摘要：“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”教育工作，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。工作本文结合公司实际，深入探讨了“行动快、渠道广、结合紧”三部曲的具体内涵及学习“两学一做”教育方针的重要意义。
关键词：学习教育；三部曲；两学一做；党建；创新
一、引言
在“两学一做”学习教育中，克旗公司党支部精心安排部署，不断完善学习计划，充实学习内容，创新学习载体，谱好“行动快、渠道广、结合紧”三部曲，推进学习教育活动深入开展。
二、如何谱好“行动快、渠道广、结合紧”三部曲
（一）学习教育行动“快”
气化党支部第一时间落实上级公司部署，按公司党委“两学一做”学习要求，召集全体党员干部及管理人员，组织学习了中共中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育方案》，同时传达自治区国资委相关要求，深刻认识学习教育的重要意义，并结合支部情况对此次活动背景、总体要求、主要措施进行详细阐述。随后围绕“建设五个克旗，做怎样的自己”开展专题学习讨论，充分发挥党支部在从严教育管理党员中的作用，鼓励和引导党员自学，充分调动党员的主观能动性。各项活动中党员干部先学一步，学深一层，做出榜样，带头参加学习讨论，带头谈体会、作报告，与党员及群众一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，切实发挥好领导示范作用。
（二）学习教育渠道“广”
党支部在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。为确保学习过程不走形式，切实达到学习教育效果，党支部组织全体党员干部参加中央党校国资委分校举办的“两学一做”专题网络培训班，进一步加强支部党建工作，充分调动和激发广大共产党员创业干事的积极性和创造性，同时结合“党员上讲台”活动，互动交流，延伸学习教育触角，加大学习教育覆盖面，把个人自学与集中学习结合起来，营造良好学习氛围。另外，利用微信、QQ等媒体平台，传达上级公司“两学一做”会议精神。拓宽渠道的学习方式，增强了党员干部的学习兴趣，加强了支部思想政治建设。
（三）注重学做结合“紧”
党支部坚持学和做的统一，突出现场特点，立足于抓常、抓细，广大党员把学习教育的成效体现在本职工作中、体现在岗位业绩上，为生产经营建设作出积极贡献。
党支部响应公司党委号召，根据分厂实际工作，积极申报党员责任区和党员示范岗，制定了相应的创岗建区方案，明确了创建目标和具体措施。党支部建立达标环保技术创新责任区，围绕分厂2016年度两项重点技术创新工作展开，即气化炉长周期稳定运行达国内先进水平，酚氨回收装置指标优化两项技术创新工作，为将创岗建区活动做实做精，党支部责任区以2+2+N管理制度为推手，（“2+2+N”即每个生产单位的党员责任区由分厂工艺、设备领导各1人，工艺、设备管理人员各1人、普通党员若干人组成，每个责任区形成包保责任区。分厂工艺、设备领导不仅负责安全生产管理，还要负责员工的思想教育），强化党员干部的责任意识，形成千斤重担众人挑，人人肩上有指标的格局。在创岗建区的工作开展中，党支部把“两学一做”学习教育与“解瓶颈、提负荷”相结合，以推进中心工作体现学习教育成果，主动作为，真抓实干。另外，组织开展安全知识竞赛，班组长经验交流会等活动，为生产运行的安全稳定和技术创新保驾护航，引导员工将“两学一做”学习教育与生产工作相结合，传递爱岗敬业和奉献成才的正能量，鼓励和调动员工提质增效的能动性，以推进中心工作体现学习教育成果。
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三、“两学一做”学习教育工作开展策略
（一）夯实党建基础，创新管理提升
