摘要：中职院校是培养技术型人才的主阵地，能为市场中的各个行业、领域输送新鲜血液。而在中职教育当中，德育管理也是非常重要的，只有开展好这项工作，才能实现教书育人，使得学生能树立正确的价值观、世界观、人生观等，使得学生的发展前景更加辽阔。因此，在当前的新形势下，也应对德育管理进行改革和思考，使得理想中的教育成效得到预期。基于此，本文将以此为话题，对德育管理的创新和改革路径进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
关键词：中职；德育管理；改革创新；思考
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）09-044-01
前言
在中职院校的管理工作当中，德育管理是非常重要的组成部分，能对学生的价值观、人生观的形成起到重要的导向，是中职教育当中非常重要的构成。在以往的中职教育当中，往往对德育管理的开展抱有一个忽视的态度，将更多的关注点放置在学生知识和技能的掌握上，很难真正的实现立德树人。因此，在现阶段的背景下，一定要积极的改善这一现状，大力的推动德育管理的创新和改革等，将德育管理的价值更好的展现出来。
一、丰富校园文化，完善德育创新
中职生由于在学业方面稍微落后其他学生，心理往往会比较自卑，但是在多型个性、技艺才华、能力等方面更加倾向于多元化，希望获取到社会的认可，心理需求是非常强的[1]。对于中职生来说，其非常缺少自我展现的平台和机会。因此，针对于这一点，中职院校一定要大力的丰富好校园文化，通过这样的方式拓展学生的自我展现空间等，使得其的需求得到满足，并使得德育教育在潜移默化当中得到渗透。
例如，学校应加强在校园文化创设方面的投资力度，应对学校当中的文化资源进行整合等，将学校文化全方位的展现出来，使得学生真正的喜闻乐见。如，可以办好一些刊物、橱窗、广播等，以及各种形式的能实现学生自我管理的兴趣小组、协会、团队等，并开设荣誉窗口、文化走廊、选修课等，使得学生的课余生活得到丰富，不仅能提升学生的责任感、荣誉感，也能使得学生的能力有更多的锻炼和展示空间，使得德育管理的实施得到创新。
二、获取家庭支持，推动德育创新
在现阶段，部分学生家长只是关注学生知识和技能的获取情况，很少对学生的思想行为加以引导等，对学生本身价值观念、思想道德的形成产生非常不利的影响[2]。
例如，在这一方面，学校应该和家庭形成联动，家长在此方面首先应该做到以身作则，借助自己的生活作风，来给孩子起到一个示范的作用，使得孩子在这样的影响下，做到不特殊、不攀比、不随便花钱等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而在这其中，学校也可以开展一些讲座、家长会议等，借助多种途径使得家长掌握更多的教育方法，使得双方之间形成合力等，使得德育管理真正的实现创新。在获取到家庭支持的过程当中，可以巧妙的借助一些现代化的平台等，如微信、QQ，借助这样的方式来便于家长和教师间的沟通等，来针对学生的近期状况进行交流，共享一些德育和引导对策等，使得德育创新得到推动，为德育创新的开展起到保障。
三、实行信念教育，推进德育创新
在德育管理的实际开展当中，学校应该将原有基础作为前提，大力的开展一些理想信念教育等，借助于这样的方式使得学生逐渐的形成正确的人生观、价值观、世界观、就业观、职业观等，使得学生能真正的奉献社会、崇尚实践、热爱劳动等，为社会的进步助力。
例如，在现阶段，人才市场的竞争是非常强烈的。所以，在信念教育的实施过程当中，教师可以为学生介绍一些往届毕业生的成功案例，借助这样的方式增强学生的自信心，使得其在学习当中投入更多的精力，能真正的热爱自己的专业和职业等，使得学生逐渐的发展成为一名应用型、创新型人才。如，某位学生觉得自己的前途比较迷茫，并没有一个明确的发展方向。在这时，教师就可以为学生举出一些成功的例子，带给学生自信，驱开学生眼前的迷雾。
四、加强法制教育，促进德育创新
在创新德育管理的过程当中，也应使法制教育、道德规范教育进行加强，使得学生能辨别好假、恶、丑和真、善、美等，使得学生的行为标准更加正确[3]。
例如，应该贴合学生的思想实际、生活实际，来开展行为习惯方面的养成教育，特别是在艰苦朴素、热爱劳动、诚实守信等方面，使得学生逐渐的形成良好的信念感和行为习惯，使得德育创新的目标得到达成。在这其中，不仅可以让学生收看一些法制类的节目，也可以让学生广泛性的收集一些法制方面的案例等，在教育当中和其他学生一起探讨，使得德育创新得到促进，使得学生的法制水平和认知得到加强。
结论
综上所述，针对于中职生来说，该群体本身就具有一定的特殊性，思想现状比较落后、生源素质参差不齐等，在学习意志力、自控能力等方面都比较缺失，可见，德育管理的有效开展是非常重要的。因此，在当前的形式下，中职院校一定要加强在此方面的认知，开展好德育管理工作等，实现该工作的创新和改革，真正的扭转学生的不良心理和行为，为其的综合性发展贡献力量。
参考文献
[1]杨建新.职业院校全域德育管理模式的探索与实践——以烟台工贸技师学院为例[J].职业,2019(01):106-108.
[2]侯军波.“互联网+”环境下学校管理的系统构建与有效运行——以某管理软件在学校管理中的应用为例[J].教学月刊小学版(综合),2018(12):50-53.
[3]孙阳,舒云.高职院校提升学前教育专业职业道德教育水平新议[J].沈阳干部学刊,2018,20(06):56-58.
论文作者:张建林
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月4期
论文发表时间:2019/11/19
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