陕西咸阳彬州市炭店九年制学校星煌小学 纪大利
摘要：在中小学英语教学中，词汇教学是重要的基础和前提。为了提升英语词汇教学的质量和效率，英语教师要重点培养学生英语学习兴趣，激发学生学习热情。随着我国科技水平的提升，多媒体被广泛应用到中小学英语词汇教学中，有效的弥补了传统教学模式存在的不足。本文对目前我国中小学英语词汇教学现状以及多媒体在中小学英语词汇教学中的应用进行了具体分析。
关键词：多媒体；中小学；英语词汇教学；应用策略
前言：英语词汇教学是中小学英语教学的重要组成部分，良好的英语词汇教学有利于培养学生的英语语感，帮助学生形成良好的语调基础，促使学生简单的沟通和交流。如果中小学生英语学习中缺乏了英语词汇学习，那么将会无法用英语表达自己的想法和思想。
一.我国中小学英语词汇教学现状
在传统的英语词汇教学模式下，学生对于英语词汇的学习比较枯燥、乏味。首先教师要领读或者利用录音机进行范读，但是这种教学方式不能充分调动学生学习英语词汇的主动性和积极性[1]。目前，我国部分英语教师在词汇教学中以死记硬背为主，学生只是机械的跟随教师重复，这样不仅不利于培养学生学习英语词汇的兴趣，而且会阻碍学生认知发展。长此以往，将会挫伤学生学习英语词汇的信心。除此之外，我国中小学英语教材的词汇量有待增加，教师在英语词汇教学中没有准确抓住学生学习特点，大大降低了学生学习效率。
二.多媒体在中小学英语词汇教学中的应用
随着我国经济发展水平的不断提升，多媒体技术快速发展，其凭借着用途广、适应能力强、发展速度快、存储量大等优点被广泛应用到教育领域。同时，网络资源的不断丰富为多媒体在中小学英语词汇教学中的应用奠定了良好的基础。
1、利用多媒体中图文并茂、人机交互的方式来培养学生学习的兴趣
学生对于英语词汇的学习兴趣直接影响着其最终的学习效果[2]。中小学学生的记忆力好、表现欲望强烈、模仿能力较强，英语教师在词汇教学中要充分抓住这一特点，使用多媒体设备为学生制作色彩鲜艳的、带有生动发音的、动画的英语词汇卡，学生在观看动画的同时可以模仿动画中的英语发音，这样可以促使学生将更多的注意力放在直观的、生动的英语词汇中，提高学生英语词汇学习的质量和效果。
例如在学习水果类的英语单词时，英语教师可以利用多媒体为学生制作一个水果篮，其中放着各种各样的水果，每一个水果都有着不同的颜色和不同的发音，学生通过观看动画水果将会加深对水果词汇的记忆和理解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当教师让学生观看一段时间后，教师可以鼓励学生使用英语说出自己看到的水果的名称，如果在规定的时间内学生说的比较多，那么教师要给予一定的物质奖励和精神称赞。这种教学方式不仅满足了学生表现需求，培养学生学习的兴趣，而且帮助学生在较短的时间内记忆和学习英语词汇，大幅度提升了英语词汇的学习质量和学习效率。
2、利用多媒体多样性的手段激发学生求知欲望
在传统的中小学英语词汇教学中，往往会以教师为中心展开教学，学生一直处于被动的学习状态。教师也只是向学生简单的讲述课本上的英语知识，使用常规的英语参考资料。这种教学模式不仅忽略了学生主体认知地位，而且阻碍教师创造性的提升，不利于培养学生的创新能力，使学生形成创新思维。在中小学词汇教学中有效的应用多媒体可以为学生创造多种多样的教学环境，有效弥补传统教学模式中存在的不足。多媒体在中小学英语词汇教学的应用可以促使学生进行自主学习、自主选择，充分发挥学生学习的主动性和积极性。同时有利于把主动权还给学生，激发学生求知欲望，使学生从原有的被动学习转变为主动学习，树立学生英语词汇学习的主体地位。
3、利用多媒体帮助学生更好的掌握和获取英语知识
学生学习英语词汇的过程也是一种信息处理的过程，教师向学生提供的信息量直接影响着学生认知的质量和效果[3]。多媒体向学生提供的刺激包括视觉刺激、听觉刺激等各种感官上的刺激，它有利于帮助学生获得更加生动、形象的信息，更加深刻的掌握英语知识。同时学生可以反复的观看教师利用多媒体制作的教学资料，进而更加全面的掌握英语词汇，巩固已经学习过的英语知识。
4、利用多媒体课件来创设科学合理的英语词汇教学情境
在中小学英语词汇教学中，教师要重点提升学生对于英语单词的运用能力。例如教师在教学生play football时，可以利用多媒体设备为学生播放踢足球的图片或者视频，并且向学生提问：“What are they doing？”学生会马上回答教师提出的问题。如果学生的学习基础薄弱，反应较慢，教师可以在放一遍单词的录音，然后向学生详细讲解单词的用法，这样学生可以更加完整的学习英语单词。
结语：在中小学英语词汇教学中，多媒体具有较强的优势。英语教师在教学中合理的利用多媒体，合理的设计教学内容，创新教学方式有利于提高多媒体为英语教学服务的水平，促使学生更好的学习英语词汇。
参考文献：
[1]夏园.浅谈多媒体在中小学英语词汇教学中的应用[J]. 当代教育科学, 2018(22):60-61.
[2]周静.浅谈多媒体在高中英语词汇教学中的应用[J]. 神州, 2018(31):157-157.
[3]罗晓芳.浅谈多媒体在初中英语词汇教学中的应用[J]. 都市家教月刊, 2019(12).
论文作者:纪大利
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年9期
论文发表时间:2019/10/14
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