邓小平科技思想研究述要，本文主要内容关键词为：思想论文,科技论文,邓小平论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、邓小平科技思想的重要意义
关于这个问题，理论学术界在研究中，提出了以下三种观点：
一种观点认为，科学技术是第一生产力，发展科学技术是实现四个现代化的关键，这是邓小平科技思想的重要内容，具有重要的理论和现实意义，主要表现在五个方面：
1.科学技术是社会历史进步的火车头。科学技术是生产力，而且是第一生产力，是一种在人类社会历史上一直起推动作用的革命力量。人类就是在不断地改造自然和自身的过程中，认识自然界，积累起关于自然和社会的知识，从而取得了自身在自然界中生存和发展的权利，同时改造着自身的心理、生理、思维能力以致形成和发展自身的社会结构、社会组织的。这一过程，自从有了人类便开始，至今已有了三百多万年的历史。历史证明，科学技术是一种潜在的巨大的社会生产力，是人类社会历史进步的火车头。
2.科学技术是现代社会发展的巨大动力。现代科学与技术的同步发展，带来了现代社会的灿烂前景。19世纪末20世纪初，科学技术有了新的发展和重大突破，提出了原子结构的新理论和量子论、相对论。由于原子能、电子计算机和空间技术的发展，促进了科学技术的新跃进，各学科之间的相互渗透，并产生了系统论、控制论和信息论这样的新型基础理论学科，从而迅速地改变着人类的物质生活和精神面貌，实现了现代社会。可见，科学技术是现代社会发展的巨大动力。
3.科学技术是发展国民经济的必要条件。科学技术直接决定生产力的发展，从而直接决定国民经济发展的速度，直接决定现代经济建设的进程。20世纪以来，社会生产获得了迅速发展，其根本原因是现代科学的进步迅速地转变为强大的技术力度，形成直接的生产力，为社会生产的发展开辟了广阔的前景。由于采用科学技术成果而实现的生产率的增加，20世纪初期约为5%至20%，60、70年代已经达到60-80%，有的部门则为100%，现在“科学——技术——生产”的周期日益缩短，科学与技术、生产三者结合成为统一的体系，从而加快了国民经济的发展速度。所以，邓小平说：“没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速度发展。”
4.科学技术是实现四个现代化的重要前提。邓小平说：实现“四个现代化，关键是科学技术现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。”事实证明，科学技术的状况决定四个现代化建设的进程。首先，科学技术的水平决定四化建设的速度。因为要提高经济效益，决定性的因素不是别的，而是现代的科学技术和现代的科学管理。其次，科学技术发展的阶段性决定四化建设发展的阶段性。由于我国科学技术长期落后，科学本身的发展要有一个过程，要有计划分阶段地进行，因而决定了四化建设也必须有计划有步骤地进行。再次，科学技术的内容决定四化建设的内容。四化建设只能以现有科技为前提，随着科学技术内容的更新和丰富，而不断地更新和丰富。
5.科学技术是巩固社会主义制度的必然要求。当今世界，国际间的竞争主要看综合国力的强弱，而综合国力的竞争，重点已经转移到科学技术领域。可以说，一个国家的科技水平决定该国在下个世纪综合国力对比中的位置。世界经济的竞争主要表现为物化在商品中的科技含量的竞争，而科技优势的实质是人才的优势。人才缺乏，科技必然落后，经济上不去，综合国力就弱，政治上就要受制于人，军事上就要被动挨打，人民对社会主义制度就要产生怀疑，社会主义制度就会失去凝聚力、向心力。“那么，我们的社会主义政治制度和经济制度就不能充分巩固，我们国家的安全就没有可靠的保障。”
