“立德树人”背景下图书馆育人实践探索
——以湖南理工职业技术学院为例
谢小军，陈扬芳
（湖南理工职业技术学院，湖南 湘潭411100）
［摘 要］ 从“立德树人”背景下对高校图书馆育人要求及高校图书馆服务学校人才培养要求出发，以湖南理工职业技术学院为例，探讨图书馆育人体系的构建。高校图书馆可以从“服务育人”“文化育人”“资源育人”“环境育人”“管理育人”等方面开展育人实践，助力新时代大学生的培养。
［关 键 词］ 立德树人；育人；图书馆
育人是大学的核心理念和根本任务，也是大学图书馆的基本目标和价值指向。[1]2016年12月17日全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”[2]党的十九大报告强调教育必须以立德树人为根本任务，应把发展素质教育、推进教育公平作为培养社会主义建设者和接班人的重大举措。
推荐理由:《水土保持设计手册》是我国首次出版的水土保持设计方面的工具书，获得了国家出版基金的资助并被列为“十三五”国家重点图书出版规划项目。手册概括了我国水土保持规划设计的发展水平及发展趋势，是一部合理收集新中国成立以来水土保持规划设计经验，符合新时期水土保持工作需要的综合性手册。手册共分三卷，包括专业基础卷、规划与综合治理卷和生产建设项目卷，内容丰富、资料翔实，编入了大量数据、图表和新资料、标准，并附上了典型案例，具有科学性、实用性、综合性、协调性的突出特点。
图书馆作为学校文献信息机构、学生第二课堂，作为文化传播的重要阵地，应高度注重育人工作，充分发挥育人功能。湖南理工职业技术学院图书馆（以下简称“我馆”）积极贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，按照学校实施大思政工作要求，对标育人标准，提升服务质量与水平、实施服务育人；培育校园读书文化，实施文化育人；优化馆藏资源体系，实施资源育人；改善图书馆条件和环境，实施环境育人；坚持以人为本的管理理念，实施管理育人。将“三全育人”全面渗透到图书馆工作的方方面面，初步构建了图书馆育人体系。
一、提升服务质量与水平，实施服务育人
（一）发挥传统服务优势，做好基础读者服务育人工作
服务是图书馆工作的核心，图书馆的服务质量、馆员服务意识、工作人员的沟通水平对大学生读者具有重要的影响。[3]我馆始终坚持“读者第一，服务至上”的服务宗旨，不断规范服务流程，提升窗口服务质量，热情周到为读者提供外借、阅览、咨询、导读等多样化服务。图书馆要求全体馆员在常规服务，尤其是窗口服务工作中言传身教，以高尚的职业素养去潜移默化地感染读者，在服务中传递服务态度与专业技能。读者在接受图书馆提供的服务过程中，能够从馆员身上感受到真诚与关爱、平等与尊重、奉献与责任，这对大学生读者的人格发展、道德塑造能起到重要的作用。
（二）深化信息素养教育，做好基础入馆教育与信息素养课程教学，开展教书育人工作
信息素养对大学生成长成才至关重要。随着全球信息化的快速发展，人们需要具备一定的信息素养来迎接挑战。大学生作为社会主义未来的建设者与接班人，其信息素养教育工作更是为社会各界关注，我馆主动承担起对本校学生进行信息素养教育的职责，充分发挥图书馆的育人功能，以学习者为中心，深入分析新时代青年学子的信息素养现状、需求，结合特点，探索以学习者为中心的信息素养教育新路径。图书馆在近几年入馆教育实践和研究分析基础上，申请将信息素养教育纳入2018级新生必修课程，该课程注重学生信息意识、信息获取技能、信息使用道德的培养，更肩负着图书馆服务育人的重要功能。图书馆成立专门教学小组，在课程教学设计、教案与课件编制、教学交流等方面开展了系列工作，教书育人成效显著。
我馆在做好读者管理的同时，也注重做好图书馆志愿者、勤工助学学生的管理。所有参与图书馆志愿服务与勤工助学的学生均需接受图书馆岗前业务培训，工作中不断加强学生道德素质、工作热情以及责任感的培养，引导学生树立起遵守劳动纪律、敬业爱岗的好品质。馆员还特别注重对勤工助学学生心态的管理，每一位老师都对学生非常尊重、爱护和关心，经常与学生聊天，了解思想动态，引导学生在学习工作之余多到图书馆看书学习，提升自主学习能力，培养综合素养，学好专业知识，练好立足社会的技能，帮助他们身心得到健康发展。
二、培育校园读书文化，实施文化育人
图书馆是校园文化和社会文化建设的重要基地，践行社会主义核心价值观，坚持社会主义文化引领，是图书馆义不容辞的职责。立德树人，读书先行，我馆认真贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，高度重视读书工作，着力在校园内部营造良好的读书文化氛围。
（一）持续开展读书月活动
教书育人，根本在人，关键在书。2018年，学院推出了“四一个”文化育人工程，在全校学生中开展“每周一书、每人一语、每日一记、每课一讲”活动。《理工书单》作为“每周一书”推荐书单顺势推出。出台《理工书单》就是为了引导我校学生多读书、读好书，读书明理，知书达礼。《理工书单》倡导学生在校期间需重点读懂三方面九大理：（1）修身方面，明勤学、俭朴、乐观之理。（2）做人方面，明诚信、合作、自律之理。（3）处事方面，明敬业、专长、创新之理。按照“三年学制、每周一书”原则按图索骥，共推荐图书156种，鼓励学生读以修身、读以做人、读以处事，以课外之书辅课内之学，以生活之理长生存之技，做社会主义可靠接班人、合格建设者和幸福生活者。
