山东省东营市利津街道中心学校 苏照秀
今年春节开学后第二周，学校决定组织拔河比赛。我一听来了灵感，决定借这次拔河比赛，来给我班学生上一次现实版的集体教育课。
考虑到这是一个集体项目，要有统一的指导思想，于是先请我班的音乐老师教大家歌曲《团结就是力量》。学唱歌曲，学生们一开始不知道有什么用处，不要紧，唱好了就行！紧接着，我又请我班的数学老师，他可是指导过多场拔河比赛并取得不俗战绩的教练呢，来给同学们讲解拔河的要领。他针对拔河队员间如何配合、场下拉拉队如何助威呐喊，都向学生娓娓道来。他那鼓动性的语言、简便易学的口诀顿时让我班的学生跃跃欲试。我借此机会，又从班级的荣誉、个人的荣耀、拔河的意义等方面又向学生灌输了一下思想。万事俱备，只待出征了！！！
比赛那天，从教室到操场有300多米的距离，我让体育委员胡慧杰整好队伍，文娱委员安瑞欣起个头，全班在行进途中唱起了《团结就是力量》，“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”。整齐的步伐、嘹亮的歌声，立即吸引来了全校师生的目光，那种班级的自豪感，在每位同学的心底油然而生。到达比赛场地后，我又适时的对学生进行了鼓动。“同学刚才的感觉怎么样”，
“好”、“爽”、“棒极了”虽然言辞不统一，但是都表达了相同的情感。
“那好，比赛就是考验我们是否能真正做到团结就是力量，有信心吗？”
“有”，整齐的声音响亮而干脆。
我们十个班级分为A、B两组，采取分组循环、三局两胜赛制。我们在B组，同组的还有二班、三班、六班、九班。上来先与九班对决，第一局相持一会后，我班取得了胜利。或许胜利来得太轻松了，班内部分同学有了骄傲、懈怠的情绪。第二局，没怎么相持，绳子就快速的跑向了九班的阵地，我们输了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆看我班的同学，有的茫然不知所措，有的垂头丧气，但一半以上的同学还是一种不服输的神情。我马上把他们召集起来，开了个小小的分析会，查找出第二局失利的原因。我在一旁给他们打气、鼓劲。又让拉拉队的成员到跟前来，给拔河队员揉揉肩，说几句激励的话语，然后全班一起唱起《团结就是力量》。拔河队员又上场了，我也到队员的旁边，给他们加油助威。第三局，没想到是第二局的翻版，只不过是绳子一边倒地跑向了我们这边。2：1，第一场比赛我们胜了！！！我让拉拉队的全体同学用热烈的掌声来欢迎我们班的英雄。
挟第一场比赛的气势，接下来小组中的几场比赛，我们一路势如破竹，三个干净利落的2：0，挺进了最后的决赛。
决赛中，看到对手四班，高高的个子、胖墩墩的身体，让人内心中不由地闪过一丝不安。我把队员们召集在一起，言辞上鼓舞他们，并进一步向他们讲述了我们采取的对应的战术，并悄悄的告诉他们，老师通过观察，发现我们的对手有一个致命的弱点，那就是一直非常轻敌。我又邀请友邻的几个班级给我们加油。最后，拔河队员在拉拉队员的此起彼伏的加油声中走向了赛场。
比赛开始了，毕竟是决赛，对手也不容小觑。僵持的时间，我感觉好长、好长……，拉拉队队员们齐唱着《团结就是力量》，第一局胜了、第二局胜了！！！我与队员们紧紧地相拥在了一起。
当全场比赛结束后，文娱委员安瑞欣起头，全班再次齐唱《团结就是力量》。同学们，唱的好投入，有几位同学流泪了，我也忍不住潸然泪下……。
在回班级的路上，当嘹亮的歌声再次响起的时候，我分明看到了学生脸上那无比自豪的神情……。
我趁热打铁，就这次拔河比赛，让同学们写出自己的感想、并择优在班级中诵读。
班长张婷婷同学写道：“这次拔河比赛的经历，让我铭记终生，让我真正明白了班兴我荣、班衰我耻的道理，生活、学习在七班的集体中真好！”
在后来的日常教学和主题班会中，只要有可能，我都会拿出拔河比赛的事例，来和同学们一块重温那学期初的辉煌、并借题发挥，激励他们去战胜一个又一个的困难。我要让每一位我所教过的学生，都时刻记住—团结就是力量！
论文作者:苏照秀
论文发表刊物:《少年智力开发报》2014-2015学年第27期供稿
论文发表时间:2016/1/20
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