句容市人民医院神经内科 江苏句容 212400
【摘 要】目的：探讨系统规范化培训在新入职护士带教中的应用效果。方法：选取本院住院部2016年07月08日至2017年06月02日新分配的入职护理人员20例作为研究对象，均为女性，按照培训内容的不同分为两组，即对照组和观察组分别给予传统带教方式和系统规范化培训方式。结果：观察组新入职护理人员的考核成绩高于对照组数据，P小于0.05，统计学具有意义；观察组新入职护理人员的满意度高于对照组数据，P小于0.05，统计学具有意义。结论：新入职护士带教中应用系统规范化培训效果显著，不仅可以有效的提高单独上岗能力，并且还能强化责任心，值得应用和推广。
【关键词】系统规范化培训；新入职护士；带教；应用效果
随着我国医疗水平的不断提高，门诊和住院部数量呈日益增加趋势，从而对护理人员要求也越来越高，我院为了探讨系统规范化培训在新入职护士带教中的应用效果，将新分配的入职护理人员20例作为研究对象，具体见正文描述：
1资料、方法
1.1临床资料
本次选取住院部2016年07月08日至2017年06月02日新分配的入职护理人员20例作为研究对象，均为女性，按照培训内容的不同分为两组，即对照组和观察组分别给予传统带教方式和系统规范化培训方式。
观察组新入职护理人员年龄平均值（20.65±1.21）岁，年龄范围上限值23岁，下限值19岁；其中本科毕业3名、大专毕业6名、中专毕业1名。
对照组新入职护理人员年龄平均值（20.70±1.26）岁，年龄范围上限值24岁，下限值20岁；其中本科毕业2名、大专毕业5名、中专毕业3名。
对比2组数据差异比较小，P值大于0.05，具有可比性。
1.2方法
1.2.1对照组给予传统带教方式，主要是通过自学、提问等形式开展。
1.2.2观察组给予系统规范化培训，具体如下：
①目标：对新入职护理人员的职业态度、责任心等方面进行培训，并带领其尽快熟悉病区环境、工作特点以及家属特点等；除此之外，激发新入职护理人员的积极性，并将其沟通技巧提高；完全掌握临床岗位工作内容，并可熟练完成。
②培训内容：系统规范化培训时间共16周，带教老师将培训内容详细列出，主要是包括两方面，即理论相关知识、技能操作内容等，并随着培训时间逐渐增加难度；每项掌握内容均存在差异性，应由专门带教老师授课，并负责考核；同时可利用专人一对一带教工作制度的优势强化新入职护理人员的专科知识与技能，待培训结束后，进行考核，考核成绩合格后，由护士长进行排班，单独上岗。
③考核：护士长和带教组长共同制定考核内容，理论知识考核试卷流程为名词解释、填空题、判断题、选择题、多选题以及分析题；而技能考核则在吸痰、吸氧、输液等方面抽取，并根据得分判断新入职护士掌握程度。
1.3观察指标
观察两组新入职护理人员的理论考核、操作考核，并对其满意度进行评价。
1.4统计学标准
本次实验结果数据均采用SPSS21.00处理、分析，若是P大于0.05时，则说明两组新入职护理人员对比的数据无较大差异；若是P小于0.05时，则说明两组新入职护理人员对比的数据具有一定差异，统计学有意义；除此之外，利用均数±标准差表示理论考核、操作考核（计量资料），t检验；利用百分比表示满意度（计数资料），卡方检验。
2结果
表1 两组新入职护理人员的考核成绩对比（分）
注：与对照组相比，*P小于0.05。
3讨论
系统规范化培训在临床上广泛应用，常应用于新入职护理人员带教工作中，从而让其可以接触不同病例，更加系统的掌握病房护理措施以及操作技能【1】；带教老师主要是从理论授课、实时提问、集中训练等方面开展，从而促使新入职护理人员可以将临床知识和技能操作相结合【2】；系统规范化培训不仅可以提高独立上岗工作能力，并且还能强化其责任心，为住院患者的安全提供保障。新入职护理人员给予系统规范化培训最为关键之处在于带教老师，只有带教老师发挥教学智慧，才能将新入职护理人员的系统规范化培训做到最好，从而提高独立上岗能力【3】；系统规范化培训实施过程中带教老师不仅仅需按照教学计划进行，并且还应加入多样化带教方式，从而增加新入职护理人员的参与积极性；与此同时带教老师应在最大限度下保证新入职护理人员单独上岗后的护理质量和安全性【4】。
由于老年住院患者的特殊性，往往身患多病，导致临床基础护理工作比较繁重，加上病情变化快，护理人员应及时发现异常现象，并给予针对性处理措施，从而挽救其生命，降低死亡率；反之，则会引起医疗纠纷事件【5】；而新入职护理人员通过系统规范化培训后可在临床单独上岗，并安全、有效、及时、高质量的完成各项护理工作，从而对全面护理质量起到促进作用，除此之外，可有效提高患者满意度【6】。
总而言之，新入职护士带教中应用系统规范化培训效果显著，不仅可以有效的提高单独上岗能力，并且还能强化责任心，值得应用和推广。
参考文献：
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论文作者:吴琴
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2017年6月第12期
论文发表时间:2017/12/26
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