新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州玛纳斯县第一中学 832200
摘要：替代不了他们的成长，那就做一颗温暖的太阳，让他们的优点更闪亮，让他们的缺点变优点。当你累时，当你生气时，静下心来想一想：当我的孩子出现了这样的问题，你希望老师怎么做？时时以一颗做母亲的心来对待学生，那么一切都会自然.释然！
关键词：父母心 陪伴 理解 引导 赞赏
人之所以成长，是因为拥有的经历累积。
今年的我，是不一样的我，因为，我拥有了人生中另外一个重要的身份：母亲。和天下所有的母亲一样，我爱我的孩子，希望他健康快乐的长大，学有所成事业顺遂！因此，当我休完产假，重新站在讲台上时，望着台下那一张张稚嫩的脸庞，心中有了一种不同以往的感觉——爱，一种自然的真情流露的爱。也许你会说，教师的职业道德赋予了我们爱学生的责任，可是那一刻，我知道自己真的体会到了什么是教师真正的爱。你爱你的孩子么？是的，你很爱。如同全天下的母亲爱孩子，对孩子有期望和希望。然而，她们将她们的期望和希望交予了你。希望你教给她们的孩子知识，培养孩子优良的品质，养成良好的习惯，树立高尚的人生观！
在开学第一课上，我对全班同学说：智商有高低，能力有大小，天赋这个东西，你我都无法控制。因此我不以单一的成绩论英雄，我在乎的是你的态度和努力。我也有孩子，我也当过学生，你听没听，懂没懂，甚至付出了多少努力，老师都可以看的出，只要你付出了努力，态度端正，不论成绩如何，我都肯定你。毕竟，不可能人人都是全科优秀，也许你这门功课不理想，其他学科很棒！不一定每一个人都要成为学者，医生，教师……关键是，找到一条自己擅长的适合自己的路。你不用功的每一门课都努力学习一次，怎么能拨开迷雾的假象，发掘出自己真正的能力呢。我微笑的注视着他们，下面的学生露出不可思议的神情窃窃私语！一个男生大胆的站起来说：真的是啊老师，我数学很好，可是英语怎么也学不会。我说：那你认为英语老师的初衷是好的么？他说是，我知道英语老师是为了我好，让我全面发展。我说：可能你对语言本身不是很感兴趣，或者是刚开始这门学科启蒙的不好，到现在都没有入门，所以造成了现在的局面，试着去换一种方法，尽自己最大的努力，你觉得做到最好就够了。还有一点我很赞赏，你是一个懂事的孩子，你可以理解和明白老师的用心，能知道老师是为你好，不埋怨不仇视，这一点很重要，我替英语老师谢谢你！
“哦，这个老师不太一样”“哇，老师真的很理解我们哎”……
我听到了孩子们由衷的感叹和和闪烁着肯定的眼神。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们的孩子，是多么的渴望理解与肯定，尽管他们表达的很生涩，但依然无法掩饰对你渴望的光芒。就这样简单的，抓住孩子的闪光点，及时的肯定他，赞赏他，让他感觉到被肯定被理解被指引。他会有不足，也会有情绪，试想一个大人都会不完美，我们却要苛求孩子在成长的路上不犯错，真的很难。每个人都渴望鼓励，更何况是成长路上的他们一面学习，一面成长，背负着父母的期盼和我们的荣耀。替代不了他们的成长，那就做一颗温暖的太阳，让他们的优点更闪亮，让他们的不足慢慢充满阳光。
“老师你为什么这么理解我们，不骂我们还鼓励我们？”
因为，我也是母亲，我也有个儿子会长大，他的成长路上，也会遇到你们所遇到的这样那样的问题，我常常想，如果是我的孩子面临你们所面临的问题，我希望他的老师怎么处理。那么，我所期望的，就是你们的父母所期望的。当你累时，当你生气时，当你想要放弃努力时，时时以一颗母亲的心来对待学生，那么一切都会自然.释然！