另一种观点认为，从世界科学技术革命给资本主义带来的新变化及其与社会主义的关联来看，也可以进一步说明邓小平科技思想的深远的历史意义。第二次世界大战后，在发达资本主义国家兴起了一场科学技术革命，它使社会物质生产状况发生了深刻变化，也造成了社会经济关系的重大变革。历史上，蒸汽机和电的发明及其在生产中的应用，对资本主义生产方式的确立和发展起过重大的作用；但就总体而言，那时科学技术对生产发展的推动作用，主要还是通过其物化于机器而实现的。本世纪中叶以来所发生的科技革命，使生产力各要素的结合方式以及整个生产体系和社会经济关系，都发生了重大的变化，从而使我们认识到从资本主义向社会主义转变的必然性：1.科技革命有利于劳动者素质的提高，增强他们的主体性，促使他们创造才能的全面发挥，为马克思提出的共产主义社会中人的全面发展和自由个性的实现创造着前提条件。2.科技革命推动着生产现代化的快速发展，为社会主义创造着更为充实的物质基础；同时，它所造成的产权社会化的趋势，是资本主义的一种“自我扬弃”，它说明科学技术发展“和平地”使社会化生产力突破资本主义私有制的“外壳”，在相应的条件下就有可能使社会主义在发达资本主义国家成为现实。3.科学技术的发展使生产社会化走向国际化，从而加强了各民族之间的经济联系和普遍交往，促进实现共同进步，这恰恰是社会主义在全世界实现的物质条件。
还有一种观点认为，科学技术是有着整体韵律的事业，它不仅有其强大的技术功能，而且有着不可低估的社会功能。科学技术的社会功能表现在许多方面，其中对精神文明的影响是十分显著的。主要表现在：1.科学技术影响人们的认识能力；2.科学技术影响人们的世界观；3.科学技术影响人们的人生观、价值观；4.科学技术影响人们的道德观念；5.科学技术影响人们的思维方式。
二、邓小平科技思想的基本内涵
关于这个问题，理论学术界在研究中，提出了以下三种观点：
一种观点认为，邓小平科技思想集中表现于《在全国科学大会开幕式上的讲话》等文献之中。其内容十分丰富，基本上包括下列八个方面：
1.科学技术是第一生产力。在《讲话》中，邓小平首先阐述了“科学技术是生产力”这一马克思主义的基本观点。10年后，邓小平又根据世界经济科技发展的新态势，以创造性的理论思维，概括了人类实践所提供的新经验和新成就，第一次明确提出“科学技术是第一生产力”这一当代马克思主义的重大理论命题，把马克思主义科技观和生产力学说发展到一个崭新的阶段，成为邓小平科技思想的核心。
2.科学技术是四个现代化的关键。邓小平强调指出：“四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速度发展。”在1992年南方谈话中，他又告诉我们说：“要提倡科学，靠科学才有希望。”正是他对科技是关键、是希望的反复论述，完成了科学技术在我国经济、社会发展全局中的战略定位。
3.基础性研究是重点。邓小平认为，基础性研究是应用开发的先导和源泉。他说：“如果我们的科学研究工作不走在前面，就要拖整个国家建设的后腿”，有些理论研究，“暂时人们还看不到它的应用前景”，但要“从长远发展的利益着眼，不能只看到眼前”，“决不能忽视基础理论的研究”。对如何开展基础理论研究，他主张：在分工上，“科学院和大学可以多搞一些基础科学”研究；在战略上，要确定重点，集中力量，取得突破，奋力在世界基础研究领域形成一定的优势。
4.要尊重知识、尊重人才。邓小平科学地分析了知识分子的阶级属性，肯定科技人员也是劳动者，“是工人阶级自己的一部分”，而且是工人阶级中具有较高科学文化水平的人，是先进生产力的开拓者。在肯定知识分子地位和作用的同时，他又提出了落实知识分子政策问题。他还提出造就一支浩浩荡荡的科技大军和一大批世界第一流的科学家、工程技术专家，“是摆在我们面前的一个重要任务”。后来，邓小平又用“尊重知识、尊重人才”八个字，对上述思想进行了概括，要求在全党全社会造成尊重知识、尊重人才的风气。
5.要发展高科技。邓小平认为高科技“反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志”，“中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地”。他还确定了我国发展高科技的基本原则——要不失时机地发展高科技，尽管穷也“不能不参与”，“此事宜速作决断，不可拖延”。九十年代初，他又敏锐地感到“高科技领域的一个突破”，往往会“带动一批产业的发展”，发出了“发展高科技，实现产业化”的号召，进一步明确了我国发展高科技的指导方针，形成了完整的发展高科技的战略思想。
