杨冬雨，现上幼儿园大班）：
“我过去是搞美术的，前几年下海，办了这家装潢公司。我爱人是技校的教师。在教育孩子方面，她是内行，我听她的。她说要让孩子全面发展，首先要注重学习习惯和生活习惯的培养。因此我们放手让孩子自己处理问题和做力所能及的家务。我们家庭经济条件比较好，但从不在孩子身上乱花钱，不给他买很多衣服或玩具。只在学习用品上花了不少钱，为孩子买了很多书和英语磁带，不久前，又买了一台电脑。我和爱人在教育孩子上保持高度一致，即使有不同意见，也是在孩子背后交换看法。一方批评孩子时，另一方从不护短。我工作很忙，但尽量抽时间陪孩子学习、做游戏，与孩子进行情感交流。这也是爱人告诉我要这么做的，我觉得这很有好处。”
杨冬雨的父母都是大学毕业，在教育孩子方面，双方能协调一致，经常向老师了解孩子在幼儿园的表现。他们尤其关心孩子非智力因素的发展，不像有些家长，只要孩子学习成绩好，其他一概不问。杨冬雨的发展很全面，长大后所需要的一切，他的父母正一点一点地教给他。
当然，钱多和如何教育好孩子的关系，一句话很难说清。苏州幼儿师范学校一位高级教师认为：“钱多，不一定是坏事。美国、日本、英国等发达国家，高收入阶层甚众，但他们大多数能为孩子创设民主、和谐的家庭氛围，注重孩子自立、自理能力和良好个性等综合素质的培养。钱少，也不一定是坏事。中国有句俗话：穷人的孩子早当家，说的就是孩子在逆境中更容易培养起自立、自理、坚强的生存能力和向上的人生态度。所以，钱多钱少不是关键，关键在于家长的教育思想、观念是否正确。”
随着时代的发展，“富起来”的人会越来越多，这些家庭在教养孩子上的投资也会越来越大。对这些家长，教育界应给予更多的关注和正确的引导，这些家庭的孩子的成才率才会越来越高。