摘要：就业和创业是民生之本，大学生的就业和创业更为大众所关注，也与国家的发展密切相关。在发达国家，高等教育非常重视对大学生就业和创业的指导和服务，并将毕业生就业质量视为学校的生命线。近年来，我国大学生的职业意识不断增强，他们非常重视就业的定位和发展。由此可见，如何加强大学生职业发展教育，如何有效引导大学生创业就业是当今高等教育应该特别重视的问题。
关键词：大学生就业创业指导；现状；问题；对策初探
导言：近年来，社会人才竞争日益激烈起来，大学生就业问题一直备受关注。如何进行有效的就业创业指导，是高校教育工作者值得深思的一个关键问题。
1大学生就业创业指导存在的问题
1.1对大学生就业创业指导的教育体系不完善
大学生就业创业能力的提升，离不开高校指导教育体系的完善。但目前指导大学生就业创业的教育体系存在很多问题，主要表现在：首先，很多从事大学生就业创业指导教育的教师实战经验不足，自身创新创业能力缺乏。在“大众创业，万众创新”的背景下，很多教师往往都是“临危受命”，从理论课教师仓促之间向就业创业指导教师的身份进行转型。虽然完善大学生就业和创业指导教育体系需要一个过程，但至少目前，指导教师面临的困境直接影响到大学生就业和创业能力的提高。其次，许多高校的人才培养机制与大学生就业和创业指导的实际需求脱节。例如，人才培养质量标准和人才培养计划与实际需求脱节，人才培养目标与实际需求脱节，课程体系与实际需求脱节。第三，日常教学管理也常常不能满足大学生就业和创业指导的需要。传统的高校教学管理环节是稳定有序但又是沉重缓慢的，程序繁琐往往导致创新能力不足，当面对需要不断创新的大学生就业创业指导所提出的一些新的要求的时候，传统的教学管理环节往往捉襟见肘，力不从心。最后，很多高校对学生的考核往往还是以终结性评价为主，期末试卷“一考定等次”，这种考核方式也影响了对大学生就业创业指导能力的提升。
1.2对大学生就业创业指导的意义认识不足
虽然完善大学生就业和创业指导教育体系需要一个过程，但至少目前，指导教师面临的困境直接影响到大学生就业和创业能力的提高。其次，许多高校的人才培养机制与大学生就业和创业指导的实际需求脱节。例如，人才培养质量标准和人才培养计划与实际需求脱节，人才培养目标与实际需求脱节，课程体系与实际需求脱节。第三，日常教学管理也常常不能满足大学生就业和创业指导的需要：很多领导和一线工作人员创新创业教育理念滞后，既有的教育理念陈旧，不适应当下大学生就业创业指导的需求；开展创新创业指导的服务意识欠缺，很多地方和高校的大学生就业创业指导工作流于形式，成为学校展示办学实力和应付上级检查的“摆设”；整个社会尚未形成推动促进大学生就业与创新创业的良好氛围，很多人习惯了以“饭碗”的结实程度来衡量大学生就业的质量，这也是导致这几年大学生创业率较低的一个重要原因。
1.3缺少大学生就业创业的实践平台
现在，尽管社会上已经出现了很多帮助大学生就业毕业的平台，但是其本身暴露出一些缺陷。具体来看，主要包含以下两个方面：首先，一些平台的开放程度不高，不能面向全体大学生发挥作用；再次，一些平台过分重视理论，没有重视实践工作的开展，一些创新创业训练中心和创业园区较难满足大学生的发展需要。
1.4大学生就业创业指导的保障体制不完善
保障体系不到位会对大学生就业创业的动力产生直接影响，具体来看，主要包含以下几个方面：首先，由于缺乏保障金，大学生即使有良好的创业计划，也会停滞；再次，由于缺乏完善的保障措施，大学生参与就业和创业时会望而却步。
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2健全大学生就业创业指导的对策
要提升大学生就业创业指导的效果，必须厘清指导过程中存在的问题，并针对存在的问题找到现实可行的有效对策。
2.1完善大学生就业创业指导的教育体系
首先，要创造机会和条件，对从事大学生就业创业指导的教师进行能力提升的培训。“打铁还需自身硬”，只有教师的业务能力强了，才能有效指导大学生进行就业创业。这需要对高校教师的任职资格重新进行界定，以方便教师和具有实战经验的企业家、投资人、创业成功人士等进行角色互换，共同促进指导水平的提升。其次，要重新修订高校的人才培养方案和计划等，对不同高校的人才培养进行重新定位，对不同学历层次的大学生就业创业指导的目标和计划也要进行重新定位。再次，要完善就业创业导向的教学诸环节。比如课程体系要重新设置，一些新的、更具实战性的教学方法要及时引入课堂和实验教学过程，对大学生的考评也应以形成性评价为主。总之，教学诸环节的设计应更加灵活，能及时回应大学生就业创业指导不断提出的新需求。
2.2不断搭建满足大学生就业创业指导需求的实践平台
一个有效的大学生就业创业平台需要数量、数量基础上的质量提升，以及所有平台的纵向和横向整合，最终构建一个全国性的综合开放的大学生就业创业平台。因此，首先，有必要构建一个能够有效满足大学生当前就业和创业需求的基于数量的实用平台，如大学生创新团队、大学生创业科技园、大学生创业孵化基地等。其次，要最大程度地发挥各类实践平台的应用价值。要制定切实可行的具体措施，有效引导大学生进入各级各类平台就业创业。再次，各类实践平台应在其限度范围之内逐步增大其开放性，以形成各级各类平台有效指导大学生就业创业的合力。
2.3明确大学生就业创业指导的意义和价值
首先，必须在大学生就业和创业背景下更新教育理念，加强顶层设计，创造自上而下关注大学生就业和创业指导的意义和价值。在这方面，各级组织的领导人应该迈出第一步，摒弃过时的教育理念，积极推动本单位和组织重视大学生就业和创业指导。其次，要树立做好大学生就业创业指导工作的服务意识。大学生历经从校园环境向社会环境的变化，对很多问题往往分析的不是很透彻，对就业创业的形势也往往把握不好，这需要各级各类指导平台的工作人员，包括高校教师和其他工作人员，要做好指导大学生就业创业的服务工作。通过政策分析、形势解读、实践培训、校企及社企联合等多种途径，有效引导大学生进行就业创业。再次，应以政府为主体，营造社会各界重视并支持大学生就业创业指导的良好氛围，真正实现“大众创业，万众创新”。
2.4健全大学生就业创业指导的保障体系
首先是资金和各类项目的扶持，这需要以政府为主体，充分整合包括高校、科研机构、企业、金融业、社会中介组织等社会各界的力量，加大对大学生就业创业指导的资金和项目等方面的扶持力度。其次还要健全其它一些方面的保障机制，比如构建大学生就业创业项目的风险评估机制、健全就业创业大学生的风险分担机制、建立大学生就业创业的生活保障机制等等。健全的保障体系，有利于调动大学生就业创业的动力，也有利于指导大学生理性进行就业创业。
结束语
目前，大学生的就业问题刻不容缓。要想从根本上解决问题，相关部门要做好相关的指导工作，做好保障措施，保障大学生就业创业能力的提高。
参考文献：
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论文作者:杨正燕
论文发表刊物:《基层建设》2018年第33期
论文发表时间:2019/1/4
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