甲烷化党支部是一只年轻的党员队伍，有着青年队伍激情澎湃、思维活跃、吃苦奉献、敢于担当的特点。2013年以来，党支部编写并发布了“为民服务共产党员监督制度”、“党员冲锋陷阵服务企业制度”、“强化学习锻造精兵学习制度”等六项制度，同时充分利用现有资源打造党员活动室，夯实支部基础建设。对党支部文档、台账等资料进行可视化创新管理，资料台账一目了然，优化办公室管理、提高工作效率，确保党支部各项工作高效优质、运转灵活、管理有序。
（二）加强创岗建区，突出特色管理
一直以来，党支部始终围绕企业生产经营中心开展党建工作，找准党建与生产经营的结合点，创新工作载体，不断改进活动方式，把保证生产经营和各项任务的完成作为党建的主要内容之一。今年，党支部按照“两学一做”活动的总体部署创新活动载体，开展了“岗位三小”活动，使基层党支部焕发出新的生机，成为提升班组标准化管理水平，筑牢基层员工岗位成才的又一有力平台。
（三）树立“小旗帜”，营造赶超氛围
每月，分厂党支部都会在甲烷化合成和首站现场树立一名党员模范为当月岗位“小旗帜”。小旗帜与分厂团支部书记具有同等权利和责任，在岗位精神文明建设中对分厂党支部书记负责，协助党支部开展党建工作，通过树立基层党员模范，亮党员身份、讲敬业奉献、树行为标杆、敢接受监督，在分厂内部形成向模范学习、与模范对标的良好氛围。评选出的党员将个人简历及践行承诺书按照分厂制定的模板进行填写，并展示于公开栏内。
（四）设立“小法官”，做大安全屏障
党支部按月分别在生产现场设立一位岗位安全员为当月岗位“小法官”。小法官与分厂安全员具有同等权利和责任，协助分厂开展安全管理，在岗位安全管理工作中直接对厂长负责。通过设立岗位安全员，把安全管理和安全监督时时放在有安全隐患的地方，紧抓红线、严抓违章，共建“我懂得安全，我习惯安全”的分厂安全小文化。
（五）评比“小能人”，鼓励技术革新
在生产一线评选一名基层员工为当月岗位“小能人”。小能人与分厂工艺或设备主管具有同等权利和责任，在生产操作和设备维护检修中对分厂主管副厂长负责。通过评选岗位小能人，优化装置运行达到节能降耗、修旧利废达到节约成本、创新工作达到提高效益。通过设立岗位“小模范”，积极弘扬员工爱岗敬业，奉献成才的正能量；通过设立岗位“小法官”，充分发挥员工安全监督的积极性和参与的广泛性；通过设立岗位“小能人”，鼓励和调动员工务实降本、创新增效的能动性。
（六）深化“6S”管理，打造“安全文明岗位”
自2013年以来，甲烷化党支部着力打造“我懂得安全、我习惯安全”的分厂安全小文化，着力宣贯“安于忧患，危于安乐”的分厂安全管理理念，着力落实“分厂安全文明生产6S管理办法”，着力分析“分厂安全文明生产月度总结和班组评比”，着力推进“三讲一落实操作票”，让分厂切实达到人身安全、设备安全和生产安全。先后成立了“甲烷化党支部6S责任岗区”，制做了岗区看板。结合“五型班组”建设，在实现班组标准化建设的基础上，将和谐型班组建设规范管理，包含台账管理、思想政治工作、看板管理及宣传报道，将工作细化、量化。根据每月考评成绩，以典型引路，使各班学有榜样，比有尺度，创有目标。
四、结语
开展“两学一做”学习教育，对分厂顺利完成年度目标任务意义重大，支部全体党员一定会以高度的责任感和使命感，把学习教育抓细抓实，为推动分厂生产科学发展贡献力量。
参考文献：
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[2] 王光辉.做实“两学一做”要突出“五个结合”[J].中国电业，2016（11）：82-82.
[3] 金措.“两学一做”--每个党员自身的党内教育核心构建[J].科教导刊：电子版，2016（17）：1-1.
论文作者:刘永红
论文发表刊物:《基层建设》2018年第4期
论文发表时间:2018/5/21
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