中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）12-057-01
家庭是社会的组成部分，是孩子生活的第一环境，家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，有着学校教育、社会教育不可替代的作用，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。
父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，就和父母在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生。因此，做好家庭教育对孩子身心健康成长是极其重要的。
一、家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。宁静、和谐、团结、上进的家庭氛围有利于孩子健康生活与成长和高效学习。而嘈杂、争吵、猜忌、落后的家庭氛围则难以培养出健康、进取的优秀孩子。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”， 最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。
二、父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界、认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是父母就成了他们并无意识的模仿对象。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的的形象留在孩子心目中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
三、父母对教育的重视程度影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。
四、要培养孩子的自信。自信是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。幼儿期的孩子还没有形成一种内在的力量来推动他们坚持做一些需要克服困难的活动，这时的家庭教育应为孩子设立一些外在的因素，如鼓励和表扬，幼儿期的孩子本来就是自信心不足，当他的行为得到父母的表扬时，自信心就会得到增强，反之，自信心就会下降。因此，孩子自信心的培养，作为父母应从生活中的点点滴滴引导孩子做起。
最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。对困难、挫折的正确的态度就是在于培养幼儿良好的毅力、坚强的意志。必要的苦难教育对于孩子的健康成长有时是十分必要的。古希腊哲学家柏拉图就主张对儿童进行痛苦训练，并说道：“当把快乐、友谊、痛苦和憎恨都根植于儿童的心灵的时候，他们对这些感受的性质固然当时不明白，但一旦获得了，就会发现这些都是彼此和谐的。”因此，当孩子遇到困难时，父母不必立即出面解决，而应该给孩子自己处理困难的机会。比如说，当孩子摔倒了以后，父母不必大惊小怪地又是扶，又是心疼，而是应该鼓励他自己站起来；当孩子在学知识的时候，或者在生活中遇到困难的时候，家长也要学会不要过早地出现，替孩子去解决问题。要养成让孩子自己面对、自己解决面临困难的习惯。要让孩子在吃苦的过程中养成良好的毅力、锻炼坚强意志。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度的改善以及学习成绩的提高都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，给孩子创造更好的学习和成长氛围。同时，家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力，使孩子养成良好的行为和生活习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
论文作者:张春苗
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年12月24期
论文发表时间:2019/12/18
标签：孩子论文; 父母论文; 自己的论文; 的人论文; 环境论文; 家庭教育论文; 作用论文; 《基础教育课程》2019年12月24期论文;