浅析健康教育在神经内科护理工作中的应用论文_洪尧,余雨恒

(四川邻水县人民医院 四川 广安638500)

【摘要】目的 浅析在神经内科护理工作中应用健康教育的效果。方法 将我院2017年12月至2019年1月期间收治的78例神经内科患者作为本次实验研究对象,采取随机抽样法将其分为两组,常规护理措施应用于39例对照组,健康教育应用于39例观察组,比较两组患者生活质量评分。结果 对照组患者物质生活状态、躯体功能、心理功能以及社会功能评分均低于观察组,比较组间数据,存在显著差异性,有统计学意义(P<0.05)。结论 在神经内科护理工作实施健康教育护理措施,有利于强化患者疾病认知能力,缓解患者临床症状,促进患者疾病恢复速度,确保生活质量,调整患者不良心态,具有临床意义。

【关键词】神经内科;护理工作;健康教育;生活质量

目前,人们的生活质量水平正在显著提升,逐渐增加了神经系统疾病的发病率,出现较高的神经系统疾病致残率,治疗该疾病不能完全依靠药物治疗,还需给予有效的护理措施,通过健康教育与康复锻炼,提升临床效果[1]。本课题主要对神经内科护理工作中应用健康教育的效果进行分析试验,报道如下:

1资料与方法

1.1资料

将我院2017年12月至2019年1月期间收治的78例神经内科患者作为本次实验研究对象,采取随机抽样法将其分为两组,每组39例神经内科患者,对照组,20例男性、19例女性,年龄在34-78岁,平均年龄值在(52.48±1.36)岁;对照组,21例男性、18例女性,年龄在35-79岁,平均年龄值在(54.71±1.68)岁,两组一般资料差异性不显著,不存在统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

①常规护理措施应用于对照组,包括健康指导,检测生命体征等。②健康教育应用于观察组。首先,进行入院指导。护理人员应为良好的态度为患者介绍医院环境,使患者尽快熟悉医护人员与住院环境。还应告知患者发病原因、危险因素以及所带来的危害,使患者有准备地面对治疗。其次,给予心理疏导。心理护理是加快疾病恢复速度的基础,护理人员应充分了解患者心理特征,通过观察患者的行为状态,掌握患者不一样的心理状态,依据患者家庭背景、教育程度,给予相对应的心理指导,消除患者的思想顾虑,确保患者能够积极主动地参与到治疗中。第三,在治疗检查时给予指导。护理人员在为患者检查基础体征时,应告知患者操作过程中的注意事项,在进行注射时,应注重分散患者注意力,缓解患者的疼痛感。在对患者进行检查时,应告知患者检查方式与检查目的,以良好的态度维持良好的医患关系,使患者在轻松愉悦的状态下了解疾病知识。第四,进行用药指导。护理人员应明确患者用药情况,告知患者药物作用以及用药的副作用,指导患者按照医嘱服药,不要随便更改药物剂量、停止服药或者自主购买药物,并告知患者所服用药物的作用机制以及可能出现的不良反应。第五,给予出院指导。护理人员应给予患者具体的出院指导,包括卫生、复诊以及用药等方面,强化患者自我护理保健意识。护理人员应创建病患的信息登记簿,定期给予电话随访,及时了解病患情况,指导相关注意事项。

1.3 观察指标

比较对照组与观察组生活质量评分,包括物质生活状态、躯体功能、心理功能以及社会功能,各项评分越高,患者生活质量越好。

1.4 统计学方法

应用软件SPSS23.0测评数据,患者生活质量与计数资料用(±s)和率(%)表示,t与x2为各自检验值,比较组间数据,差异显著(P<0.05)。

2 结果

比较对照组与观察组生活质量评分,对照组患者物质生活状态、躯体功能、心理功能以及社会功能评分均低于观察组,比较组间数据,存在显著差异性,有统计学意义(P<0.05),见表1:

3 讨论

目前,很多神经内科疾病仍然无法根治,尤其是神经损伤类疾病,大部分的治疗目标是提高患者生活质量水平与延缓疾病进程[2]。因此,在神经内科实施护理工作是一项重要内容,护理人员应具备较强的责任感,充分表现出护理工作的职业价值,还应通过健康教育为患者讲解疾病知识,提供满足患者需求的有效途径。健康教育工是一项终身教育工作,应深入研究相关影响因素,给予针对性的护理措施,提升护理效果[3]。研究结果表明,对照组患者物质生活状态评分为(42.17±3.95)分、躯体功能评分为(54.36±2.37)分、心理功能评分为(48.34±2.10)分、社会功能评分为(53.16±4.29)分,各项评分均低于观察组,比较组间数据,存在显著差异性,有统计学意义(P<0.05)。

综上所述,在神经内科护理工作实施健康教育护理措施,有利于强化患者疾病认知能力,缓解患者临床症状,促进患者疾病恢复速度,确保生活质量,调整患者不良心态,具有临床意义。

【参考文献】

[1]穆晓花, 张进华, 许艳艳,等. 护士分层进阶管理在神经内科护理管理中的应用及效果评价[J]. 智慧健康, 2018, 4(19):30-31.

[2]邓永梅, 胡秀兰, 武美茹,等. 工作坊式护理查房在神经内科护士专科培训中的应用效果[J]. 中华现代护理杂志, 2017, 23(29):3784-3787.

[3]李邹鸿, 曾群, 周丽珍. 加强安全意识在提高神经内科患者护理安全管理质量中的影响[J]. 中医药管理杂志, 2018, 26(19):116-117.

论文作者:洪尧,余雨恒

论文发表刊物:《健康世界》2019年第08期

论文发表时间:2019/9/5

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浅析健康教育在神经内科护理工作中的应用论文_洪尧,余雨恒
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