呵护孩子·放飞希望论文_孙振荣

呵护孩子·放飞希望论文_孙振荣

◆ 孙振荣 山东省昌邑市南逄初中 261300;闫新平 山东省昌邑市职教中心 261300

夜深人静的时候,回首二十多个春秋的点点滴滴,细数往昔的个个动人故事,特别是在做班主任的工作中,由于我经常给自己留一点时间和空间,抬头看看路,盘点自己的收获,回味成长的过程,分享成功的经验,因此我越来越感觉到,生活原来给了我那么多的感动,给了我那么多的回忆。

一、承认并接受现实是走进学生并管理好班级的前提

记得在《感动中国》栏目中,有一位农民曾经说“最令我自豪的一句话是:每一次播种都是一个新的开始。” 特别是农村学校,历年来凡是稍微好的学生大都考入了城里外国语学校。每一位班主任面对这样的学情无一不胆怯,而我每一次接到一个新的班级,我总是首先做到承认、接受并喜欢这个班级。我记得美国前总统艾森豪威尔和他妈妈玩纸牌的故事,他连续几次都抓了很坏的牌,于是开始抱怨,他妈妈说:“不管牌怎样,你都该继续玩下去。”人生也是如此,发牌的是上帝,不管怎样的牌你都必须拿着。你能做的就是尽你的全力,求得最好的结果……我把这句话当做我带班的阳光心态,我们的班级,不就是发到手里的那把牌吗?我们的学生,不就是那一张张牌吗?“打好手中的牌”就是我们能做出的最明智的选择了。做班主任,就要乐观坦然地面对、接受这个班,喜欢每一位同学,其实后来发现原来每个孩子都很可爱。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆再者,从大局考虑,每一个学生不又是我们整个牌局中的一张吗,无论缺失了哪一张都不完整,除非我们不玩,要玩,就得接受每一张牌。所以,每一天我都时刻告诉自己:精彩与否,关键在我!打好手中的牌!

二、尊重、信任与交流是了解孩子和管理好班级的基础

“谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有用爱才能教育孩子。”我没有忘记自己也曾经是个孩子,能够得到老师的关爱对我来说就是一种鞭策和激励,因此,从做教师的第一天起,我就懂得了教育孩子要从爱开始。于是,我把我美丽的微笑、鼓励的眼神和关切的话语都带给了学生。一天下午第二节英语课上,我们班的小A由于看韩寒的小说而入了迷,王老师批评他时,他暴跳如雷,非常冲动的顶撞老师,并在教室里当着全体同学的面说:“我不用你管,我不学了还不行!”王老师气得脸色蜡黄,瘫坐在讲台上,班长跑到办公室告诉了我,我把他叫到办公室。当时,我恨不得把他的家长叫来一起训斥他一顿,但那时那刻,面对这些特殊的孩子,我没有吝啬过我的爱心,没有吝啬过任何一句鼓励,一个眼神,我用宽容来对待这些学生的各种行为,来保护他们的自尊。我首先让他面壁思过,待他冷静思考后在与他谈心,让他在自尊中找到自信,在自信中获得进步的动力,从而激起他认识错误、承认错误的勇气,最后泪流面的向英语老师道歉。为了鼓起他学英语的动力,我每天都去问他最简单的问题:“今天用的书带了吗”“今天上课没有睡觉吧”“作业交了吗”这个学生回报我的是不迟到不早退,按时完成作业,积极参加班里的活动。

三、适度的指导好家庭教育是班级严格纪律的保证

我在这方面可能做得多一点,我们班的小超,刚入班级时成绩并不突出,第一次家长会上,我讲了一些如何爱孩子的故事和道理,他妈妈很受感动。第二次家长会时,他父母都来了,后来听小超说,初三时他爸爸还打他,开完这次家长会后,便再没有打过他,连重一点的话都没说过,这孩子也已由年级30名进步到年级第8名。前两天,我在他的成长记录袋了看见了他父亲给他写的一段话:“孩子,我们今天讨论一下把优秀作为一种习惯的话题,正如有些人把懒惰当做习惯……”看了以后非常感动,有读《傅雷家书》的感觉。

四、思想道德教育是管理好班级的关键

我比较注重学生的身心全面、和谐发展,在班级理念上,我积极主张这样一个理念:快乐健康地成长。自学生来我们班的第一天,我就把这样一个理念交给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中,第一节班会课在明确了较强的组织纪律性之后就明确了育人的目的:正直,善良,智慧,健康。同时,为了配合这个理念,我把乐观、感恩、拼搏、互助等带到了班里,表扬就公开,“大张旗鼓’,批评就悄悄进行,这样,在全班就形成了一种能够扶持正气、张扬正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。我每天睁大眼睛去发现班级中的好现象,及时表扬,及时鼓励,使得班级总呈现出积极向上的氛围。

五、搞好班干部队伍建设是管理好班级的重要平台

刚开始做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,我总在想,难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁,死而后已吗?后来我发现,问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄,如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。感觉到自己的失误后,我及时调整思路,经常给我们班的干部压担子,戴高帽子,用这些方法来培养班干部。这一招还是很有用的。给班干部戴高帽子后班干部做事情的积极性高涨,让我有更多的时间从事教学。我们班每周的班会由班长主持,点名表扬本周的好人好事,副班长笼统地说本周的失误,每次大考后,学习委员就把成绩突出的同学的名单写在教室后名的表扬栏中,同时,学习委员还把每科成绩突出的同学邀请上,在下一周班会上做经验介绍;每周的大扫除我一般不到场,两个卫生委员安排得井井有条。杨柳枯了又青,桃花谢了又开,燕子去了又来,学生也是换了一批又一批,我们还坚守在这,守着我们的乐土,守着我们的精神家园,常年的守望我想靠的就是呵护、善待孩子,放飞的就是一个个和谐社会的希望之星。我相信,有了抬头看路的共同行动,每一位期待成功的班主任老师,不仅能将心中的理想化为成功的果实,更能享受到管理班级过程中的快乐、幸福与成就感,永葆青春的激情和力量,坚定、扎实的迈好每一步。

论文作者:孙振荣

论文发表刊物:《教育学文摘》2014年2月总第111期供稿

论文发表时间:2014-3-26

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