6.要进行科技体制改革。邓小平不仅指明了科技体制改革的方向——“要进一步解决科技与理论结合的问题”；而且明确了科技体制改革的目标——“经济体制、科技体制，这两方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于技术进步的体制。新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。”还提出了科技体制改革的方法——要与经济体制改革配套进行；“双管齐下，长期存在的科技与经济脱节的问题，才有可能得到比较好的解决”；并强调“改革科技体制是为了解放生产力”。
7.要利用外国智力。邓小平说：“科学技术是人类共同创造的财富，任何一个民族、一个国家，都要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。”如何学习、如何引进，归纳起来，一是中国的发展离不开世界，不要给自己设置障碍，不要孤立于世界之外；二是要以引进国外先进科技成果作为我们发展的起点，在这个基础上面创新；三是对外开放，利用外国智力是我们发展科技的一项长期的基本方针，“即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处”。
8.要加强和改善党对科技工作领导。邓小平强调指出“能不能把我国的科学技术尽快地搞上去，关键在于我们党是不是善于领导科学技术工作”，并全面阐述了加强和改善党对科技工作领导的思想。概括起来，主要有四个方面：一是强调“党委的领导，主要是政治上的领导，保证正确的政治方向，保证党的路线、方针、政策的贯彻，调动各个方面的积极性”；二是强调衡量科研机构党委工作好坏的主要标准是，能不能保证出成果，出人才；三是强调在科技工作中要认真听取专家意见，充分发挥专家的作用；四是强调领导就是服务，领导者要为科技工作和科技人员当好后勤部长。
另一种观点认为，邓小平科技思想的内容极为丰富，其中最基本几点包括：他运用马克思主义的基本原理，针对当代世界新科技革命的发展及其趋势，深刻阐明了科学技术是第一生产力的观点；他全面论述了科学技术发展的历史和现状，从实现党在新时期奋斗目标的战略高度，强调了四个现代化的关键是科学技术的思想；他基于对我国基本国情的科学分析，面对世界新技术革命的挑战，一方面指出独立自主、自力更生是发展我国科学技术事业的方针，另一方面又反复强调要把坚持搞独立自主、自力更生与学习外国先进科学技术结合起来，走中国式的科学技术发展道路。他遵循马克思主义的认识论和辩证法，不仅科学地概括了科学技术发展的规律，深刻阐明了发展我国科学技术的方针，而且还号召全党研究和掌握科学技术工作的客观规律，提出了一系列适合我国国情的发展科学技术的正确原则和措施。这其中有：科学技术要为经济建设服务；科学研究要着重应用科学；科学技术工作要组织“攻关”；党要加强对科学技术工作的领导。
还有一种观点认为，为了促使我国科学技术事业的发展，邓小平领导制定了一系列的科技政策和方针，主要内容有：1.科学技术与经济、社会必须协调发展，并把促进经济发展作为首要任务；2.必须加强生产技术研究，选择先进的适用技术，形成合理的技术结构，使我国逐步由手工劳动和半机械化、半自动化向机械化、自动化过渡；3.必须加强工农业生产第一线的技术开发和科研成果的推广工作，大力倡导和做好科研成果由实验室转移到生产、由先进地区转移到落后地区、由沿海地区转移到内地、由军用转移到民用的工作；4.必须保证基础研究在稳定的基础上逐步有所发展，基础研究是科技工作中不可忽视的一个组成部分，基础研究的周期往往比较长，要保持稳定性和连续性，不要轻易地上马下马；5.必须把学习、消化、吸收国外科技成就作为发展我国科技的重要途径，学习外国的科技成就要同自己的研究有机地结合起来，技术引进要同消化、吸收结合起来，真正做到在消化、吸收的基础上去发展去创新。
三、邓小平科技思想的实现措施
关于这个问题，理论学术界在研究中，也提出了以下三种观点：
一种观点认为，认真学习、贯彻和落实邓小平科技思想，既是高举邓小平理论伟大旗帜的具体要求，也是完成十五大赋予我们光荣而艰巨任务的根本保证。认真学习、贯彻和落实邓小平科技思想，当前必须正确处理以下五个关系：
1.必须正确处理学习贯彻邓小平科技思想与学习贯彻十五大精神的关系。对科技进步的高度重视是江泽民总书记在十五大报告中的鲜明特点之一。邓小平科技思想，是十五大报告的理论根据之一。因此，我们要把学习贯彻十五大精神同深入学习贯彻邓小平科技思想紧密结合起来，在掌握科学体系、领会精神实质上达到一个新的高度；在认清发展趋势，把握时代脉搏上达到一个新的水平；在解放思想，转变观念，振奋精神上取得新的突破。
