运用废旧报纸 开展幼儿园美术趣味活动——以“有趣的报纸”的主题活动为例
单瑜晴
摘 要 ：《纲要》指出：指导幼儿利用身边的物品或者废弃材料制作玩具、手工艺品等来美化生活，或者开展其他活动。废旧材料中，废旧报纸比较司空见惯，也是比较熟悉的生活化材料，在开展幼儿园美术活动中，不仅利于开展各种美术活动，也利于强化学生的环保意识。文章主要论述幼儿园美术活动中，运用废旧报纸开展各种趣味活动的论题进行简单的探讨，从撕报纸、制作报纸球等五个方面简单阐述，与同仁们分享和交流。
关键词 ：幼儿园美术；废旧报纸；美术活动
《指南》中明确指出了幼儿园美术教学中指导幼儿运用各种废旧材料开展美术活动的建议和倡导。废旧报纸与其他废旧材料的综合运用于幼儿园美术活动，不仅提高幼儿的审美力、创造力，也培养幼儿的“变废为宝”的意识，强化环保意识。
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下面就如何运用废旧报纸开展幼儿园美术活动的论题，结合幼儿美术教学实践，谈几点粗浅的认识。
一、开展“撕报纸”的趣味活动
开展“有趣的报纸”的主题活动，应突出一个“趣”字，通过各种小活动，激发幼儿对废旧报纸的兴趣。如“手撕报纸”的活动，可以通过手撕报纸，让幼儿从撕报纸的声音、撕报纸的各种形状中找到撕报纸的乐趣，并且，手撕报纸，也是废旧报纸在幼儿园美术教育中的第一个环节，只有先“撕报纸”，才能有效运用废旧报纸进行各种活动。“手撕报纸”的活动的组织和开展，对于幼儿园小班的孩子们来说，非常有意义。
教学时，教师先分发给每一个幼儿一张报纸，教师问：这是什么?知道吗，我们可以运用这些报纸做好多游戏。首先，大风吹报纸，会有声音，试试吧，听听报纸发出了怎样的声音？进一步启发幼儿：怎样在活动区里让风吹报纸，并且发出声音。于是，孩子们讨论之后，说出挥舞报纸，让报纸动起来的想法，于是，让孩子们挥舞报纸，边挥舞报纸边说念儿歌“大风吹，听声音，报纸跳”，这个游戏的开展，通过问题引领，通过挥舞报纸、听声音、念儿歌，很大程度上激发幼儿的兴趣。
“制纸球”的活动开展时，教师可以先运用问题引导的方式，引领孩子们走进活动的主题，如设计问题，引导幼儿思考：怎样把撕下来的纸条制成球？当孩子们想到用手“揉”的方法后，就让孩子们拿起一张纸条，放在手心里进行“揉”，先揉成一个小纸团。然后，进一步提出问题：怎样能揉成大纸球？于是，有的孩子说“把撕下来的纸条放在一起揉”，有的说“先揉一个小的，再揉成许多小的，再把几个小纸球放在一起揉，揉成一个大的”，有的说“先揉一个小的，再拿出一个小纸条，揉在这个小纸球的外面，一直加纸条，揉出更大的纸球”……教师为了培养孩子们发现问题、解决问题的能力，教师可以不对孩子们的想法给予评价，而是给孩子们不同的尝试的机会，让他们对每一个“奇思妙想”都试一试，再得出哪一种方法可行，既培养孩子们的实践能力，也培养孩子们的自主尝试、勇于创新的能力，培养孩子们的创新精神。
废旧材料在幼儿园美术教学的运用，旨在运用废弃材料丰富美术活动，培养幼儿的操作能力和创造力。废旧报纸在幼儿园美术教学中的运用，可以让幼儿玩中发展美术能力，以趣味化的活动，培养幼儿的美术素养。
二、开展“制纸球”的趣味活动
幼儿园小班的美术教学中，“撕报纸”如果说是美术活动的“热身”环节，主要是激发兴趣，也培养“手撕报纸”的技能，那么，运用撕好的废旧报纸的纸条，制作纸球，则培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿审美力和创造美的能力，突出美术教育的意义。
运用报纸“听声音”的活动，激发幼儿的兴趣，“撕报纸”更激发孩子们的想象力和动手操作能力，也通过在撕报纸的过程中，融入听声音的活动。对于小班孩子来说，撕报纸，不是容易的事，教师应先指导幼儿“撕”的方法，再引导幼儿手撕报纸时，应慢慢撕，边撕边听声音，更激发幼儿的学习兴趣。
