东平明湖中学 山东 东平 271500
摘 要：人类生活在地理环境中，所以生活中有无处不在的地理现象，学好地理知识能解决实际中的生产和生活问题，通过地理学习，更有利于树立正确的可持续发展观，来爱护我们的环境，更加热爱生活。
关键词：生活地理 可持续发展 环境
一、生活中有哪些事情与地理息息相关
我们的日常生活离不开衣食住行，其实在这些最基本的生活里就渗透了大量的地理知识。
1.衣：
服饰材料与地理环境密切相关：桑蚕生产适宜亚热带地区,浙江地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区。人们喜爱的羊毛衫与皮衣,原料就主要源于我国西部牧区盛产的羊毛与各种皮。
服饰样式与地域特征有关：在炎热干旱的阿拉伯地区,人们喜欢身着白色宽松的长袍。在北方寒冷区,尤其在冬季,人们一般爱穿深色的皮毛制品衣服。在气温日较差很大的雪域高原,我国藏族牧民往往穿一个胳臂可以露出来的“不对称”的大袍。
服饰变化与季节更替有关。在四季分明的地区,人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服,夏季男士的短袖衬衫,T恤与女士的连衣裙,春秋季的休闲装和羊毛衫,冬季的滑雪衫和皮夹克等。
2.食：
人们的食物离不开农业，而农业正是地理学科的重点知识。我国南方种植水稻，北方种植小麦，南方种植甘蔗，北方种植甜菜反映了农业的地域性。清明前后，种瓜点豆，寒露早，白露迟，秋分种麦正当时，反映了农业生产的季节性特点。我国江南丘陵的龙井茶闻名中外，但是移到日本种植无法得到同样的效果，主要是农业问题。
3.住：
我国不同的区域住宅风格差异较大，我国云南的竹楼，黄土高原居住的窑洞，蒙古地区居住的蒙古包，这些建筑风格的差异主要是因为各地的自然环境差别较大，我国南方地区房屋房顶倾斜度大，北方的房屋为平顶，西北地区墙厚窗户小等特点主要由于三地气候差异较大，而气候是地理学科中学习的重点知识。
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4.行：
人们的出行与地理密切相关。俗话说：出门看天气，出差或旅游之前，都要了解中央电视台发布的天气预报，这就要求人们能识别天气符号，熟悉冷锋、暖锋、高气压、低气压和锋面气旋等天气系统，合理选择出行的时间、交通方式和旅游线路以及随身携带物品的多少，做到既经济，又用最少的时间，顺利办完事，达到途中观赏的景观最多的理想效果。
二、运用地理知识解释生活中的现象
1.宇宙中的地球与生活。
在宇宙中，地球是一颗普通的行星，但是地球又是一颗特殊的行星，它是目前人类发现的唯一存在生命的天体。我们生活在地球上，用地理学习的地球相关知识就能解释我们的生活。
2.地球圈层与生活。
地球由一系列物质圈层构成：地表以上为地球外部圈层，包括大气圈、水圈和生物圈。四大圈层相互联系、相互作用，共同形成了人类赖以生存的自然环境。认识地球的圈层结构，认识各个圈层在地理环境形成与演变中的作用，有助于我们去探寻和揭示大自然的无尽奥秘。
3.人文地理知识与生活。
人文地理知识主要包括人口、城市、农业、工业、交通等。这些都是与我们联系非常紧密的。学好这部分知识，可以对我们的实际生产和生活提供非常大的帮助。
用地理知识可以解决的生活问题还有很多，不再一一列举。小到个人生活，大到社会发展和国家安全，都与地理科学密切相关的，因为人类离不开他们赖以生存和发展的地理环境。学好地理，是时代的要求，对年轻朋友的全面成长大有裨益。
三、学好地理有利于树立正确的环境观和可持续发展观
地理学科公认的特性有二：一是综合性，二是区域性。通过地理课堂教学，应当让学生认识到地理学的研究对象是一个物质系统，这个物质系统是综合的、多种多样的、互相联系、互相制约的，地理学就是研究这个物质系统的全部组成要素及其内在联系以及人类活动与地理环境关系的一门学科；应当让学生认识到地理环境的功能也是综合的，学生认识到地理学科的两大特性之后，有助于理解“人地关系的对立、对抗”会带来种种负面影响，不利于人类社会的可持续发展；有助于学生理解“人、地关系的和谐、统一”，实现全球可持续发展目标的基础，从而有助于培养学生的正确的可持续发展观。
学生树立了正确的可持续发展观，就会体现到实际行动中，热爱生活，爱护我们身边的环境。比如：在平时的生活中节约用水，少用一次性用品；节约用电，保护资源，减少污染。开展植树护绿活动，积极宣传环保，把环保意识带给千家万户；出门游玩自己产生的垃圾自己用袋子装好带回家放在公共垃圾桶，别乱丢野外，等等。
通过大家共同爱护我们的环境，那我们的环境就会向越来越有利于人类的方向发展，那人类的生活就会越来越舒适，越来越美好。
论文作者:赵西刚
论文发表刊物:《教育学》2016年3月总第96期
论文发表时间:2016/5/5
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