（二）推出理工育人书单
自2011年启动首届湖南理工职业技术学院读书月活动至今，已连续成功举办九届。九年多来，理工读书月以育书香学生、建书香校园为目标，围绕特定主题，举办了丰富多彩的系列读书活动。好书荐读、读书微心得赛、经典诵读、读者之星评选、书香班级评选……读书活动精彩纷呈，学生参与激情满满，读书活动的开展有效培养了学生的读书兴趣，提升了学生的人文素养，每年参与的师生逐年增多，影响力也在不断扩大，文化育人活动品牌正在形成。
（三）打造精品读书品牌活动
为进一步提升文化育人效果，图书馆精心打造了精品读书会——“理工读书·共享会”，倡导趣味阅读、灵活阅读、共读共享，“理工读书·共享会”分线上读书与线下读书两种交流共享形式，线上线下同步推进，让学生在共读中培养读书习惯，在分享中获得学习提升。截至目前，“理工读书·共享会”共举办47期，线上线下参与人数逾7000人，活动成效显著。图书馆还创办了有声读书栏目“理工小电台”，聚焦读者热点、传播正能量，宣传优秀传统文化，挖掘先进的读书典型，讲述精彩的读书故事。
三、优化馆藏资源体系，实施资源育人
答：手心发热，一般表明阴虚火旺，不宜服用热性补品。建议服用麦绿素和活菌制剂，增强脾胃运化，调节肠道微生态。
（一）优化资源配置，提升资源质量与适应性，确保育人与专业资源同步建设
图书馆服务工作是与人打交道的工作，各工作开展的好坏依赖于有效管理，图书馆应秉持“一切以用户为中心”的理念，牢记图书馆管理是为育人服务的。馆员在工作中应注意教育与管理的方式与方法，讲究教育与管理的艺术与策略，拿捏好管理尺度，做到既严格管理、大胆管理，又能善于管理、巧于管理，使图书馆管理育人工作真正做到实效。[4]尤其是遇到读者咨询，要不厌其烦，热心解答。遇到读者违规，依制度处理时，也要注重推心置腹与读者交流，提高读者的思想认识，使其心服口服。
（二）借助传统媒体与新媒体的合力，发挥资源全方位育人功能
人创造环境，同样环境也创造人。图书馆完善的服务设施、办馆条件，整洁、优美、雅致的学习环境，科学、合理、便利的功能布局，专业而又不失随和的馆员形象都将对来馆读者产生强大的吸引力与良好的熏陶。我馆注重图书馆文化阵地建设，以创建文明图书馆为抓手，不断推进馆舍文明、读者文明、馆员文明建设，通过“三文明”创建，为读者营造愉悦的学习氛围，提供舒适的阅读环境，打造优质的成长空间。
四、改善图书馆条件和环境，实施环境育人
基于信息技术环境下读者的阅读行为和阅读习惯已经发生了很大改变，我馆根据现代大学生读者的个性化需求，与时俱进，一方面，利用海报、展板、宣传橱窗等进行图书馆资源利用宣传。另一方面，充分利用移动图书馆、图书馆微信公众号、超星学习通等现代信息获取平台，开展馆藏好书荐读、优秀视频荐观等服务。通过多种方式加强对经典作品、主流文化资源的宣传与揭示，将优质资源主动推送给读者。
（一）强化图书馆阵地建设与管理，积极发挥图书馆阵地育人功能
不断完善图书馆管理制度，规范图书馆内部各岗位的分工设置和职责，引导馆员积极工作，传播正能量，提升图书馆窗口服务的文明程度。加强对图书馆相关读者活动场所的管理，为读者提供安静舒适的学习、阅览环境。引导读者自觉规范自己的言行，培养读者良好的文明行为与学习习惯，潜移默化地达到不教自学的育人目的。
（二）丰富图书馆文化内涵，通过内涵建设向读者渗透素养教育
图书馆环境布置应努力营造环境和文化和谐统一的氛围。我馆馆舍四周随处可见的文化石，镌刻着《理工书单》所要传达的修身、做人、处事九大道理——勤学、俭仆、乐观、诚信、合作、自律、敬业、专长、创新的文化石，时刻提醒广大青年学子应读书明理，知书达礼。图书馆公共区域内名人名言文化牌匾、生机盎然的绿植盆景、宽敞明亮的学习区域，都无形中提升了图书馆文化品位，营造了浓厚的文化氛围。也正如人民教育家陶行知所说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”
五、坚持以人为本的管理理念，实施管理育人
馆藏资源建设突出以立德树人为根本。一方面，图书馆在资源建设计划与资金安排、采购措施方面，确保思政、励志、经典传统文化等文献资源的引进，满足了读者的需要；另一方面，通过多渠道收集图书出版信息，设置图书荐购表，收集专家、教师、学生、学科馆员等不同读者群体的意见与需求信息，让学生读者或专业骨干教师参与现场图书采购，更好地满足师生读者的育人需求，提升资源适用性。
图书馆是大学生课余学习的重要阵地，其纸质资源和电子资源能助力大学生的课外知识学习、人文素养提升。图书馆资源建设应注重学科全面、内容优质、获取便利、形式多样。作为理工类高职院校，我馆在资源建设中除根据学校专业设置，科学合理配置专业文献资源外，还精心挑选人文社科类文献，严格把好入馆文献内容质量关，为大学生吸收、继承、借鉴和应用人类文明成果提供丰富与强大的资源支持。
