党的十七届六中全会提出的“文化大繁荣、大发展”，使文化强国、文化兴市已成为经济发展的主线。尤其今年两会的召开，代表和委员们提出的“传统文化进校园”、“提高学生的素质教育”、“让非物质文化遗产走进校园”、“学校建立传统文化课程”、“建立中小学传统文化教育基地”等一系列提案和呼吁，使传统文化这块美丽的奇葩从远古复苏，使人们兴起一股学习传统文化的热潮。
传统文化在现代教育中起着不可忽视的作用。通过对在校学生进行传统文化教育，将更好地传承中华历史的文明，通过儒家思想的教育，提高学生的道德标准，提升学生的素质教育水平；通过几代人的努力，提升思想内涵，从而推动社会主义文化建设，为社会主义精神文明服务。
从自身有利条件来讲，宝应，“江苏省诗词之乡”，历来人文荟萃，诗人云集，唱酬不绝。据考，“白田”，宝应的古称，因李白《白田马上闻莺》、《赠徐安宜》等诗篇而名扬天下。诗给“白田”及这里的人民赋予了无限生机与活力：白田小学，因它的校名而注定与诗结缘。为了追寻先贤足迹，将中华传统文化的精髓发扬光大，白田小学充分发掘地域文化，以诗歌教育为突破口，成立“白田小学闻莺诗社”，着力打造诗雅文化，追求一种情感出诗、语言如诗、行为是诗的诗雅境界，让诗词之花在校园内处处盛开。
一、环境篇：随风潜入夜，润物细无声
中国是世界上唯一的历史悠久、绵延不绝的国家，这是中国与众不同、卓然独立的关键内在。比起西方国家，中国的文化传统、民族性格有截然不同的地方。比如说西方国家的艺术代表是雕塑建筑，而中国则是诗歌书画。历史传统就有注重诗教，而诗歌创作和推广更是绝无仅有的，从周朝开始的采风辑《诗经》，到孔子不遗余力地推广教化，这是中国现实主义精神传统的发轫，自此中国人的智慧总结就离不开诗歌表达。诗词不仅美妙，还能陶冶情操。
我校充分发挥环境的育人作用，精心设计了“种诗园”系列文化景观，营造“诗意校园”。“种诗园”即将诗歌的种子撒播在孩子们的心田。“种诗园”由“诗魂”、“诗廊”、“诗道”、“诗田”几个景点组成。
1.“诗魂”——醒目的三大笔，旨在体现校园文化之魂
一是学校透视墙上设置了醒目的金字浮雕，内容为“诗雅自古中华韵，白田小学而今与天竞”。
二是信息楼柱上方设置了古人吟诗作对群像浮雕图，撰有对联“诗言志，志在千里外；雅育才，才出白田小学怀”。
三是校园东西向与南北向两条道路主轴的交叉处，“诗雅白田小学”观礼台。面向观众的一方设计斜放的电子书一本，首页为《白田赋》，后面主要收录李白的诗篇。台面正中上方放置玻璃钢主体雕塑《李白马上吟诗图》，充分体现了“诗渊远，雅流长，诗雅白田小学万古扬”和“唐李白，今桃李，蓝天底下竞高低”的创意。通过在校园内的物质文化建设和环境文化建设，从而彰显学校的文化内涵和书香气韵，营造浓浓的书香氛围。
2.“诗廊”——经典诗词展示壁
教学区廊道由李白的《白田马上闻莺》拉开诗歌文化的序幕，四层分别以“诗”、“雅”、“礼”、“爱”为主题呈现不同的诗词作品，向学生全方位地展现诗歌的魅力，让学生在吟诵中领略诗歌凝练、真挚之美，让师生在诗歌的漂流中与大师交流，从而培养学生对诗歌的了解、热爱，进而促进学校书香校园的打造。
3.“诗道”——阶梯展示
阶梯上方的墙面及阶梯上均展示了师生作品，让他们体验成功的同时不断成长。看到师生们的优秀作品，可以嗅到浓浓的书香，可以感受诗歌的魅力，起到潜移默化、润物无声的效果。同时，通过这种方式，可以起到极大的激励作用。
4.“诗田”——诗社工作室
诗社工作室有两个房间构成，一间是学生们的活动场所，另一间则是学生优秀诗作展示室。目的是在孩子纯真的心田种下真挚的诗歌，以诗育人，以诗启智，以诗导雅，培养学生儒雅的气质风范。让校园“诗香芬芳”，学生“腹有诗书气自华”。
二、活动篇：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹
1.专家引领
辅导学生开展诗歌创作，首先要提高教师的文学素养，因此学校特地聘请县诗词协会副主席郭金标老师定期为教师开展诗词专题讲座。讲座从对古诗词欣赏到构思创作，深受广大教师的欢迎，也对教师文学素养提升以及学生诗歌创作的辅导工作起到很大的作用。
另外学校还组织教师观看专家关于诗词教学类光盘讲座。如特级教师王国健的《小学古诗词教学思考与建议》专题讲座，王老师将《语文课程标准》中关于总目标、教学评价、教学建议及年段教学目标渗透于教学课例中进行了解读，将理论与实践进行了自然的融合与渗透，使教师们更容易理解与接受。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆讲座给教师们的古诗教学指明方向：首先，小学语文古诗词教学要以阅读和记诵为主，不考查对词法、句法等知识的掌握。其次，教师要注重朗读，让平淡朴实的语言在孩子们的心中已经播撒了诗词的种子，唤起了学生们的诗情。
学生多篇小诗在《诗雅白田》校报及《诗刊》上发表，优秀诗作还进一步组织投稿发表。诗社共60多首作品分别被《小学生作文报》、《作文周刊》、《启迪与智慧》等报刊选用刊登。小荷崭露，孩子们创作的热情进一步激发，两年间学校出现了一大批“小诗人”、“小作家”。
2.汇报演出展示