三、开展“拓印玩色”的趣味活动
第五，每篇开场白中都有一定数量的话题与己方措施的不足之处相关，目的在于预测反方将要反驳的论点并进行要点性的与反驳。Yoni Cohen-Idov用一个话题说明监控录像有协助抓捕罪犯的功能，但是，他又通过另外三个话题说明既然监控录像有这种功能的话，政府可以允许店铺或财产持有人监控自己的财产。而允许财产持有人运用录像监控的前提条件是录像资料只能用于追踪犯罪记录。Yoni Cohen-Idov还用另外一个话题说明每个国家都有可能爆发暴力冲突，录像监控有防止暴乱和抓捕暴乱分子的功能，但是，他又同时说明这样的功能有限而且是缺乏合理性的。
大数据、“互联网+”、人工智能等技术爆发式发展，推动着传统制造业向数字化、网络化、智能化转变。哈电电机审时度势，推出发电设备远程故障诊断系统，开展发电设备全生命周期运维服务。技术人员足不出户，就能在第一时间掌握详细准确的数据，分析、排查、监测一站式解决。2016年，该项目被国家工信部列入智能制造试点示范项目名单，这是大型发电设备制造行业唯一，也是黑龙江省首个智能制造试点示范项目。如今，三峡电站、向家坝电站、溪洛渡电站在线监测信号已引入平台，丰满电站在线监测信号将接入远程诊断平台；正在为董菁电站提供智能诊断模块。
废旧报纸在幼儿园美术教育中作用很多，仅仅在小班幼儿美术中，就可以开展多样化的美术活动。幼儿园美术教学主要是通过废旧材料的运用，通过各种小制作，培养幼儿的审美、创造美的意识，发展美术素养，提高美术能力。
即选择性检查,不是检查所有的对象,而是按一定的特点或特征,只检查患结核病或发生结核病可能性较大的一部分人以缩小检查范围和对象数,提高检出率,达到用较少人力物力发现尽可能多的病人的目的。常用的重点检查方式有以下几种:
四、开展各种小制作的活动
废旧报纸在幼儿园美术教学中的运用，应注重趣味性和美术活动有机结合。如通过挥舞报纸和手撕报纸，感知报纸可以发出声音，从而激发兴趣，“揉”报纸、“制作小球”的活动，培养幼儿动手操作能力。还可以开展“拓印玩色”的游戏。这个游戏的开展，教师可以让幼儿把揉成的报纸小球，分别放在不同的颜料里，给小球“洗澡”，然后快速拿出来，看看有什么发现。这个给报纸小球洗澡的活动，更具有趣味性，也符合幼儿的认知特点，引发幼儿参与的兴趣。
例如幼儿园小班的《有趣的报纸》的活动，教师组织学生运用废旧报纸，通过欣赏报纸唱歌、跳舞，撕成长长的细条条，再揉成小纸球做游戏，为小纸球在颜料里“洗澡”，发现洗澡后的小纸球的变化……废旧报纸，为幼儿美术活动的多样化的开展，也提供了便利。
教师可以引导幼儿：我们还可以用废旧的报纸，进行剪剪帖帖，拼出旧报纸的另一种美，如制作一些小玩具，或者手工制作，你想制作什么玩具？你能制作出玩具或手工作品吗？然后教师拿出一些用废旧报纸制作的小制作——帽子、衬衫、飞机、轮船、玩具熊、玩具猫……教师用多媒体呈现给孩子们更多的用废旧报纸制作的各种小制作、艺术品，如个性的小钟
，可爱的小蘑菇
，一只漂亮的蝴蝶
……
然后，给孩子们时间，让孩子们小组合作，进行小制作，让小制作挂在美术区，美化美术活动区，丰富幼儿的美术活动，更好地锻炼幼儿的动手能力，培养和训练幼儿的合作意识。
用废旧报纸开展美术活动，是《纲要》的要求，是幼儿园美术活动开展的必然之路，可以丰富美术活动，让美术活动多姿多彩，提高幼儿的审美情趣，让幼儿动手创造美、欣赏美成为习惯。幼儿园美术活动中，教师应创新教学新思路、运用新理念，有效发挥废旧报纸等废旧材料的作用，助力幼儿园美术活动更高效。
作者简介 ：
单瑜晴，江苏省昆山市，昆山市裕元实验幼儿园。
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