【摘 要】目的：通过实验分析，探讨并分析健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者護理中的应用效果。方法：首先挑选出2014年10月-2017年10月在我院进行治疗的骨质疏松性髋部骨折老年患者80例，按照患者的住院顺序将患者分为两组，分别为对照组和实验组，实验组患者42例，对照组患者38例，两组患者均进行常规的护理，实验组患者在此基础之上加用健康教育，最后对比两组病人的满意度和护理的临床效果。结果：实验组病人的满意度高于对照组病人，并且实验组病人的恢复程度也比对照组病人高，二者产生的差异具有统计学意义。结论：通过以上的数据显示，目前在老年骨质疏松性治疗中为患者提供健康教育，可以有效改善护理质量，并且患者的满意度也比较高，提高了病人的恢复速度，值得临床推广，对患者有着重要的价值。
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【关键词】骨质疏松；髋部骨折；健康教育；应用效果
[abstract] Objective：To explore and analyze the effect of health education in nursing elderly patients with osteoporotic hip fracture through experimental analysis. Methods：Firstly，80 elderly patients with osteoporotic hip fracture who were treated in our hospital from October 2014 to October 2017 were selected. According to the order of hospitalization，the patients were divided into two groups：control group and experimental group，42 cases in experimental group and 38 cases in control group. Both groups were given routine nursing care. On this basis，patients were given health education. Finally，the satisfaction of patients and the clinical effect of nursing were compared between the two groups. Results：The satisfaction of patients in the experimental group was higher than that of patients in the control group，and the recovery degree of patients in the experimental group was higher than that of patients in the control group. There was a significant difference between the two groups. Conclusion：According to the above data，providing health education for elderly patients in osteoporosis treatment can effectively improve the quality of nursing，and patients'satisfaction is relatively high，which improves the recovery rate of patients，and is worthy of clinical promotion. It has important value for patients.
[Key words] Osteoporosis；Hip fracture；Health education；Application effect
骨质疏松作为老年患者中比较常见的疾病之一，严重影响了患者的正常生活，骨质疏松疾病的发病原因主要由于患者机体骨含量减小，骨骼的脆性增加，因此患有骨质疏松的患者骨折风险比较高，随着我国老龄化日益严重，骨质疏松性髋部骨折的老年患者越来越多，为了分析健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理过程中的临床效果，本院就选取了2014年10-2017年10月在我院进行治疗的骨质疏松性髋部骨折患者80例，发现健康教育可以有效提高患者的治疗效果，对于患者的康复有着很大的作用，为了能够提供更准确的数据，以下我们将对此做详细的研究论述。
1 资料与方法
1.1 临床资料
首先挑选出2014年10月-2017年10月在我院进行治疗的骨质疏松性髋部骨折老年患者80例，按照患者的住院顺序将患者分为两组，分别为对照组和实验组，实验组患者42例，对照组患者38例，两组患者均进行常规的护理，实验组患者在此基础之上加用健康教育，对于对照组患者来说，共有男性21例，女性17例，他们的平均年龄都在61-82岁，对于实验组患者来说，共有男性24例，女性18例，他们的平均年龄都在62-81岁，这80例患者中，有股骨粗隆间骨折患者20例，股骨颈骨折患者18例，这两组病人的性别和年龄等情况比较差异没有统计学意义。
1.2 方法
为患者分组之后，对两组病人实施常规护理，对位于实验组的患者来说，在此基础之上为患者进行健康教育。并且在治疗结束之后向患者发放调查统计表，综合统计患者对护理人员的满意程度。健康教育主要从以下几方面展开。
医护人员应该多与患者进行沟通交流，尽一切可能为患者提供贴心服务。除此之外，可以让患者自己选择照看的护士，医护人员要运用专业化的心理学护理方式解决护理过程中患者产生焦虑的心理问题，帮助患者控制负面情绪的产生，使患者可以正确对待心理应激问题。医护人员应该做好患者的陪护工作和家属的安慰工作，用自己专业性的护理能力，为患者提供更多的心理支持。医护人员应该加强对患者及其家属的骨科疾病知识宣传，通过深入了解骨科相关疾病的知识，帮助患者养成一种健康的生活习惯和生活方式，并且通过指导患者合理用药，保证患者可以用药的注意事项，促进患者尽快康复。如果想要保证医护人员对患者的护理质量，医院首先应该建立相关的制度，对患者身体的恢复情况进行实际调查，通过分析实际性的问题，不断改善医院的护理制度。提高医护人员对患者的护理能力。骨质疏松患者在养病期间，应该以清淡的食物为主，等到患者的病情稳定、食欲增加之后，为患者提高食物中的蛋白质、维生素含量，比如，医护人员可以为患者准备骨头汤、鸡汤等，还应该增加患者蔬菜的摄入，促进患者肠胃蠕动。
1.3 评价指标 对病人满意程度进行问卷调查，可以采用医院自拟的满意调查表进行，观察并比较两组患者治疗期间的疼痛情况，探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折疾病治疗中的应用效果。
1.4 统计学方法 数据分析采用X^检验和t检验，并且P<0.05，数据具有明显的差异，具有统计学意义。
2 结果
通过数据分析，发现实验组和对照组患者的满意程度分别为96.6%、86%，实验组患者的满意程度较高。
3 讨论
随着我国社会经济的飞速发展，患有骨科疾病的患者逐渐增多，并且老年骨质疏松性髋部骨折患者治疗时的创伤较大，疾病一般治疗的时间较长，加上人们的生活水平不断提高，对医院的护理和治疗有了更高的要求，因此，本篇文章通过分组实验的方法，探究了健康教育在骨质疏松性髋部骨折治疗的临床效果。通过以上实验可以看出，实验组患者满意程度明显高于对照组的患者，这就说明在进行骨质疏松性髋部骨折治疗时对患者实施人性化护理，可以提高病人对护理工作的满意程度，提高手术的质量。
总之，对老年骨质疏松性髋部骨折患者进行健康教育，可以大大提高患者的舒适程度和满意度，进而加快患者的康复速度，具有良好的临床价值。
参考文献：
[1]韩穗，陈志华.健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用探讨[J].养生保健指南，2017，（42）.
[2]边福静.老年骨质疏松性髋部骨折护理中健康教育的临床应用效果观察[J].继续医学教育，2018，32（6）.
[3]常小娜.健康教育应用在老年骨质疏松性髋部骨折中的临床护理效果[J].大家健康（中旬版），2016，10（11）.
论文作者:文静
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2019年第10期
论文发表时间:2019/11/6
标签：患者论文; 实验组论文; 骨质疏松论文; 健康教育论文; 老年论文; 髋部论文; 两组论文; 《中国医学人文》(学术版)2019年第10期论文;