民办高校党建活动品牌化策略实践研究
——以“青春之火引领计划”品牌活动为例
徐仲亨 牛瑞 林少淇 中山大学新华学院
摘要： 高校党建工作的品牌化，是基于党建工作的特色及时代特点，在新时代中国特色社会主义思想的引领下，探索符合高校党建工作规律和顺应时代性的工作新思路。民办高校的党建工作开展具有一定的难度，尤其在提高大学生群体对党的认识、做好思想引领方面需要创新性地研究策略。本文以中山大学新华学院“青春之火引领工程”高校党建品牌活动为研究对象，通过对一年来项目整体的运行情况进行总结分析，探究党的理论思想通过该品牌形成的积极宣导作用的成因，分析不足，探索更优策略，力求为民办高校党建活动品牌化的实施提供一定的指引和帮助。
关键词： 民办高校；党建活动；品牌化；策略研究
高校党建活动的品牌化，是基于党建工作的特色及时代特点，在新时代中国特色社会主义思想的引领下，探索符合党建工作规律和顺应时代性的工作新方法与新思路。在新时代的工作背景下，高校思想政治工作的开展不再只以简单宣导为导向，而是需要通过品牌化建设将党员尤其大学生党员从客体转变为主体，从商业领域引入品牌化概念，利用品牌衍生性的特点，进一步提升党建工作在高校学生中的归属感与认同感。
一直以来，在开展大学生党建工作过程中，很多高校缺乏建立品牌的意识，各项活动开展缺乏工作框架指引与协同性，无法通过品牌效应在大学生党员及其他群体中形成互联互动。品牌化建设正是凝聚合力的有效途径，能够帮助高校党建工作者明晰目标、了解成效，在不断优化品牌构建的过程中逐步提升工作水平。然而品牌化不单单只是做个LOGO，喊个口号，它需要在长时间的渗透与工作开展过程中形成品牌向心力，让参与者以品牌为荣，让旁观者向品牌而趋，最终获得品牌认可与二次传播价值。
“青春之火引领工程”是中山大学新华学院基于新时代下党建工作的新特点，从2018年开始启动，主要针对大学生党员群体的品牌化党建宣传活动。截至目前，已通过“思想统领、使命引领、阵地占领”三大工程开展活动7项，借鉴“翻转课堂”的方式，让大学生党员在学中讲，在讲中学，并引领周围其他同学参与到理论学习当中；同时结合新时代互联网工作的特点，利用青年大学生喜闻乐见的学习途径开展思想建设工作，组织了多场线上线下活动，协同构建出党建工作的品牌效应。
一、“青春之火引领工程”品牌设计及策略选择
党建工作品牌化设计需要遵循品牌化营销规律，从而提升党建工作的有效性。
在设计工程中宣传推广对于项目的认知与理解具有重要作用，因此，需为整个工程提供一个较为完整的视觉识别系统，方便各项宣传工作的开展及项目传播。这个项目的LOGO以“青春之火”的主题文字推广方案(见下图)，以红色、黄色为主基调，在所有的项目开展中的海报、宣传材料中都有青春之火领航工程文字图案的出现并赋予了理念诠释。
“青春”洋溢朝气，代表了当代年轻人的活力与激情，大学生党员更是年轻人的先锋力量，具备一定的标杆作用。“火焰”代表着动力与希望，星星之火可以燎原，在高校党建思想建设工作过程中，大学生党员的引领力量不可小觑，只要能激发他们的活力，让他们亲自参与到党建工作与宣传工作中，势必能带领身边的其他学生参与到社会主义建设中，真正体现主人翁精神。该理念也一直在活动开展过程中被不断诠释。
以公产使用人对公共用财产的使用为例，是否构成权利，是否构成行政法上的物权的问题[5]，也称为一般使用的权利属性问题[6]。
在品牌营销方面，通过对品牌的渗透宣传，让青春之火概念在广大学生群体当中形成印象，同时不断强化理念宣导。在所有素材材料上都印有品牌LOGO。
课题组设计了相应调查问卷，对大学生党员及入党积极分子进行了问卷调查，并回收了640份有效问卷。
方案一：逻辑模块用或门，温度模块采用10K的NTC热敏电阻MF58，NTC热敏电阻由特殊配置的金属氧化物陶瓷材料制成，电阻随温度升高而下降。
4)根据煤矿安全知识规则体系，建立煤矿安全评估和推理的专家知识库，涵盖法律法规、行业规程规范、条例、手册、办法等，如煤矿安全规程、各工种操作规程、煤矿灾害防治与应急预案、重大危险源辨识标准、“三违行为”辨识标准、隐患界定标准、事故案例库等。
二、“青春之火引领工程”开展情况研究分析
如表2所示：在所调查的对象中，认为对提升历史使命意识有帮助的活动中思想引领类最多，达到580人，而使命引领类及阵地引领类分别为210人及224人，不足参与调查人数的50%；认为对提升党的基本知识了解程度有帮助的活动中思想引领类高达499人，显著高于其他两类活动；认为提升对党的归属感的活动中使命引领类达到421人，其余两类活动均不足总调研人数的23%；认为加深对国家政策理解有效果的活动中，思想引领类系列活动达到最高628人，占调查对象总人数的98%，显著高于其余两类子系列活动。从表格中可以看出，每种类型的活动仍有调查对象认为活动没有达到任何效果，其中“阵地占领类”高达19.38%，其余两类活动均未超过总调查人数的7%。本次品牌化活动的开展在一定程度上已形成了品牌效应，但仍存在部分活动参与度不高，品牌效果评价不清晰等问题。
