摘要：平面设计是一种以图像文字传达信息的信息传递方式，行业入门门槛较低，比较适合中职院校教学发展目标，因而被有关部门逐渐纳入国内各大中职院校教学体系中，并发展成为中职院校教育教学的重要组成部分。随着计算机科学技术的不断发展，以市场工作需求为导向，中职院校内逐渐衍生出平面设计计算机专业，在中职院校内占据重要地位，本文主要结合实际情况，对中职院校内平面设计计算机专业教学活动的开展及其现状等进行相应的分析探究。
关键词：中职计算机专业教学；平面设计；教学改革
实际生活中，随着我国社会经济的不断发展，不同行业不同领域逐渐取得较为快速的进步和发展，与此同时，行业内竞争程度也逐步提升，如何更快更好的占据行业市场地位逐渐成为各个企业发展所追逐的目标。抓住消费者眼球，提升企业形象等逐渐成为各大企业占据市场份额的有力途径，作为以图像文字传递信息的平面设计，在企业抢占市场份额大战中扮演着极为重要的角色，不仅如此，在互联网科学技术不断发展的今天，民众每天都需要接收到大量的文字和图片信息，平面设计同样在其中扮演着极其重要的角色。
1 中职院校内平面设计计算机专业教学现状分析
通过平面设计计算机专业发展历程分析可知，现实情形下，各大中职院校内这一专业的设立及相关课程的开设，都和时代技术发展、社会人才需求等有着极其密切的联系，一方面，平面设计行业门槛低，比较适合中职院校学生学习，学生所具备的认知能力和学习能力足够应付学科专业学习活动的开展；另一方面，在时代不断发展的当下，人才市场上平面设计专业人员的需求量偏大，且能够运用计算机科学技术开展平面设计活动的人员逐渐成为行业需求倾向。基于此，中职院校内平面设计计算机专业的提出，是时代不断发展下的结果，具有较强的时代性，是顺利时代发展潮流趋势所作的相关抉择，对于促进行业进步、社会发展等有着极其重要的意义，但在实际教学情形下，平面设计计算机专业教学活动的开展不可避免的存在多个方面的问题，对专业教学目标实践、行业进步发展等造成相应的不利影响，其具体内容为：
1.1学生专业学习倾向错误，导致学生个人的专业知识能力偏弱，无法很好的满足行业人才市场需求，中职院校内设置的平面设计计算机专业，虽然是平面设计与计算机两个学科知识融合得到的结果，但就人才市场需求性而言，平面设计专业知识的学习更为重要，实际专业教学情形下，由于大部分中职学生本身不具备相应的绘画基础，难以对平面设计专业知识激发学科学习兴趣，进而将学习注意力转投至计算机学科知识的学习，从而出现了学生专业学习倾向错误这一现状，这一现象的存在，对中职院校专业学生今后的行业职业发展有所不利，同时与中职院校专业教学目标有所偏离；
1.2院校教师本身实践经验不足，很难有效开展专业实践教学活动，平面设计计算机专业教学活动的开展，实则为一项实践性较强的学科教学活动，学科教学活动中实践知识的占比较大，以至于其对中职院校教师专业实践能力提出更高要求，但现实情形下，中职院校专业教师进入门槛低，教师自身对实践知识的重视程度也不够高，以至于教师本身缺乏专业相关知识能力现状的存在；
1.3中职院校内平面设计计算机专业教学课程开设数量过多，整个专业学科体系内无课程学习重点，学生倍感学习压力的同时，很难有效提升自身的平面设计计算机技能，现阶段的教学情形下，中职院校基于提升学生专业能力的目的，积极开设了多个学科教学课程，专业学生在整个专业学科学习过程中，所学知识面较为广泛，但由于学生个人学习时间和学习精力等方面的限制，使学生无法深入学习课程知识内容，涉猎广泛却不深入，加上平面设计计算机专业知识应用能力较强，这一教学模式的存在，对学科教学发展有着较大不利影响。
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2.中职院校内计算机专业平面设计教学策略的提出
为促进中职院校内计算机专业平面设计教学活动的开展以及教学质量的上升，本文结合实际教学情形，提出以下几点建议，其具体内容为：
2.1美学艺术在平面设计计算机专业教学中的渗透
结合实际情况可知，中职院校内平面设计计算机专业既是平面设计专业的“衍生品”，又是计算机专业的“衍生品”，计算机专业和平面设计专业两者互相补充，进而促进各个行业的发展乃至社会的进步。基于现阶段平面设计行业需求量较大这一现状，计算机专业平面设计教学活动逐渐更加倾向于平面设计这一专业发展方向，为更好促进专业教学活动的开展，积极促进美学艺术教学在整个专业授课过程中的渗透具有极其重要的现实意义。美学艺术的渗透，能够在很大程度上弥补大部分专业学生艺术修养上的不足，发挥极其重要的现实作用。以专业实际教学为例，对美学艺术在专业教学中的逐步渗透进行相应的解析，即为了让学生能够想到更多更好的图像文字信息传达方式，一方面，教师可以通过组建资源丰富的优秀作品库，让学生逐渐感知到平面设计成品中存在的艺术魅力；另一方面，教师还需对美学艺术的色彩搭配、构图思路等基础理论知识进行相应的讲解，以期让学生更好的知悉平面设计成品的整个制作流程。
2.2中职院校内职工教师团队教学质量的提升
人才市场内，无论是计算机专业相关人员的招聘选拔，还是平面设计专业相关人员的选用，都对应聘人员的行业实践经验提出了相应的要求，作为两者融合的“衍生品”，平面设计计算机专业的职业发展道路上，人才的专业实践经验也逐渐成为职业发展道路重要考核指标。教育教学是培养提升人才能力的重要途径，教师是人才成长道路的重要指引者，在积极强化中职计算机专业平面设计教学活动开展的道路上，不断提升校园内职工教师团队教学质量有着极其重要的现实意义，其具体内容为以下几点：一是，提升院校内职工教师选拔标准，任用综合素养较高的教师，让其在专业教学道路上发挥重要作用；二是，扩大院校可用教学资源范围，如校企合作专业教学方式的设立，校外导师的任用在很大程度上弥补了专职教师实践经验上的不足。
2.3积极设立科学合理的专业教学课程体系
中职院校内学生本身所具备的专业素质层次参差不齐，为了使在校的每一个专业学生都能激发出对学科教学活动的热爱，更快更好的走上专业知识的学习道路，中职院校内的专业教学活动应更具针对性，积极设立科学合理的专业教学课程体系能够发挥较大效用。实际教学情形下，科学系统化专业教学课程体系的建立，主要在于摒弃传统教学方式下的不足，引入科学合理的教学模式，其具体内容为：一，专业教材内容应和社会存在密切关联，内容言简意赅，将复杂的理论知识简化为案例阐述，强化教材实践适用性；二，抓住学科教学核心，形成专业学科教学主线，引导学生重点学习某几个学科课程知识，进而逐步提升其自身的综合素养。
3.结束语
综上所述，平面设计与实际生产生活的各方各面都有着极其密切的联系，在教育成为人才培养重要渠道的当下，积极重视平面设计计算机专业教学活动的开展具有极其重要的现实意义。
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[4]欧阳崇坤.中职计算机平面设计专业教学如何适应社会需求[J].科技信息，2014（12）：198+202.
论文作者:王宇
论文发表刊物:《基层建设》2018年第29期
论文发表时间:2018/11/26
标签：平面设计论文; 专业论文; 计算机专业论文; 校内论文; 中职论文; 学生论文; 教学活动论文; 《基层建设》2018年第29期论文;