诗歌之美在于内涵的丰厚、语言的凝练、优美的节奏和韵律，诗歌一定要反复地诵读才能更深体会其意境。学校定期组织诵读活动。2012年结合“六一”组织了“经典诵读”展示。2013年元旦，组织一年级小朋友进行儿童诗歌诵读表演，孩子、家长、教师逾千人在实验小学欢聚一堂，以诗歌诵读表演的形式，喜迎新年，放飞梦想，讴歌童年。此节目还参与了宝应县网络春晚节目录制。
3.学生行为近诗
家长惊喜地发现自己的孩子有了变化，如原先父母喊他有事时半天不动弹、对长辈说话大声吼叫、吃东西少谦让等毛病明显少了。并且，变化也在班级中发生，同学之间的冲突也比以前少了，即使发生小矛盾也会自行解决，校园里追逐打闹的现象少了。
孩子们普遍变得平和、文明、友善了许多，浮躁中也求得一份宁静。诗教熏陶下孩子的眼里，宇宙万物普遍有了人性，一切都是美好的、有生命的，而且，校园和师生的一切都变得和谐美好。他们不舍得破坏，学会了爱护和创造。他们爱父母，爱家人，爱同伴，爱读书，爱实践，学会了平和地面对一切。总之，经典文化的浸润，使学校的德育教育升华到了一个崭新的境界。
三、教育篇：问渠哪得清如许，为有源头活水来
不仅如此，我校还力求将此与养成教育结合，让优秀传统文化“生根开花”，加强养成教育是青少年思想道德教育的重要内容。我校坚持学以致用的原则，把中国传统文化与养成教育融合在一起，从良好的行为习惯抓起，让学生从小学会谦虚礼让、诚实守信、勤劳节俭、遵纪守法，让传统文化“生根开花”。
白田小学本着以人为本、先成人后成才的教育理念，把礼仪教育贯穿始终，从细微处着眼，从学生在校生活的点滴中做起，踏踏实实，循序渐进。
具体说来从以下几方面进行礼仪教育。
第一，教师率先垂范，把礼仪教育融入到教育教学的各项活动之中。
第二，找准礼仪教育的关键期。我们把每学期开学的第一周定为文明礼仪推广周，尤其针对九月份新生入学，利用学生开学之际，深入开展文明礼仪教育活动，要求学生掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯；能够正确使用文明礼貌用语，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的文明素养。
第三，抓好学生的礼仪行为训练。学校成立文明礼仪操巡演组，由他们利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（如课前课后起立、见到老师行鞠躬礼、进入办公室称谓等）。
第四，持之以恒，一抓到底。积极开展“文明礼仪知识竞赛”活动、文明礼仪手抄报大赛以及每学期末各班评选一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星等。第五、家校合作，共同努力。我们还注重培养学生热爱劳动的习惯。校领导发现学校凉亭的两侧是孩子们喜欢的“乐园”。起初那是一片空地，到了夏季，长满野草，开满野花，而孩子们却格外喜欢。之后，学校进行规划，把这片空地建成了“学生劳动实践基地”，以此来丰富学生的课余生活。德育处利用课余时间或队会时间，组织学生来到这里，中队辅导员指导他们组织各种游戏和活动，整个“乐园”相当热闹。在这儿，学生不但能获得无穷的快乐，还能观察周围植物的生长过程，同时也增长了城市孩子的见识，培养孩子们热爱环境的良好品质。
通过进行养成教育，学生的精神面貌发生了极大的变化。每天早上学生身穿整齐的校服，带着鲜艳的红领巾，面带微笑地走进校园，彬彬有礼地向老师问好；放学时，大家排着整齐的队伍，有秩序地离校；买零食、乱扔垃圾、破坏公物、骂人、不诚实等现象越来越少了。这样，传统文化的精髓得到传承，整个校园也呈现出一派健康、积极向上的学习氛围。
作为一所示范性学校，白田小学让传统文化教育与校园文化建设、课堂教学相伴随，与德育活动、养成教育相融合，打造出属于白田小学的书香文化特色。这里不仅是文化的圣土，是学生的乐园，还是教师的舞台，是文明的顺延。在这片充满希冀的田野上，一只只雏鹰茁壮成长，一代代教师倾情奉献。作为白田小学人，我们会时刻践行传统文化，努力润泽书香校园
闻得书香心常悦，腹有诗书气自华。我们期待白田小学的孩子在经典的相伴下，个个“气质如兰”。愿所有的孩子都喜欢上经典，与经典同行，促健康成长；与圣贤为友，做君子少年，让自己的生命成长之根深深地扎在传统文化的沃土里，开花，结果。
“传统文化教育是学校教育的重要内容，是立德树人的重要组成部分，也是整个国家文化建设的重要组成部分。”江苏省人大代表、扬州市教育局教研室教研员表示，传统文化进校园是让孩子们树立文化自信的一个方面。中华传统文化中倡导“舍我其谁”的责任担当意识，包含着尽忠职守、责在人先等传统美德，这些传统美德是华夏子孙生生不息的精神动力。传统文化教育的初步实践，让白小人品尝到了收获的喜悦。“九层之台，起于垒土”，我们坚信，只要有真心，一定能培育最成熟的种子；只要有热心，一定能浇灌出最茁壮的新苗；只要有耐心，一定能呵护出最灿烂的鲜花；只要有恒心，一定能孕育出最丰硕的果实。白小人将在创建“诗雅”校园文化特色的道路上迈出更坚实有力的步伐，创造出更多更优异的成绩!
论文作者:陆香
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年4月总第296期
论文发表时间:2019/2/18
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