刚开学的一周，我制定的教学任务主要以复习初中，衔接高中知识为主，我精心的准备学案，从最最基础的知识开始复习，甚至细化到如同上新课，不厌其烦，一遍一遍的巩固。在复习过程中，我明显的感觉到很多学生的进步很大，在他们一阵又一阵的“原来是这样”的惊呼中，在他们一个又一个快速准确的抢答中，我得到了很大的满足。课下，我做了个小小的问卷调查，问题主要有两个：1.复习一周你的收获？2.复习前即初中升高中本门学科成绩不理想的原因？答案很简单，却又那么的直接.汇总起来大多是：不喜欢以前的老师，所以反感这门学科。以前的老师不好好上课，总说以后会讲的，搞得我也没兴趣学了。也许很多老师会说，看看，现在的孩子都把责任推给老师了，一点责任感都没有，老师真的那么重要么？老师重要他怎么不听老师的话！
首先我要说，老师真的很重要，不光是言传，还有身教，学生跟老师接触交流的时间，可能比父母还要多，你的所作所说，真的对他影响很大，老师的修养和品德，不是说说或者仅仅用来教育学生那么简单，你举止的每一个微小的细节都会被学生发现，他们不仅仅是在用耳朵来观察老师，还有眼睛和心在感受。其实，现在的孩子真的很敏感，也很简单，他们能分得清谁对他们是真的好，谁真的喜欢他们。他们可以凭借着对某一个老师单纯的喜好，来决定他们学习的态度，如同大人也会凭借着喜好来交朋友一样。同时，他们又有着自己的判断是非标准。我以朋友的身份和学生相处，平等对待他们。我的教学班级课堂气氛一直很活跃，学生都能大胆发言，因此班级单科成绩始终名列前茅。
对我而言，收获的，不只是一个教学问题的解答，更是收获了同学们的信任和爱戴，给了他们鼓励和愿意探索学习的自信；成为了同学们最喜爱的老师之一；收获了学校学生问卷调查最满意的优秀教师之一。我用自己的修养，品行，引导他们，指引他们，让他们都得到快乐和理解，就够了！
我的同事们也常常问我，你们班上课没有调皮捣蛋的孩子吧，他们这么喜欢你。我笑笑说：哪家孩子多了，都有调皮捣蛋的，但是，犯错的孩子真的是越来越少，而且习惯越来越好。对于一个正在成长中的孩子来说，一个好的学习和交流气氛真的很重要。理解包容和爱的感化比严厉的惩罚取得的效果要好的多。因为惩罚只能越来越重，而爱，会回馈的越来越多！在意你身边的小事，哪怕学生一个不经意的小小的对你工作的配合，对他回馈以微笑和谢谢，而不是理所应该，你会得到比你想象的多的尊重！教师这个职业，之所以高尚，不也仅仅是因为被人尊重么！
我的孩子还小，又担任了三个班的化学教学工作，常常感到分身乏术，但是我太贪心，谁的孩子我都不愿意放弃，因为我不知道，将来我的孩子会不会成为老师放弃的那一个，如果是，我会有多么的难过。累了困了烦了的时候，想想，如果是我的孩子的老师，遇到了这样的问题，我希望他怎么做？作为母亲，我所希望的，也是我的学生父母所希望的。用一颗做父母的心，像对待自己的孩子一样，对待自己的学生，真的会快乐!
爱是宽容，是了解，是自立，是陪伴。愿天下师者——父母心！
文献参考：
［1］白艳秋 用爱陪伴孩子成长［J］教育实践与研究，2014，（13）
［2］吴飞 用爱陪伴孩子的成长(耐心对待孩子的问题) ［J］小作家选刊，2017，（16）
作者简介：王晶，女，1983.9，汉族，甘肃人，新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州玛纳斯县第一中学教师，研究方向：学生心理及人教版初高中化学教材衔接。
论文作者:王晶
论文发表刊物:《成长读本》2017年6月总第18期
论文发表时间:2017/9/18
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