摘 要：作为农业大国，三农问题一直是我国构建社会主义的首要问题，其发展情况决定着现代化发展的进程。对于农村教育来说，其是农村发展的必要基础，其作为发展我国农村经济的百年大计，发挥着十分重要的作用。如何有效开展农村小学教育管理，已成为农村教育工作的重中之重。随着我国教育改革的逐渐深化，农村小学教育在迎来了无限机遇的同时，也需要面临着更多的挑战和变化。作为一名农村小学班主任，必须与时俱进，迎难而上，从学校的实际情况出发，积极转变班级管理思想，不断完善并创新管理方法，提出切实可行的班级管理策略，为学生构建良好的学习环境，使其能够得到全面、健康的发展。
关键词：农村 小学班主任 班级管理 策略
创新是国家兴旺的源动力，是民族发展的灵魂，更是一个班集体蓬勃向上、充满朝气且高效管理的必要途径。农村小学班级管理工作，是随着教育事业一同发展的。作为一名农村小学班主任，不仅是班级的领路人和指导者，更在学生成才的道路上扮演者非常重要的角色。在我国教育不断发展的带动下，班级管理的方法与内容均面临着更大的挑战，因此对管理方式进行创新势在必行。以下，笔者就如何创新农村小学班级管理工作展开具体分析，希望能够使学生得到更好的成长与发展。
一、注重细节，培养学生良好的习惯
1.培养学生良好的写字习惯。拥有好的写字习惯，不单单能够促使学生写出一手好字，同时更有助于其身心健康和身体发展。班主任为了培养学生的写字习惯，可以将写字教学与班级管理相结合，且注重细节。一年级的学生刚刚接触写字，班主任应该把握好开始，从工具准备、姿势规范、字体结构、基本笔画等细节着手，只有形成规矩，学生才会逐渐形成良好的习惯，进而对写字形成一定的兴趣。
2.培养学生良好的卫生习惯。班主任每天安排一名学生擦桌子、洗抹布，一些学生学得很快，且动作非常协调，班主任即给予学生及时的称赞和表扬，以此激发学生参与劳动的兴趣。与此同时，班主任可以制定竞技栏，将每天的班级管理状况记录下来。这样不仅能够带动学生的劳动积极性，更掀起了好人好事的热潮，学生能够逐渐地自主管理一些班级事务，且形成了良好的生活习惯。
二、建立标杆，促使学生积极上进
首先，班主任应该为学生树立良好的榜样。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作为一名农村小学班主任，想要做好班级管理工作，就应该具有高尚的师德。在农村地区，小学生单纯、天真，模仿能力比较强，因此班主任要成为学生模仿与学习的楷模，用自己的言行举止影响着学生。班主任的人格魅力能够促进班级管理工作得到有效的开展，进而带动学生发奋学习，所以，农村小学班主任必须在日常工作中注重自身形象，并不断学习，以此提升自身的道德修养和理论水平。班主任在学生面前以身作则，严以律己，以自身的想象影响着学生、感染着学生。
其次，树立良好的学生榜样。在农村小学班级管理工作中，为了使学生能够学有榜样、学有目标，班主任可以在班级中建立美术、书法等兴趣小组，借助课余时间让学生开展活动，并给予表现好的学生一定的奖励。小学生通常好胜心较强，看到比自己强的学生就想要奋起直追。比如，笔者班级中有一个男生，完成作业的质量非常差，对此，笔者就故意在他身边表扬那些完成作业质量较高的学生，并用激励的眼光看着他，让其觉得班主任给予的信任。之后，这名学生很快就改正了自己的不足，并能够更好地完成作业了。班主任在日常班级管理工作中，应该针对小学生的心理特征，更要善于发现身上的优势，以表扬和鼓励为主，树立学习良好的学生榜样，以此带动学生的上进心，使其能够更加努力。
三、优选管理策略，促进学生更好地发展
在农村小学班级管理工作中，班主任应该针对班级的实际状况制定管理方案。在新学期的开学初期，笔者会组织班级学生进行“三个一”活动，即每位学生为班级班风学风的建设提出一个点子；每位学生为课外活动的开展提一个方案；每位学生对班级管理工作的开展提出一条建议，如班级纪律、班级出勤、班级卫生、班级文化以及班级规定等。班主任应该将权利适当地下放给学生，以此带动学生参与班级管理工作的自主性和积极性。
综上所述，对于班级管理工作而言，其是辛苦且富有创造性的，同时也具有浓厚的育人艺术。在农村小学班级管理工作中，班主任通过注重细节，培养学生良好的习惯；建立标杆，促使学生积极上进；优选管理策略，促进学生更好地发展，为其将来的发展奠定扎实的基础。通过长期的实践工作可知，想要成为一名优秀的班主任，除了要清楚地认识到班主任需要承担的责任和任务之外，还要拥有与时俱进的管理思想和管理方式，从而带动农村小学生的健康成长。
参考文献
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论文作者:郑晓军
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第379期
论文发表时间:2019/10/10
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