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黑龙江省红兴隆管理局局直第二幼儿园 石静
一、美德教育在幼儿园一日生活中坚持随时渗透
“世界上没有两片相同的叶子”。每一位幼儿都是一粒特别的种子,需要我们以园丁的身份去尊重“种子”的本身;每一个幼儿都是一个矿藏,需要我们以矿工的身份去发现、去挖掘一座座“矿藏”。然而这一切都是一个漫长的过程,需要我们去坚持、去持守。我园引进《美德在我心》的课程已有四个年头,在这四个年头里我们用心去学习,用心去做每一个环节。我深深的感受到美德的教育需要我们自身的改变并去影响他人,这一切最重要的还是坚持!
有位老师曾经说过“你和你学生的关系就是你和影子的关系。”作为老师彼此之间互相尊重,给幼儿做好榜样。例如:其中一位教师帮助我搬把椅子,我会说谢谢。称呼会以某某老师称呼彼此等。不仅如此我们更加注重一日生活中的礼貌教育。早上来班级主动问好,下午起床问候下午好,离园时主动说再见。需要打扰他人时,培养幼儿学习说“我可以打扰你下吗?”在我们需要孩子帮忙,会对他们说“可以帮助我吗?”尊重幼儿的意愿。在他们需要老师帮助时,如:脱换衣物脱不下来时,会对老师说“老师请您帮助我。”
见面主动问好,不随便打断他人讲话,他人讲话时看着对方的眼睛、认真倾听,接受他人的帮助后要说谢谢...... 幼儿们不仅学会了礼貌的美德而且能更好的应用到生活中。我想这就是我们的目的吧。我就这样共同和孩子们练习着美德。孩子们没有觉得我们老师高高在上的,而是平等的。
服务的引言则讲“把他们最好的挖掘出来服务全人类。”一个人总想着“被服务”肯定是不快乐的,经常会不满意、挑毛病,相反“服务”能让人积极而且快乐。我们班级每天有两名值日生为大家服务,做值日这一天大家会早早的来到幼儿园,积极地为小朋友们服务。读书时,为小朋友们发图书,用餐前擦桌子,分餐具等等。在服务于他人时孩子们是快乐无比的。
我们坚持在一日生活中随时渗透、互相提醒使用美德语言,孩子们在进步与成长。
二、家庭是美德教育的实施基地
美德教育是长期而且坚持的过程。“把美德带回家”是我们作为美德课程的延伸,不仅让幼儿在幼儿园使用美德语言,而且回到家里和家人也使用美德语言,并且要坚持。家长们首先需要做出表率。在“把美德带回家”的过程中,我们和家长们共同见证了孩子的成长与进步。班级里的很多家长和我反馈坚持练习美德的一些事例。然然妈妈分享道,一天然然爸爸对然然妈妈大声讲话,然然走过去对爸爸说,“你要对妈妈温柔”。然然的家长对美德的教育很欣赏,说家里有了位监督员,他们在生活中也要给孩子做出榜样,和孩子共同坚持练习。
家园合作能帮助美德教育更好的达成,在上学期的家长会上,我单独把美德作为一个重要环节和家长们分享,通过图片、实物、事例与家长们分享。知识非常重要但知识只是工具,就如同一把刀,举例子讲,一把刀,不同的人拿着它会起到不同的作用。厨师会用刀做菜,医生会用刀手术,罪犯则会拿着它去犯罪。让家长们思考对于一个孩子来讲什么才是根基?那就是品德即美德教育。作为家长,不要低估语言的力量。和家长们分享怎样使用美德语言,讲美德语言。“和言善语”能激发人的智慧,在家中指导孩子学习时,多使用美德语言。只有感觉良好才能做的更好,坚持使用美德语言会有意想不到的效果。发现可教育时机即发现发现使用美德的机会。比如下班回家孩子为你拿拖鞋,你要及时用体贴、爱心的美德语言肯定。今天看动画片到时间就不看了,家长及时用自律的美德肯定。通过这样互动式的家长会,家长们不仅喜欢参与而且效果也较好。有了家长们的配合,我们的美德课程的开展顺利了很多,美德的练习需要我们共同坚持。
三、走进社会感受践行美德后获得的成就感,让孩子更有信心坚持。
中国有句古话“习劳知感恩”,我们要从小引导孩子懂得感恩。一个人真正去劳动,他对人的体贴,对人的感谢才出的来。
在母亲节、父亲节、重阳节等活动中,我们结合“感恩”的美德组织活动。在练习“感恩”的美德时,我们更多的是感动,小小的年纪就懂得感恩,也更加坚固了我对坚持练习美德的信心。重阳节时,我们带领孩子们去敬老院看望那些孤寡老人,孩子们主动为爷爷奶奶们捶背,倒水,表演节目等,我们也引导孩子们回到家里也要对自己的长辈说感谢的话语,帮助他们做一些力所能及的事情等。我班大宝回到家里对姥姥深一鞠躬,对姥姥说辛苦来了,把姥姥感动的第二天早上来到幼儿园就对我们表示感谢,说谢谢我们把孩子教育的这么好。看到家长们的认可,再多的辛苦都不算什么。父亲节时,孩子们通过手工、绘画,给爸爸做了喜欢的礼物,把我班不善言表的爸爸感动的连连说谢谢。
通过感恩的美德,孩子们学会了说爸爸辛苦了,妈妈我爱您...... 这些应该是我们最大的收获。孩子们改变了很多,做最好的自己。
美德教育的练习让孩子们在社会生活中更好的实现了自己价值,我们也深深感受到他们在践行美德后获得成就感的喜悦和信心。
每名幼儿心中都有一颗美德的种子,需要我们不停的灌溉,在我们的坚持下美德之花一定会开的更加绚丽多彩。我们也将踏着美德的脚步继续坚持,带着美德的力量继续前行!
论文作者:石静
论文发表刊物:《中国科技教育(理论版)》2017年11月
论文发表时间:2018/5/31
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