2.必须正确处理学习邓小平科技思想与科技实际工作的关系。在走向新世纪的历史关头，科技工作中出现许多新情况、新问题、需要我们去回答和解决。因此，我们一方面必须静下心来，认真研究、深刻领会邓小平科技思想；另一方面必须紧密联系科技工作的实际，来学习和运用邓小平科技思想，并赋予新的时代内容，善于打开思路，找出符合实际的新办法、新对策、新路子，总结和探索新的特点和规律，才能永葆邓小平科技思想的生机和活力，开创科技工作的新局面。
3.必须正确处理“稳住一头”与“放开一片”的关系。“稳住一头，放开一片”是邓小平科技体制改革思想的具体化。我们一定要加大科技体制改革的力度，构筑新的体制环境，使不同层次的科技工作按照不同的机制得到全面加强。该稳住的一定要稳住，要加强；该放开的一定要放开，要搞活。作为稳住的以高科技为主的基础性研究要出成果，出人才；要加强科研院所与高等院校的联合，增加科技实力和后劲；要贯彻“联合、开放、流动、竞争”的精神，打破条块分割，充分发挥中央和地方的积极性。作为放开的与经济建设密切相关的技术开发和技术服务，要义无反顾地加入经济建设的主战场，以高科技产业化为主攻方向；要从政策引导入手，积极推进科技资源配置的市场化，科技企业股份结构的多元化，知识和技术要素的资本化，风险投资运作的规范化，完善“放开一片”的体制转型与功能重构。
4.必须正确加强“有所为”与“有所不为”的关系。对于世界科技先进水平，邓小平提出了有所赶，有所不赶的原则。江泽民对基础性研究和高技术研究，也作出了有所为，有所不为的重要批示。有所赶，有所不赶的主导思想是“赶”；有所为，有所不为的主导思想是“为”。我们要从实际出发，实事求是，紧紧围绕实现四个现代化宏伟目标，以解决经济增长和社会发展中的关键技术和基础性问题为研究重点，以信息技术、生物技术、新材料技术、先进制造技术和绿色技术等五大高技术领域为主攻方向，努力做到“有所为”，争取不久的将来若干领域在国际上占有一席之地。有些高技术领域，我们暂时没有条件“有所为”的，也要积极做准备，创造条件，争取将来做到“有所为”。
5.必须正确处理发展高科技与实现产业化的关系。随着社会的发展，科学技术已由渗透在生产力诸要素之中的综合性因素上升为第一生产力，成为经济、社会发展的关键性因素。在2000年前，工业经济开始替代农业经济；今天，知识经济正替代工业经济。因此，发展高科技、实现产业化，正是我们科技工作者义不容辞的历史责任。我们要在组织科技攻关，攀登科技高峰，增强我国的知识创新能力的同时，以“加快实现高科技产业化”为突破口，以若干个产业的培育、三大计划（火炬、星火、成果推广）的推进、关键技术的攻关、科技企业的孵化入手，促进高科技成果向现实生产力转化，努力培育若干个高科技支柱产业和新产业群，形成若干有相当实力和规模的高科技产业集团，为我国经济增长方式的根本性转变作出应有的贡献。
另一种观点认为，要贯彻落实邓小平科技思想，发展我国的科技事业，最重要的是充分调动科技人员的积极性和创造性。为此，必须做到如下几点：1.要尊重知识，尊重人才。这里包括：承认科技人员是劳动者、是自己人；充分尊重他们的人格；尊重他们的劳动成果；充分发挥科技专家、学者的作用。2.要解决专业人才用非所学、用非所长的问题。必须对科技人员作合理调整和允许适当的流动，让被“储备”的人才到最急需的地方去，充分发挥他们的作用。3.要大胆使用科技人员。我们一定采取有力措施，尽可能提高科技人员的政治地位、社会地位和经济地位，努力改善他们的工作条件和生活待遇。
还有一种观点认为，为了切实地推动科技进步，实现经济建设的真正转轨，至少要在下述几个方面进行不懈的努力：1.要认真推进政企职能分开，让企业能真正作为自主经营、自负盈亏的法人单位投身到市场竞争中去，切实解决它们实现科技进步的内在动力问题。2.要着力加强企业与科研机构的联结，在增强企业自我发展能力的同时，必须把应用研究和开发的重心，逐步移到企业中去。3.要着重建立科研和生产要素都能按照社会需求流动的新机制，使科研和生产要素的流动都能顺利地进行。4.要坚决贯彻按劳分配原则，调动广大劳动者学习科学技术的积极性。必须增加教育投入，发展在职教育和继续教育，不断提高劳动者素质；要坚决消除“大锅饭”的弊端，使学习科学技术成为广大劳动者的自觉要求。