摘 要：课堂教学效率是教师与学生共同的投入与学生们在学习当中实际的效果的比值，可以说课堂教学效率的高低受到多方面因素的影响，比如教学条件、学习氛围、宏观的教学目标的确立以及教学手段等等，那么如何提高教学效率必然也离不开这几个方面的因素。高中信息技术作为一门学生们必须要掌握的学科在高中成为教师的一个难题，如何提高高中信息技术的教学效率呢？
关键词：如何提高 高中信息技术 教学效率
信息技术课程在当今这样一个信息化社会当中发挥着重要的作用，是学生们对各种信息技术进行良好的掌握的重要途径。在高中阶段当中，由于受到升学的压力的影响，很多的学生对于信息技术这门学科不是很重视，所以在课堂上不去良好地投入精力，从而导致教学效率低下这样一个现象。随着时代的发展，作为教师应当要引导学生们逐渐地认识到信息技术的重要性，努力地通过有效的方法提升课堂上教学的效率，那么又应当如何去做呢？
一、首先改变学生们的观念
信息技术在当今的每个行业当中都是一个重要的工具，高中的信息技术又都涉及到了一个基础的部分，所以如果基础打不好的话，那么在今后需要的时候再去学习就会比较困难。所以作为教师要想提高课堂上的教学效率就必须先改变学生们的学习观念，只有学生们真正地有了要去好好学习的观念，课堂教学才能够有高效率。比如在课堂上教学的时候，教师可以多给学生们讲一些当今时代发展的现状，可以通过讲授的方式，也可以通过视频的方式，但是一般视频的方式能够更好地激发学生们观看的兴趣。比如说播放《信息技术与我们的生活》这样一个视频，让学生们通过视频的观看可以了解到信息技术与我们生活的密切联系以及对学生今后的发展的重要性，让学生们认识到处在高中阶段虽然面临高考的压力，但是不能够仅仅着眼于眼前，而应当更多地向长远去考虑。当在一定程度上改变了学生们的观念之后，课堂效率自然能够得到良好的提升。
二、深入教材、课堂上做到点到为止
高中信息技术当中可以说涉及到的是一些比较实用的东西，只有学生们会用了才能够说是达到了高效。作为教师在进行教学的时候可以以教材为基础，深入教材，课堂上的讲解做到点到为止，更多的要去让学生们进行亲身的实践，只有学生们自己操作体验过了，才能够对内容记忆得更加深刻。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如说在《文字处理》这一章内容的学习当中，这一章的内容是今后学生们能够经常运用的东西，所以作为教师要让学生们对这一章节的内容在实践中达到十分熟练的程度，在课堂教学当中，教师可以先带领学生们先对教材上的文字知识进行一个过滤与浏览，让学生们大致能够了解文字处理的内容以及文字处理当中涉及到的各种环节，但要注意，讲解要做到点到为止，如果过多地进行讲解，就会让学生们对学习产生厌烦感，从而影响教学效率。然后教师要做的就是要带领大家进行实操，让学生们在计算机上对文字进行简单的处理与操作，在操作的实践过程当中教师再及时地给予指导。
三、丰富课堂上的教学内容，激活学生们的生活感知
教师要想提高课堂教学效率，只是靠对教材进行深入的讲授是无法达到的。因为当今的学生们的知识层面是比较广的，求知的欲望也比较强，如果教师仅仅只是给学生们按照教材进行讲授，一点儿也不进行有趣的拓展的话，会让学生们感到很无趣，因为这样的课堂无法使学生们的求知欲望得到满足，所以学生们的学习兴趣就会越来越弱，从而导致教学效率也得不到良好的提高。那么作为教师在高中信息技术的教学中要想更好地激发学生们的学习兴趣，就应当多丰富课堂上的教学内容，为学生们展示各种各样的生活知识，只有在讲一些学生们不知道的知识的时候才能够更好地激发学生们的学习兴趣。比如说在进行《Excel的基本操作》这一节内容的教学的时候，教师可以不仅仅只是以教材当中给出的实例让大家进行操作，而是可以让学生们以近期的模拟考试成绩作为数据处理的对象，对自己本班级的成绩进行操作与分析，这样当学习的内容涉及到了学生们自己的生活的时候，操作与练习的兴趣会自然而然地上升，学习的效率也会得到有效地提高。
四、创设相应的情境，推动学生们进行深入探究
通过多年的教学经验可以总结良好的学习情境对于教学效率来说是非常重要的。在传统的教学中很多的教师往往都忽略这一环节的设置，导致学生们的学习兴趣不高，所以在高中信息技术的教学中教师要提高教学效率就必须要为学生们创设良好的学习情境。比如说在进行《信息技术与社会》这一章的内容的教学的时候，考虑到这一章内容会比较枯燥，很容易让学生们产生疲劳感，所以我在课堂上通过多媒体为学生们播放了人类的五次信息技术革命的视频，通过视频的震撼场面的影响，学生们深深地体会到了信息技术发展的迅速。这样我通过一个视频将学生们良好地带入到了一个信息技术革命的情境当中，让学生们可以设身处地地进行体验，在激发学生们学习兴趣的同时提高了教学效率。
以上便是我提出的几点提高高中信息技术教学效率的方法，希望能对广大教师有所帮助。
参考文献
[1]高志英 浅谈如何提高高中信息技术课堂教学效率[J].新一代，2011。
[2]张天利 浅谈如何提高高中信息技术课堂教学效率[J].新课程，2011。
论文作者:谢瑛君
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第374期
论文发表时间:2019/8/22
标签：学生们论文; 信息技术论文; 效率论文; 教师论文; 高中论文; 内容论文; 课堂教学论文; 《中小学教育》2020年第374期论文;