摘 要：近年来我国经济实力和科技实力不断增强，为教育革新提供了强大的经济实力和科技实力，多媒体教学技术的出现为课堂增添了活力，也使得现代教学效率不断提高。但是在农村地区多媒体技术的应用存在一些不足，主要是对多媒体技术在农村教学应用中面对的困难，如何运用多媒体优化农村小学数学课堂教学以及运用多媒体教学技术优化农村小学数学课堂教学的意义。
关键词：小学数学 多媒体 课堂教学
运用多媒体优化小学数学课堂教学的方式并不是在近几年才开始使用的，相较于传统教育方式学生对多媒体教学的兴趣更高，可以让学生们更加专注课堂。现代科技与教育相结合可以提高老师教学的效率，但是享受着多媒体带来的便利的同时也要注意面临的困难，更要及时地改善使用多媒体技术教学的方式策略。
一、在农村运用多媒体优化小学数学课堂的困难
绝大部分农村地区相较于城市都比较闭塞，资金和科技相对比较薄弱，我做过一些调查，内容显示：1.许多学校只在初中引进了多媒体教学技术，在小学这种比较简单化的教学中仍旧使用传统的教学方式，老师自行讲解和粉笔与黑板的碰撞就是一堂课；2.即使在小学教学中引进了多媒体教学技术，也没有良好的后台维修保证，基本上坏掉的多媒体就不再用了，而且许多数学老师认为，小学数学不需要采用多媒体教学，简单的计算只需要按照教材一板一眼地教；3.大部分老师无法熟练地使用多媒体，而且在多媒体技术的使用前期学生们的注意力大多被新式教具吸引，无法对课堂的主要内容集中注意力。
二、如何应用多媒体优化农村小学数学课堂教学
1.重视师生之间的沟通，缓和师生关系。师生之间的沟通交流是营造良好的课堂氛围的前提条件也是必要条件，学生只有喜欢老师才能喜欢课堂。对于小学时期的学生来说，学习数学既不是玩游戏也不是看电视，数学和小学生所喜欢的一切娱乐活动几乎都没有关系，这个时候如果师生关系又不稳定和谐，学生会对数学课堂产生极大的抵触心理，在这个时候展开数学教学相当于是在做无用功。所以，老师要注重与学生的沟通交流，根据学生的喜欢内容利用多媒体教学技术进行数学教学，可以事半功倍。
2.提升农村小学教师的专业水平和科技应用水平。知识是一代又一代的传输，只有教育者的业务水平不断优化才能教导出良好的受教育者，因此，想要运用多媒体优化小学数学课堂教学，首先要提高数学老师的专业水平和科技应用水平。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校要采用“走出去”和“引进来”的方式给数学教师充足的条件让他们相互交流教学经验，在相互交流中合理改变教学方式并制定精准的教学目标。另外，学校也要培训数学老师对多媒体的使用能力，让小学数学老师了解到更多的多媒体教学手段，能够从多媒体技术中获得更多的信息，以便于在实际教学中的应用。只有小学数学老师掌握了多媒体教学的精髓，才能有效地使用多媒体优化小学数学课堂教学。
3.应用多媒体提高数学课堂教学效率。以往的数学教育方式呆板不知道变通，几乎所有的教学都是用黑板和粉笔来完成，要通过一板一眼的静态文字让学生更好地理解重、难点，但是这种教学方式在小学数学教育中很难让学生提起兴趣，整堂数学教学也许只有老师在努力，更别提教学效率。但是多媒体技术的投入使用可以将静态知识转化为动态的画面，也可以是几何图形或者是一些有趣的图像，比如在小学数学中常见的速度、距离、时间问题，老师可以通过动态课件让学生更加深入地理解问题，亦或是苹果或者是小动物的加减问题，将教材中的内容利用多媒体转化为可爱的图形更能够吸引学生的眼球。
多媒体教学也可以取代传统的教学工具，以往数学老师的教学工具无非就是卷尺、三角尺、教案、手工制作的模型等，但是多媒体技术可以制作出三维立体的图形，数学在备课时可以采用制作PPT的方式，明确教学目标和教学计划，也不需要数学老师再花费很多时间写教案，在一定程度上节省了时间和精力，其次，在小学生看来有些数学知识并不是简单易懂的，仅仅依靠老师的口头讲述是比较困难的，相比较来说使用多媒体展开小学数学课堂教育很好地规避了这个问题。
三、运用多媒体优化农村小学数学课堂教学的意义
运用多媒体教学技术对于小学生来讲是一个比较新奇的教学方式，现在的小孩子大多数都喜欢电子产品，但是将电子信息技术应用于学习上是孩子们不曾了解的，本着对新奇事物的好奇心学生自然地将注意力放在课堂上，如此一来有效地提高了数学老师课堂教学的效率，在老师教导学生的同时也提升了自己的教学能力和专业素养。
综上所述，运用多媒体技术优化小学数学课堂教学是非常必要的，通过优化多媒体在小学数学教育中的使用，可以增进师生关系，让老师与学生有更多交流，以免出现有问题而不敢请教的现象，也可以让同学们多多发表自己的学习意见，帮助老师改善教学计划和教学方式，有利于丰富小学生的思想境界和文化修养，促进学生综合素质的全面发展，更有利于小学教育的发展。
参考文献
[1]王旭 运用多媒体提高小学数学课堂教学效率的策略[J].新课程(小学)，2016，(4)。
[2]刘佳 如何运用多媒体提高小学数学智慧课堂[J].新课程(小学)，2016，(4)。
论文作者:董丽萍
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第378期
论文发表时间:2019/10/9
标签：小学数学论文; 多媒体论文; 课堂教学论文; 多媒体教学论文; 老师论文; 学生论文; 课堂论文; 《中小学教育》2020年第378期论文;