山东省青岛市城阳区城阳街道仲村小学 266109
摘 要：自主学习是与传统的接受式学习相对的一种新的学习方式，和传统的教学方式相比，它更加强调学生作为学习的主体，通过学生的独立分析、探索、创造等来达到学习目标，是学生在学习中主动性的体现。新课标提出，学生是学习的主体，因此小学语文老师在课堂教学中应该改变传统的教学思路，树立以学生为主体的教学思想，在课堂教学中尊重学生的主体地位，这样才能更好地发挥学生学习的积极性和主动性。
关键词：小学语文 自主阅读 策略探究
阅读教学对于学生们来说，是非常重要的小学语文教学内容，所以阅读教学质量的提升和各种教学策略的使用，也一直是教师们的主要教学研究方向之一。所以，在小学语文阅读教学开展阶段，小学语文教师应该引导学生们根据自己的认知方式进行阅读内容学习。小学生们由于年龄上的原因，很难在一堂课当中一直对教学内容集中注意力，并且自身的知识水平也需要进行更加深厚的积累，语文教师一定要开展更加合理的课堂教学优化，让自主阅读教学的各个步骤能够更加高效地开展。
一、激发学生自主阅读的兴趣与热情
小学生的年龄较小，识字不多、语感差，思维意识不够健全，自主性与理解能力都明显不足。所以，激发小学生的阅读兴趣是培养其自主性阅读意识与能力的一个有效方法。语文教师可以精心为学生挑选一些具有较多故事情节、趣味性的阅读文本，注重提供一些插图丰富的文本素材，以刺激小学生的多种感官，激发其自主阅读的兴趣与热情。
二、拓展学生自主性阅读的空间
小学生的生活阅历、个性特点、文化水平等均不同，所以其阅读感受与能力、思维意识与水平等也存在差异。但作为阅读主体，学生的思维和鉴赏水平应得到进一步的培养与提升。因此，小学语文教师应依据学生的实际情况和发展需求，择取趣味、新颖的文本资料，有意识地引导学生掌握阅读规律和阅读技巧，促进学生与作者、作品的交流，激发学生“自读”的热情；同时，有意识地拓展学生的阅读与思维空间，促进学生的自身感悟，鼓励学生创新性阅读。这样，学生的阅读兴趣与热情得到良好的调动，此时，鼓励学生踊跃发言，大胆表达自己的看法与意见，以拓展其思维空间，有效培养其创新意识与能力。
三、巧设疑问，激发学生自主阅读的积极性
巧妙的问题设置能够激发学生思考的动力，是其思维活动的源泉。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，小学语文教师应注重巧妙的提问，精心设计“更具价值”的问题，以激发学生的好奇心与求知欲，引发其文章阅读的强烈需求，从而充分发挥其自主阅读的积极性。比如：《小儿垂钓》的教学中，“路人借问遥招手”——是路人在招手还是小孩在招手？让学生带着疑问有目的性、有意识性地阅读课文、思考探索，提升其阅读热情，促进其自主探究意识与能力的培养。
四、利用思维导图，引导学生大胆质疑自主解决问题
思维导图是当前较为重要的学习和教学方法，通过归纳总结，帮助学生将较为难理解的知识简单化。在当前的语文阅读教学中，教师可以使用思维导图方式，即在教学过程中，教师首先需要制定学生的思维路线，可以通过课后习题和设计问题的方式，让学生带问题阅读。其次，在阅读过程中，学生需要对问题进行分析，然后掌握问题关键，寻找答案。最后，在阅读过程中，可以使用插画方式，让学生找到阅读趣味，提高学生的学习效率。在教师设计问题的过程中，需要遵守两点原则：首先，对设计问题需要符合教学内容并且存在一定的困难性；其次，在教学过程中，教师所设计问题需要具有一定的课外延伸，让学生可以在回答的过程中，掌握一定的延伸知识，达到同步提高。
五、利用移动客户端，支持学生扩大阅读学习知识面
目前，移动互联网的快速发展已经改变了人们访问信息的方式。小学语文教师应引入阅读教学客户端，使学生接受任意、多样、个性化的信息，不断提供高质量的课外阅读信息，满足学生的兴趣和需求，支持学生扩大阅读知识。例如，教师可以打开自己的微信公开号码，分享一些适合小学生阅读的高质量文章，建立“微阅读”联盟，让学生可以在教室外的任何时间、任何地点阅读。教师分享是提高学生参与阅读能力的重要因素。学生可以学习并分享关于公共数字的问题。为了在网上留言、评论或提交文章，学生可以将他们看到的更好的文学作品或者他们写的内容提交到平台。通过筛选，教师可以“晒”优秀作品的阅读量。这种互动的参与式阅读模式鼓励所有学生，加强班级学生的活动，从而提高小组阅读的效率，培养学生的自主学习能力。
总之，在小学语文阅读教学中应用自主学习策略，这不仅是对传统阅读教学方式的创新，而且还能加强学生自主性阅读能力，促使学生养成良好的阅读习惯。因此，小学语文教师培养学生自主性阅读能力时，应探索适合的阅读教学方法，通过激发学生自主性阅读的兴趣、调整自主性阅读教学方式、丰富小学生阅读量等措施完成阅读教学任务，这对小学语文阅读教学改革深化有重要意义。
参考文献
[1]冯彬 浅谈小学语文阅读教学中，如何培养学生自主学习的能力[J].才智，2012，（03)。
[2]张小新 谈小学语文自主性阅读能力的培养[J].新课程，2014，（12)。
[3]屈兴瑞 浅谈小学思想品德如何培养学生的自主学习能力[J].学周刊，2015，（19)。
论文作者:管翠玲
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年10月总第314期
论文发表时间:2019/8/20
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