四川省资阳师范学校 张小雪
摘 要：学前教育作为基础教育的重要部分，受到越来越多的人重视，钢琴是学前教育的一门课程，也引起了广泛的关注。但是对于学前教育专业的钢琴教学来说，还存在着一些问题，不能很好的满足学前教育的需要，我们要采用积极有效的措施促进钢琴教学。
关键词：学前教育；钢琴；幼儿
现阶段，人们对于学前教育越来越重视，认识到学前教育也是基础教育的一部分内容。钢琴课程是学前教育中的一门课程，可以有效的培养学生的艺术情操，促进学生身心健康发展。钢琴课是需要理论与实践相结合的课程，课程内容设计的是否合理，教学方法是否得当，影响着学生的学习效果。学前教育专业是培养专业教师的基地，让教师获取最专业的教育理论，在钢琴的教学过程中，可以依照学生身心发展的特点和钢琴的学科特点合理的安排教学内容，让学生的音乐素质得到全面的提升。
一、学前教学专业钢琴课程教学的现状分析
1、缺乏统一的、科学的教材体系
在学前教育专业钢琴课程的教学中，没有统一的教材，各个学校也是根据自己的教学经验安排教学内容，不论是在教学方法上，还是在教学设计上都存在着一些问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学前教学的钢琴教学具有一定的随意性，一般是遵循教师的教学思路，教师根据以往的教学经验安排课程，及学生实践操作的时间，没有充分考虑学生的接受能力。教材的不统一也造成不同学校的学前教育专业的学生掌握的钢琴课程程度不同，从而造成学前教育钢琴教师的教学水平不同，影响以后的教学效果。
2、钢琴教学缺乏针对性
对于学前教育专业来说，开设钢琴课程的目的是为了学生以后的幼儿教育工作，向幼儿传授钢琴的一些基本知识，并不是学习专业的钢琴演奏知识，因此学生也不需要具备很强的钢琴专业水平。但是现阶段的教学过程中，多数的钢琴教学课程是传授学生专业的钢琴演奏知识，这些内容不太适合以后的幼儿教学。学生只需在简单弹奏的基础上，掌握一定的演唱、编曲方法即可，这样就可以在以后的幼儿工作中，向幼儿传授一定的钢琴技能，让幼儿在钢琴的伴奏下开心的歌唱。
3、钢琴的教学事件短，实践操作时间不足
随着高校的扩招，越来越多的学生选择学前教育专业，对于钢琴的学习来说，学生的钢琴素质参差不齐，有些学生甚至从来没有接触过钢琴，有的只能勉强弹出一两个曲子，这样的现状，要求教师不得不先讲解最基本的钢琴知识，然后逐渐增加专业知识。学前教育专业需要开设很多的课程，钢琴只是其中的一门课程，并没有安排太多的学习时间，这样造成学生不能完整的学习钢琴的知识。另外，钢琴是一门实践性很强的课程，要不断的、长时间的练习才能获得良好的效果。学校的教学资源有限，不能让所有的学生都有充足的时间进行钢琴练习，对于学生来说，多数的家庭也不能承担购置钢琴的费用，因此学生及时能够充分的掌握理论知识，但是实践操作的缺乏也会影响钢琴学习效果。
二、学前教育专业有效的进行钢琴教学的方式方法
钢琴教学在是学前教育的一部分内容，要想让学前教育专业的学生具备良好钢琴技艺，能够很好的胜任以后的教学工作。在教学的过程中，要合理的进行教材编排、教学设计等，以培养综合素质的人才。
1、根据专业特点进行教学内容设置
学前教育专业是培养从事幼儿教育工作的学生，在钢琴课程的设置上，要依据学前教育的专业特点。以幼儿教育为主，注重课程的使用性。学生不需要掌握深层次的钢琴专业知识，练就很好的演奏能力，只需要掌握最简单的钢琴理论知识和弹奏技巧即可，在以后的工作中，可以熟练的弹奏出几个简单的曲目，或者是进行简单的编曲，从而很好的胜任幼儿的教学工作。因此，钢琴的教学要符合这样的专业特点，以最基本的钢琴理论为起点，2456向学生传授钢琴演奏的指法、姿势，如何进行弹奏等。在曲目的选择上，要多选择适合幼儿的歌曲，从少到多，从易到难，逐步的提高学生的弹奏技巧。另外要多给学生安排实践，让学生有充足的时间练习钢琴，这样才能提升学生的艺术品味和修养。
2、采用丰富多彩的教学方式
在教学的过程中，可以采用不同的教学方式，这样既能提升学生学习的兴趣，也能更好的呈现教学内容，提高课堂效率。首先，可以采用小组合作的形式，更具学生钢琴基础的不同分为几个小组，每个小组中均含概基础好、基础差的学生，让基础好的帮助基础差的学生，通过互帮互助的形式，既可以解决学生太多，教师无法全面估计的局面，也可以有效的促进学生之间的交流，增进同学间的感情。其次，可以采用现代化的教学方式，学校的钢琴资源有限，单纯的讲解很难让学生掌握钢琴演奏的基本要领，教师可以借助多媒体进行教学，将钢琴弹奏的技巧直观形象的表现出来，同时还可以播放著名的钢琴演奏家的视频资料，让学生从多方面掌握钢琴的知识。
3、增肌学生的社会实践能力
对于学前教育专业的学生来说，大多数的时间是困在校园里，通过上课掌握教育知识，对于自已以后的工作环境没有正确的认识。因此学生可以组织学生多参加社会实践活动，带领学生走出校园，走进幼儿园，让学生明白幼儿教育所需要的，钢琴对于幼儿教育的促进作用，这样才能让学生明确哪方面技能的提升是对以后的工作有帮助的，从而不断地提升自己的综合素质，为以后成为一名合格的幼儿教师打下基础。
总之，学前教育作为基础教育的重要部分，受到越来越多的人重视，钢琴是学前教育的一门课程，也引起了广泛的关注，作为学前教育专业，在进行钢琴课程设置时，要充分考虑学前教育的要求，针对性的培养学生的钢琴技能，为国家输送合格的学前教育人员。
论文作者:张小雪
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
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