枪声戛然而止，子弹不再凌空横飞。红琴忽然想起了什么，那根红丝带上已经好久没有打结了，她一下子腾空而起，从木床上弹跳起来，随后，她急匆匆地梳妆打扮了一番，一路上腾云驾雾，直奔山下去了。有了前次滚下山坳落进污泥潭的深刻教训，这回她小心多了，碰到难走处就盘着脚趾走路，唯恐坠落深谷粉身碎骨。不知为什么，她总有一种惶恐不安的心绪，仿佛是做了什么见不得阳光的亏心事，举头三尺有神灵，她总担心会遭到佛祖的惩罚，会遭到某种报应。渐渐的她的脚步放慢了，可身体内强烈的骚动与欲望像烈焰一般熊熊燃烧着，驱使着她将脚步又加快了，她大步流星地朝山下的村子里飞去。
形符的类属性可以将具有相同义项的形声字归纳到一起，总结出一个基本含义的范围，而这些形声字的含义就在该范围内，降低了识记的难度。如：“灬”(古同火)表示的火，所以当学生们遇到“热、烈、煎、焦”这些形声字时，可以同火的意义联系起来，利于提高识字效率。
总之，青年学子是国家的未来与希望，对照国家育时代新人工作要求，图书馆的育人工作任重而道远。高校图书馆是校园文化建设的一个重要组成部分，也是立德树人、文化育人的重要阵地，应持续推进各项育人工作。图书馆应加强自身队伍建设，加强对思政工作规律、教书育人规律和大学生成长规律的认识，对图书馆育人工作体系进行科学梳理，与学校整体育人工作进行有效对接、联动，积极创新育人工作方法，不断形成图书馆育人工作新特色。
河道周边的绿化，要做到层次化和空间化,种植密度不宜过大，树木种类要较为丰富些，不同的流域要有不同的景观。通常会以高达的乔木作为背景，将亚乔木、灌木、草花及地被作为组团。水生植物和湿地植物要注重色彩的搭配，要体现出水体的美感。设计人员在设计城市河道道路景观时，要坚持自然、淳朴的思想理念，做好将城区运输道路与休闲道路分隔开，将河道周围的道路与植物区域、小区公园等相融合在一起，设计出丰富多变的景观区域，让前来休闲放松的人们能够享受到更加舒适的自然美。本项目市政道路改造措施为，新建8条市政道路，总里程约5km；新建5座景观桥梁。
参考文献：
［1］樊健.论大学图书馆的育人功能［J］.大学图书馆学报，2013（5）：32-35.
［2］习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程－新华网［EB/OL］，http：//www.xinhuanet.com//politics/2016-12/08/c_1120082577.htm，2019-04-22.·
［3］白新勤.图书馆实施读者决策采购（PDA）的基本路径探讨［J］.图书情报工作，2013（5）：76-80.
［4］胡夏娟.浅谈影响今高校图书馆服务育人的几个因素［J］.今日科苑，2009（20）：218.
Practical Exploration of Library Education under the Background of“Morality Education”
XIE Xiao-jun，CHEN Yang-fang
Abstract： Starting from the requirements of university libraries for educating people under the background of“morality education”，and the requirements for training talents in University libraries，this paper takes Hunan vocational institute of technology as an example，and probes into the construction of library education system.University libraries can carry out education practice from the aspects of “service education”“culture education”“resources education”“environment education”and“management education”，so as to help the cultivation of college students in the new era.
Keywords： morality education；educate people；library
［中图分类号］ G258
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2019）30-0202-02
作者简介：
谢小军（1979—），女，馆员，就职于湖南理工职业技术学院图书馆，研究方向：图书馆管理。
陈扬芳（1980—），女，助理馆员，就职于湖南理工职业技术学院图书馆。
◎编辑 马燕萍
标签：立德树人论文; 育人论文; 图书馆论文; 湖南理工职业技术学院论文;