国内儿童心理健康问题分析和对策探讨
□张雨馨
【内容摘要】 儿童心理健康是当前儿童教育中最重要的一项，对于儿童的成长，心理教育是不可缺少的一部分。现如今，国内儿童心理健康问题越来越严重，家长也越来越重视这项问题，本文主要分析了国内儿童心理健康问题并给出一些解决的建议。
【关键词】 儿童教育；心理健康；老师言行；父母沟通
【指导老师】 郁小芳，无锡职业技术学院
现代社会，国内社会建设化发展很快，人们都进入快节奏的时代，竞争意识也在提高。生活中也处处存在着攀比，比事业、比家庭、比孩子。家长们做不到的事或是有什么愿望，他们就希望将来他们的孩子能够实现。一味地把自己的想法强加到孩子身上，在孩子年龄很小的时候强行将他们带入到这个快节奏的生活中来，这也就使儿童心理偏离亦逐年增加。从各年龄段来看，以儿童期和少年期最多，文化程度以中、小学居多。注重儿童健康问题已经迫在眉睫，有专家指出21世纪心理疾病已经严重威胁到儿童心理健康。世界卫生调查表明，在全世界，每天都有1/3左右的人存在这样或那样的心理问题。在全国4～16岁少年儿童心理健康调查发现,我国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查,结果发现,中学生中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明,青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重。孩子年龄较小，心智还不是很成熟，心理不能承受过大的压力。孩子心理压力一旦到达边缘地段，又没有人及时疏导就会产生心理疾病，严重的将会影响孩子的一生。
一、目前我国儿童心理健康问题的主要表现
(一)学习方面的问题。不同年级均存在着厌学、依赖、困惑等学习心理障碍。表现为上课注意力不集中、害怕作业多、做作业依赖于上网搜索答案、不想动脑筋、考试时顾虑重重、负荷过重，导致患有抑郁症、焦虑症的孩子越来越多。
2017年以来，具有交互功能的现代纸书逐渐兴起，使得图书这一古老的知识载体在知识服务大潮中也呈现出了网形式的一些特点：如原来传播的单向性变成互动性，原来因为图书版面的局限形成的基于一定主题的长形式的知识因为有了链接而变得像一个无定性的、相互交织的大网。“网状形式的思想，会将知识嵌入到关于知识的对话中去”。[8]在阅读的过程中，读者也能够在独自阅读中面临无法解决的问题时，获得一些个性化的解决方案和深度的延展服务。而这一切都是在一本长形式图书的基础上形成的。
因此中国应借助“一带一路”倡议和上合组织等平台，抓住沿线国家大力发展本国基础设施建设的契机，鼓励中国企业到沿线国家进行基础设施领域的投资，积极响应“走出去”战略，造福两地人民。
针对以上问题，高校专业教学人员和教务管理人员应重视对毕业论文工作的指导和管理，加强对本科生毕业论文选题质量以及学生综合素质能力提高的思考，从而使毕业论文真正成为考核学生知识水平、锻炼学生能力的重要实践教学环节。笔者基于近几年本科生毕业论文指导工作中的教学实践经验，以水文与水资源工程专业为例，就如何提高毕业论文的选题质量以及如何加强学生能力的培养等方面进行探索，供兄弟院校参考。
(四)适应社会困难。他们由于不善于表现自己，觉得自己受不到重视，他们会躲避外面的世界，在长大之后也很难适应社会。
家庭相对于学校应该更让儿童感觉安全和放松，但由于家长不切实际的期望和不当的教养方式，导致一些儿童与父母关系紧张，有的甚至在父母面前不敢说话，与父母缺乏必要的沟通，甚至亲子之间武力相向。例如孩子有的时候不小心打碎了一样东西，就会变得很紧张，而父母就要讲究说话的技巧，不能过重也不能过轻，就要把握那个度。不要觉得孩子小就什么话都能说，父母的一言一行有可能影响孩子的一生，一旦形成后期想改都是很难的。
回到村里，柳红才知道苏秋琴的婆婆、男人婆和白玉儿也被带去派出所了。只是比柳红晚一些时候，苏秋琴的婆婆就带着宝贝孙子回来了，但男人婆和白玉儿没有回来。奇怪的是，苏秋琴不见了。听苏秋琴的婆婆说，已经有两天不见了。据说是为了钱的事，她去县城找白天明。而且更奇怪的是，癞阿小也不见了。
(三)犯罪率增加。多动症孩子打架、说谎、损害公务，偷盗迫害，影响同学，成年后，自控能力差，脾气暴躁，往往犯罪率增高。
(三)个性心理的问题。由于幼儿阶段是儿童个性形成和发展的关键时期，同时也是极为动荡的时期，因而孩子在此阶段个性心理问题也较为突出。主要有以下几种表现。
1.自责倾向。孩子在做好一件事希望得到别人的表扬，却没有人说好，有时还会被指责，就会产生自责心理，害怕和恐惧面对这些事情。这一现象在小学生中较多见，当受到父母、教师和同学的批评和指责时，有些学生经常体会到被父母、教师和同学抛弃，而形成自责倾向。
(二)人际关系方面的问题。孩子的人际关系问题是指与同学、教师以及与父母之间的关系紧张，而产生的焦虑问题。人际关系焦虑，指在交往过程中焦虑不安，无所适从，或者唯我独尊，不愿与他人交往，或者顾虑重重，防范过当。
2.自我中心。指孩子任性、固依赖性强，常常唯我独尊，不能正确理解别人，遇到困难不能克服，容易妒忌他人。缺乏同情心和宽容精神。