除了CIS的设计元素外，针对一品多牌的衍生原则，在这基础上将主题教育活动分成了“思想统领”“使命引领”“阵地占领”三个重要的子品牌项目，在子品牌项目内开展了与以上分类相关的活动，不断强化参与者对以上概念的认知。
表1 青春之火引领工程品牌系列活动效果分析
表2 青春之火引领工程品牌系列活动部分效果反馈
为期一年多的“青春之火引领工程”品牌活动围绕“思想统领”“使命引领”“阵地占领”三个工程，开展了“我是党员我来讲”主题宣讲活动、“牢记嘱托，撸起袖子创青春”主题学习活动、“青春共迎新时代”海报设计比赛、“我为十九大点个赞”主题征文比赛、“我的青春跟党走”网络主题专栏、“不忘初心，牢记使命”学习党的十九大精神网络知识竞赛活动、“奋进新时代，担当新使命”微展示比赛7项品牌子活动。活动参与度高，覆盖面广，为了更加准确评估“青春之火引领工程”党建品牌的活动效果及品牌效应，我们设计了品牌化开展效度的工具对品牌活动效果分析。(见表1)
三、民办高校党建活动品牌化的困境与解决思路
(一)党建活动的品牌化设计需因异而立
高校党建学生活动的开展与其他活动需要进一步区分，党建品牌活动需要有较高的理论水平，更要明确思想引领在党建活动中的重要地位。因此，在对高校党建活动进行品牌CIS的设计时，需牢牢把握政治方向，生动活泼，符合广大青年人的审美，具有一定的推广价值与衍生作用。对品牌活动的设计也需要针对不同人群进行区分，如党建专栏、主题宣讲等围绕大学生党员开展；征文比赛、海报设计比赛、微展示比赛等活动可围绕入党积极分子或全体学生进行开展。对于品牌的推广需注重方式方法，利用新媒体等途径，进一步衍生品牌相关物品，形成品牌共力。
本文通过对聚合物整体灌装电路板的热应力进行模拟研究,探讨了在环境温度改变和电子器件工作产热两种热源下的热应力分布规律。模拟结果表明整体灌装聚合物方案明显加剧了IC器件及其接合层所受到的热应力。器件产热导致的热应力比环境温度改变导致的热应力分布更加不均匀,板中心器件的温度和热应力往往最高。这些研究结果对探明整体灌装构型的薄弱位置,防止热应力引起的破坏,推广整体灌装方案的工程应用有重要参考意义,并展示了有限元数值模拟在电子封装可靠性中的应用潜力。
(二)民办高校党建活动品牌参与度亟待提升
高校学生活动的参与受很多因素影响，如受众人群、活动平台、活动内容、激励机制等。而在此基础上，以思想政治教育为核心的党建学生活动更需要采用有效的方式方法来开展工作。在人员参与工作的组织上，由于民办高校的大学生党员数占比较低，因此许多活动的开展会具备一定的局限性。因此党建活动的参与情况应尽量覆盖更多学生，由大学生党员发挥先进性，以团队的形式带领其他同学参加，起到模范作用。通过此次品牌活动的组织，课题组也发现设计活动的方式方法对于参与度会有较大的影响，如通过网络组织的活动参与度大大高于通过线下组织的活动，不需要太高技术支持的活动参与度会有较大提升(如答题活动的参与量大于海报设计参与量)，通过学校相关部门单位联合举办或项目化承办的活动参与度会相应较高，这些都是活动组织参与度提升的有效经验。
(三)党建品牌活动有效性的评估策略仍存在空白
如何对党建活动的开展情况进行有效评估，一直都是有很大难度的工作。思想引领工作润物细无声，反馈周期比企业营销策略结果的实现要长很多，因此对于党建品牌活动工作的评价不仅仅只停留在参与数据上，是否能给参与对象带来思想上的收获，是需要进一步探索评价方式的重要方向。本次品牌活动虽构建了一个四维评估方法，通过调查让品牌活动的开展情况有了一个初步的了解。但党建活动开展的评估应该是持续性，除了知晓度等数据外，对知晓度分解分类，组织归属感的长期跟踪评价、品牌持续化后的引领效应等方面应该探索通过量化的方式做进一步的深层评估，从而真正了解到品牌活动的开展对于大学生党员等群体在思想上、在认识上所带来的变化。
参考文献：
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基金来源： 广东省高等学校党的建设研究会2018年党建研究课题 高校党建工作品牌化建设实践研究——“青春之火引领工程”，编号2018MBZZ010。
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