安徽省明光市第二中学 239400
摘 要：近年来，我国教育改革的力度不断增加，在这个大背景下，相关的中学也对自身的教学标准进行了一系列调整。基于此，本文将主要分析目前高中美术教学的现状，并在此基础上提出提升高中美术课程教学质量的对策。
关键词：新课标 高中美术 教学现状 对策
随着新课标理念的推行，传统的高中美术教学模式已经不能适应新的需求，因此，必须对其进行适当的调整与创新。在实际的转变过程中，高中美术教师必须要做到立足实际，做好对学生的引导工作，促使学生的创造力和想象力得到不断提升。但是因为应试教育模式的影响，高中美术教育总是会被忽略，要改变这种情况是比较艰难的。
一、新课标背景下高中美术教学现状
1.学生基础差。目前很多高中学生在美术方面的基础知识都存在严重不足，造成这种情况的主要原因有以下几点：第一，虽然初中时期已经设置了美术鉴赏的相关课程，但是课时安排是非常少的，导致在实际的教学过程中，教师主要教授的是相关的美术知识，不重视对学生鉴赏能力的培养。第二，因为很多学生在美术鉴赏方面的知识都比较缺乏，导致在课堂开展过程中，教师难以与学生进行良好互动，课堂氛围比较沉闷，最终的教学效果也就不够理想。第三，受应试教育理念的影响，学生在美术课程方面普遍存在消极和敷衍的态度，最终的教学质量也就受到影响。
2.教师资源不足。在新课标理念下，对美术教师综合素质的要求也在不断提升。但是从目前来看，大部分高中教师的美术教学能力和教学水平都不高，教学质量也就相对较低。此外，由于目前大部分高中对美术教学并不重视，因此在教师招聘方面数量安排也比较少，经常是一个教师同时教授多个班级甚至是整个年级的课程，致使教学效果难以满足新课标的现实需求。
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3.教学的硬件设施不完善。在应试教育的背景下，高考成绩已经成为衡量一个学校好坏的最关键指标，这关系着学校的升学率以及教学质量的综合排名。学校对于非高考项目的学科基本上没有过多的关注，教学流程也大多属于形式，而美术教学又需要配备较多的教学硬件设施，这对于学校也是一笔不小的投资，多数学校基本忽略了美术教学。
4.学校对高中美术课的重视度低。科学的教学管理是高中美术课实施的重要保证，但是很多学校的高中美术课程的实施不同程度地受到多方面教学管理的影响，具体表现为：第一，学校对美术教师的使用不够规范，经常安排美术教学以外的工作。第二，学校对于美术教研室活动的开展、教学评价和教学检查处于疏于管理的自用状态。第三，对高中学生的美术课成绩评定没有纳入正常的教学评价体系中。这些因素间接地影响了高中美术课程的教学质量。
二、新课标下高中美术教学质量提升对策
1.广泛应用现代化媒体技术设备。高中美术教学是一项现代文化气息浓厚的学科，有关作品的美学展示等都需要借助计算机智能控制系统实现现场操作，保证内部信息丰富的教育价值，促使整个课程的效果和美观程度得到有力彰显，这对学生浓厚兴趣的开发将产生一定的积极作用。教师应该在美术教学环节充分利用这类技术设备，大力推进教学效率，这是现代化素质教育的基本标准。
2.加大对教师专业能力的培养力度。由于在当前的教学背景之下社会整体对美术学习的不重视，就导致了部分美术教师的专业素养较低，甚至会有一部分教师并没有相应的美术专业学习的背景，教授美术也只是兼职而已。这就会导致美术的教学出现专业上的失误，甚至会对学生形成误导，影响学生学习美术的兴趣。因此就必须加强教师的专业素质的培养，促进教师的美术专业素质的质的提升。学校可以定期举办美术学习的课程，让美术老师参与到学习中去，在进一步的学习中提升自己的美术素养。
3.健全高中美术的评价体系。完善的评价体系，不仅对于教师的美术教学有着良好的促进作用，而且对于学生的美术学习也有着更好地推动作用。当然评价体系不仅要体现在考试之中，还要体现在学生的学和教师的教之中。因此要对教师的教有明确的评价体系，把对教师的美术教学工作进行量化，使教师能够感受到自己的存在感和压力感。只有在压力的作用下，才能够促进教师的教学的进步。另外对学生的美术的学习也要进行量化，并且不断规范学生的评价体系。同时在学生学习过程中也要不断地对学生进行口头的评价，培养学生学习美术的兴趣。
4.丰富课堂教学内容。和高中其他的科目相比，学校分配给美术课程的课时非常少。如何在有限的时间内为学生提供更多的知识是教师需要思考的问题之一。为了拓宽学生的知识面，帮助学生更好地掌握知识，教师需要具备完善的知识体系，并能够在教学过程中借助不同的教学手段丰富教学内容，从而帮助学生更好地理解知识。
总之，在新课标理念不断推进的过程中，高中美术教育逐渐受到了重视。美术教师的教学理念开始转变，但是从目前来看，其中依旧存在许多问题制约着美术教学质量的有效提高。所以，美术教师必须要提高自己的教学能力和教学水平，在此基础上也需要重视对先进媒体技术设备的适应，只有这样才能有效提高高中美术课堂的教学质量。
参考文献
[1]万新荣 浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策[J].课程教育研究（新教师教学）,2016，（21)。
[2]叶炼 新课标背景下高中美术教学现状及对策分析[J].新校园(中旬）,2017，（02)，102。
论文作者:吴彦
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第358期
论文发表时间:2019/4/22
标签：美术论文; 教师论文; 高中论文; 学生论文; 新课标论文; 教学质量论文; 课程论文; 《中小学教育》2019年第358期论文;