在传统的物理教学中，实验多以教师“说实验”的方式呈现在学生的面前，一方面，教师考虑课时的安排，认为实验操作太过于耗时，更多的选择教师“说实验”，学生“记实验”的方式，虽见效快，但是严重抑制学生思维的发展和动手能力的提升；另一方面，教师实验教学的能力欠缺，缺少有效的实验教学策略，实验资源的开发能力等，导致实验教学效率低。具体表现如下：
4.逆反心理严重。表现为不听家长和教师的劝导，故意对着干；当得不到教师和集体的重视时，用恶作剧来显示自己，常常表现出自己年龄、身份能力极不相称的幼稚行为，对别人的议论十分敏感，少言寡语，不愿与同学交往。
二、目前我国儿童心理健康问题的危害
(二)不利于家庭和谐，使家庭矛盾变多。孩子经常在外面惹是生非，父母被教师批评，家长会觉得很没面子，回来之后脾气会异常暴躁，甚至打骂孩子，会使孩子产生反抗心理，不利于孩子健康成长。
(一)厌学辍学、学习困难。国内孩子学习压力大，父母平常工作忙，没有太多时间与孩子交流，只会给孩子布置任务，也总是喜欢提一些不切实际的要求，留给孩子的空余时间很少，导致他们越来越讨厌学习。
教师在学生的学校生活中具有举足轻重的地位。教师的一言一行都将左右学生的情绪与行为。如果教师在处理学生某些行为方法不当，易使学生心理受挫，面对教师产生厌恶和恐惧心理，导致师生关系紧张。
在与同学的交往过程中，由于交往经验的不足和交往技能缺乏，小学生经常感觉别人对自己的不友好，其他人不理解、同情自己。在交往过程中以自我为中心，任性、不懂的分享，甚至遭遇交往挫折时情绪极为低落或出现攻击性行为，一些儿童很难融入集体生活，因而被同学孤立。
(5)取少量的SOCl2加入足量NaOH溶液,振荡、静置得到无色溶液,检验溶液中存在Cl-的方法是____。
三、针对儿童心理问题提升的建议
目前儿童心理问题亟待重视并加以有效解决，而这难题需要社会、国家和家庭共同努力才能颇有成效。
3.意志力薄弱。这类孩子主要表现为自制力差，缺乏行动，总是口头说说，却不付出实际行动，做任何事情一遇到困难就不做了，不愿意直面自己的缺点，没有闯劲，不能正确面对挫折。当面对困难和挫折时，无所适从，采取消极的逃避方式。如与同学产生矛盾就逃学等。
(一)针对教育部门的建议。
1.宣传儿童心理知识。在各大教育网站上发布一些专业的儿童心理知识、儿童教育视频等，让家长关注儿童心理健康，树立正确科学的育儿观。
由于桩后土拱跨中截面为最不利截面，同时拱顶前缘M点(见图7)相对后缘点更加不利，因此前缘点要满足强度条件[10]。
2.儿童心理问题讲座。学校和一些培训机构可以定期举办一些讲座，让家长对心理问题有进一步的认识，推荐一些小程序让父母在家就能对孩子进行儿童心理测评，了解自己家孩子的状况，还可以推荐一下好的平台，供父母了解选择。也可以推荐一些好的书目。教父母怎样与孩子更好的沟通。
3.强调素质教育。学校多举办一些亲子活动，不应该只注重孩子的成绩，只开家长会，这样会造成孩子的心理负担。而是让他们自己去发现知识，然后去学习知识才会更加深刻，才会学以致用。
(二)针对家庭的建议。第一，不要过分关心孩子，这样会使他们太过自我，觉得人人都应该对他好，重视他。第二，不要贿赂孩子，孩子可以明白钱的重要性，但要等他们能真正明白钱的意义是什么，不能让他们觉得钱来的很容易，不知道珍惜。第三，不能让孩子太依赖自己，要懂得放手，要坚定，不能因为孩子小就心软，要让他们有一定的自理能力，让他们自己摸索怎么处理事情，处理人与人之间的关系。第四，不要过分要求孩子，要求孩子的同时要想想孩子是不是能完成，过分的要求只会打击孩子的自信心。第五，不要对孩子太严厉，甚至打骂，这会造成孩子的心理阴影，严重了，孩子有问题的时候会想有些话能不能说出来，这会使亲子间关系变得恶化，会使孩子变得脾气暴躁，甚至离家出走。第六，不要在孩子面前过分夸奖别的孩子，这会使孩子产生自卑心理，觉得父母不关心自己，不爱自己，会变得抑郁，不愿意与人交流。
(三)针对培训机构的建议。第一，每个孩子都是不一样的，可以通过孩子完成的一些活动，回答的问题和性格爱好，为他们制定一套属于他们自己的专业化的培养教程。要更加注重细节，年龄小的孩子心灵都很脆弱，稍有不慎可能会加重病情，在实行的过程中根据孩子的情况可以做出一些相应的改变。第二，孩子对做游戏都是最容易接受的，这时他们是毫无戒备的，可以把自己完全展现出来。通过做一些游戏，来了解小朋友，制定出一套适合他们的培养模式，也可以通过做游戏来改掉他们的一些坏习惯。解决现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以全面提高。
四、结语
在儿童成长阶段，身体健康很重要，心理健康也同样十分重要。父母都应该重视起来，在要求孩子的同时，父母应当做好表率，不要过分要求孩子，也要给孩子一点自由的时间，周末有时间多陪陪孩子，多参加一些亲子活动，每天空出一点时间陪孩子聊聊天。
【作者单位】张雨馨，无锡职业技术学院
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