山东省日照市技师学院 276800
摘 要：当代大学生尤其是音乐艺术类大学生个性鲜明，目标各异。音乐艺术作为社会的一种重要传播媒介，作为音乐艺术院校的大学生为何要做到“德艺双馨”？该如何做到“德艺双馨”？
关键词：音乐教育 大学生 德艺双馨
怀着一名音乐院校艺术生的责任感和使命感，最近我反复学习了习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话。通篇讲话语言简朴，内涵深刻，理论联系实际，具有深刻的实践意义。习总书记肯定了文艺事业的历史地位，响亮地提出：“文艺事业是党和人民的重要事业，文艺战线是党和人民的重要战线。”同时向文艺工作者提出了“文艺要反映人民心声，坚持为人民服务，为社会服务”的根本方向，要求文艺工作者要“德艺双馨”，“把为人民服务作为文艺工作者的天职”。可以说，习总书记的讲话为我们在新的历史时期繁荣发展文学艺术事业提出了新的要求，明确了一系列原则问题，从根本上为文艺工作指明了方向。
近年来，大学生群体中不时有一些震惊全国的案件发生，如西安音乐学院药家鑫案等。面对一幕幕现实生活中的悲剧，我们不禁要问：大学生怎么了？我们的教育怎么了？而这些悲剧的发生也给同是大学生身份的艺术生敲响了警钟，如何在学好“艺”的同时加强自身“德”的建设，努力使自己向着“德艺双馨”的道路上发展，已变得至关重要。
“德艺双馨”是对艺术家极高的赞誉，一方面是指其艺术成就的辉煌，另一方面是指其自身文化素养、道德品质的高尚。“德”是艺术工作者安身立命之根，“艺”是艺术家成就事业之本，这已经被艺术工作者达成共识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“德”是根基，在“德”的基础上，才能有“艺”的发展和成就。在艺术院校的学生中，也应当大力弘扬，引领学生走向“德艺双馨”的锦绣大道。
当今大学生大多追求个性，个性鲜明。音乐艺术类大学生更是感情丰富、富有创造力，更加标新立异，在这种情况下，往往会显露出一些弊端。
由于我国各类艺术院校高考的录取原则多为专业成绩占主导地位，故艺术类大学生文化基础相对薄弱，部分学生只注重专业技能的提高，忽视了文化课的重要性，同时也忽视了对自己素质品德的培育。九零后的音乐艺术类学生大多自信、张扬，以自我为中心，从小在长辈的呵护与鼓励下长大，家庭、学校、社会也为其提供了各种有利条件挖掘他们的潜力，因而使他们更具自信与活力。作为大学生中比较独特的一个群体，音乐艺术类学生虽然自信、有活力、思想活跃，但容易感性化，考虑问题时易受外界刺激，情绪易过度收到环境的干扰而波动较大，性格更为感性化，个性之间差异较大。
在这种情况下，音乐艺术类大学生是否具有较高素质、良好品德及理性分析思考的能力则显得格外重要。
当今专业艺术类院校的许多大学生，片面追求专业技能的提高，忽视了道德素质的培养，对于文化课这类课程的学习，多持得过且过的态度，追求“六十分万岁”。这导致大学生进入校园后学习兴趣下降，同时带动了不良的考试风气，使“德艺双馨”中的德成为一个短板。
文化对人的影响是潜移默化并且深远持久的，音乐艺术类大学生尤其是音乐教育专业的学生，作为将来的教师群体，在教授技艺的同时，其思想及道德修养也潜移默化地影响着学生，倘若品德低下的音乐教师数目多，便会对祖国下一代产生恶劣影响，阻滞社会发展。这种情况下，音乐艺术类大学生应当十分注重培育自己的品德，提高自己的综合素质。
梅兰芳作为一位令人敬重的老艺术家，也是“德艺双馨”的杰出代表。不仅他的卓越艺术成就引起了国内外人士的重视，他的高尚品德也一样值得当代青年学习。他是一位伟大的爱国主义者，为人谦逊，并不断教育学生积口德、忍让、淡泊名利。在这个追求物质与名利的社会环境里，大学生应当向梅老先生学习，树立崇高的理想及坚定的信念，努力学习科学文化知识，提高思想境界与道德品质，坚持个人利益与社会利益，并付诸实践。
常香玉以豫剧《花木兰》等蜚声艺坛,成为家喻户晓、无人不知的豫剧泰斗。抗美援朝期间,她亲自率领香玉剧社义演筹款,为志愿军捐献一架战斗机的义举更是令人敬仰。现在,这架战斗机停放在北京航空博物馆展出,人们把它称为“常香玉号”。常香玉却对此多次予以郑重更正:应该叫“香玉剧社号”,飞机不是我一个人捐的,剧社那么多人演戏都有功劳。抗美援朝初期,从朝鲜战场传来消息,我军某高地遭受百余架敌机丧心病狂的狂轰滥炸,全连战士壮烈牺牲。当时年仅28岁的常香玉听到广播后辗转反侧,悲愤难眠。次日一早,她对丈夫陈宪章说:“咱俩是经历了旧社会的艺人,是新中国使我们挺直了腰杆。现在美国发动侵略战争,企图扼杀咱新中国,朝鲜战场上志愿军打得很艰难,咱能不能为他们做点事?”陈宪章说:“我们武器装备落后,美国就是凭着先进武器才这么猖狂的,咱就想办法为志愿军捐一架飞机吧！”就这样,夫妻俩决定用义演募捐的方式为志愿军将士捐献一架战斗机。
常香玉同志是一位品德高尚、艺术精湛、深受世人敬仰人民艺术家，学习常香玉同志,就是要学习她热爱祖国、热爱人民的崇高精神,学习她精益求精、不断创新的艺术品格,学习她敬业乐业、甘于奉献的高尚艺德。
音乐艺术类学生应当努力将自己培育成“德艺双馨”的高素质、复合型人才。艺术类学生应不断提升自我修养，做一名正能量的文化艺术传播者、音乐艺术教育者，为社会的健康发展做出积极的贡献。
论文作者:刘一鸣
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年3月总第186期
论文发表时间:2016/4/28
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