中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）11-013-01
习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。
法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”思想政治课老师要想落实立德树人根本任务，首先就要提升自我素养。“打铁先要自身硬”，老师的素养主要包括两个方面，一是老师的言行修养、道德觉悟要提高；二是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高。这是做好思想政治教学的先决条件。要提高老师素养，必须扎扎实实地做到如下几点：??
一、坚持学习、不断增强政治定力
思想政治老师自身政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。定力，原指人们在改造客观世界和主观世界过程中，所表现出来的一种坚强意志、执着信念和道德操守。习近平总书记结合时代发展和新的实践，从政治、经济、文化、改革、法治等多个方面，赋予定力新的内涵，形成了关于政治定力的系列重要论述。政治定力就是在思想上政治上排除各种干扰、消除各种困惑，坚持正确立场、保持正确方向的能力。在政治上忠贞不渝、思想上坚信不疑、行动上坚定不移。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆作为一名中学思想政治教师，就要立足立德树人的根本任务，自觉树立“教书育人是教师第一责任”的意识，大力弘扬高尚师德，积极推进中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神进课堂、进头脑，教育引导青年学生正确树立世界观、价值观和人生观，正确认识国家前途命运和自身社会责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
二、勇于反思、不断提高业务能力
老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思，不断提高自己的业务能力，不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。?这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。同时通过反思，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，才能引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。?
三、为人师表、不断增强人格魅力
思想政治老师要保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。?不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正已，老师必须以高尚的言行举止带动学生修心立品。这就需要老师做到：（1）在言论上，要对国家对社会对学生负责，对社会有不同看法，也不能在学生中大发言论，误导学生；（2）在行为上，要时时处处为人师表，要求学生做到的，老师首先做到。?只有老师人格正，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
四、尊重学生、不断拉近师生距离?
尊重学生的权利，尊重学生的特长、个性和人格。有的老师总是一厢情愿替学生“着想”，常常因此忽略学生的权利，认为自己为学生好，而学生的权利微不足道。于是，上课经常拖堂，挤占学生的课间活动时间，随便把学生的艺体课挪用，作业没完没了，久而久之难免学生厌倦、反感。只有老师的尊重学生，拉近彼此距离，才能使学生乐于接近老师乐于接受教育，才能感染学生。当然，老师也是人，在现实生活中，有种种的烦恼和不如意，要保持快乐的心态好难。但只要本着以学生为重，以教书育人为重，忘我地工作，努力在面对学生时摒弃懊恼，调节自己的情绪，保持好心情，把微笑带给学生。常到学生中间看看，关心学生的痛痒，和学生打成一片。
论文作者:陈洁
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年11月21期
论文发表时间:2019/11/21
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