略谈形近字，本文主要内容关键词为：略谈形近字论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
内容提要：论形近字的特点、形近字的类型，说明学习形近字的意义。
关于形近字问题，高校《现代汉语》教科书和中小学《语文》课本都有这部分教学内容。但至今还没引起教师和学生们的重视。学习形近字，研究形近字，正确使用形近字，在当前，在将来，无论从学校教育和社会应用来看，都是一个重要的、不容忽视的课题。
一、形近字的特点 一组形近字到底有些什么特点呢？根据我们的研究，形近字的特点可以概括为四句话：看起来相像，结构一样，笔画相当，用错了荒唐。
（一）看起来相像 这组字的外貌长得必须十分相像。像到什么程度？像到你如果不注意就无法分辨它们各自是不同的字。如：
① 巳：已：己(sì：yǐ：jǐ)
②戍：戌：戊：戎(shú：xū：wú：róng)
③ 妹：妹(mèi:mò) ④不：不：(bù：dǔn)
⑤ 片：爿(piàn：pán) ⑥刀：刁(dāo：diāo)
⑥ 改：攺：(gǎi：yì)
⑧市：市(fú：shì)
⑨人：入(rén：rú) ⑩汩：汨(gǔ：mì)
(11)恩：思(ēn：sī)(12)毳：
(cuì：pá)
(13)祴：裓(gāi：jiē) (14)袄：祅(ǎo：yāo)
(15)壶：壸(hú：kǔn)
(16)裸：裸(guān：luǒ)
(17)日：曰(rì：yuè)
(18)跟：踉(gēn：liáng)
(19)朿：束(cì：shú)
(20)本：本(běn：tāo)
(21)泊：洎(bó：jì)(22)匕：七(bǐ：qī)
以上22组字，每组各自都是十分相像的。笔画多的相像，笔画少的也相像。这个直观标准很重要。没有这个条件就无法谈是否形近的问题。
（二）结构一样 结构一样，指结构部位类型相同。汉字都是由1——多个构件构成的。有的由一个构件构成，如“巳、已、己”“日、曰”。而合体字则由两个以上的构件构成。如“栗、粟”“密、蜜”分别由2和3个构件构成。合体字的构件也称为偏旁。汉字按其构件或偏旁在字中的位置，可以把全部汉字分为12种类型。每组形近字同属一种结构类型：
1.整体结构，由1个构件构成的独体字。字例：①人：入；②甲：由；③日：曰；④己：已：巳。
2.左右结构，由2个构件构成。字例：①折：圻：拆；②扑：朴；③汩：汩；④跟：踉；
3.左中右结构，由3个构件构成。字例：①拗：坳；②瓣：辩：辨：辫；③班：斑；④掰：搿；⑤撤：澈；⑥懒：獭。
4.上下结构，由2个构件组成。字例：①栗：粟；②汆：氽；③盂：孟；④忐：忑。
5.上中下结构，由3个构件组成。字例：①蔑：篾；②密：蜜；③奈：柰；④哀：衰：衷；⑤蒽：葸。
6.半包围结构，它又分为两个小类。
(1)两边包围结构。字例：①庖：疱；②迸：进；③裁：载：栽。
(2)三边包围结构。字例：①何：向；②巨：叵
7.全包围结构。字例：①团：因：困。
8.品字结构。字例：①：毳；②品：晶；③淼：森：焱。
9.多重结构。字例：①幕：墓：慕：募：暮；②亳：毫；③崇：祟；④簟：蕈；⑤衮：袤。
10.对角结构，它又分为两个小类。
(1)左上－右下结构。字例：扉：扉；②虐：
；③届：屈。
(2)右上－左下结构。字例：①裁：栽；②袅：枭；③翅：翘；④畿：幾；⑤毯：毡。
11.复杂结构，是由3个以上的构件，两个以上的结构方式构成。其类型很多，现列举3例：
①羸：蠃：赢：嬴（全字上中下结构，下部左中右结构）。②徽：微：徵（全字左中右结构，中部上中下结构。）③撬：（全字左右结构，右部品字结构）④薄：簿（全字上下结构，下部左右结构，右下方又分为上下—一“甫、寸”两个构件。）
12.特殊结构，即按上述结构方式无类可归者，一律归此类。如：①鼎，②乘，③噩，④奭。
以上12组字各自都具备结构部位相同这一条件。就是说，有了这个条件就具备了形近字的起码条件。若没这个条件，就根本谈不到什么形近字了。
（三）笔画相当 下面分析一下笔画相当的问题。
所谓笔画相当，实际上说的是重合的问题。这组字中有对应的（或同一结构部位的）相同相近的笔画。相同相近的笔画越多，这组形近字的“形近”程度，即重合的程度就越大。有的形近字不仅看起来相像，结构一样，而且笔画几乎可以完全重合，笔画类型与书写笔顺也大体一致。如：①己：已：巳—→巳，②不：不：—→不，③汨：汩—→汨。属于这类的形近字还有④匕：(22)：七—→七，⑤斥：斤：厅—→斤，⑥日：曰—→日，⑦末：未—→未，⑧刀：刁—→刀，⑨改：攺—→改，⑩巿：市—→市，(11)裸：裸—→裸，袄：祅—→袄，(13)妹：妺—→妹，(14)恩：思—→思，(15)壶：壸—→壶。这类字经常被误认、误读、误写、误用。
还有些形近字，相对应的结构部位大多笔画相同，可以重合，少数笔画略有不同。如：
攘(rǎng)：禳(ráng):穰(ráng)→右部有17画相同，左部不同3:4:5
爱：爰(yáun)→上部下部8画相同，中部不同2:1
撼(hàn)：憾(hàn)→右部有13画相同，左部不同3:3
谶(chèn)：懺(chàn)→右部有17画相同，左部不同2:3
禅(chán)：殚(dan)：惮(dàn)→右部有8画相同，左部不同4:4:3
粤(yuè)：奥(ào)→上部有10画相同，下部不同2:2
揩(kāi)：楷(kǎi)→右部9画相同，左部不同3:4
蔟(cu)：簇(cú)→下部11画相同，上部不同3:6
憧(chōng)：幢(chuáng)→右部12画相同，左部不同3:3
亳(bó)：毫(háo)→相同11画，不同0:1
这一类形近字还有：(111)颖：颍；(12)陛：陞(shēng)：(13)般：船；(14)豉(chǐ)：鼓；(15)彬(chēn)：郴(chēn)；(16)拗(ǎo)：坳(ào)；(17)瓣：辫；(18)蓖：篦；(19)哀：衰：衷；(20)蜜：密；(21)薄：簿；(22)蓝：篮；(23)瞠(chēng)：膛(táng)；(24)鏇(xuàn)：镞(zú)；(25)幕：慕：蓦：暮：墓，等等。
相反，在同一结构部位没有相同相近的笔画，则不能算形近字。如：
①铌(ní)：旎(nǐ)→两字同属左右结构，左部不同，右部虽都有“尼”，但不在同一部位中。
②脑：瑙→两字虽同属左右结构，但笔画毫无共同之处。
③槑：器：噩→结构部位全不同，虽有“口”，也谈不到“相当”的问题。
（四）用错子荒唐所谓用错了荒唐包括两个意思，一是指错写，把A1错写成A2。如把“己”错写成“已”，把“片”错写成“爿”把“汩”错写成“汨”。第二是指错读，把A1误读成A2。如把“悼(dǎo)”误读成“掉(diào)”，把“买(mǎi)”误读“卖(mài)”，把狠狠地打”读成“狼狼地打”，把“安然无恙(yàng)”误读成“安然无羔(gāo)”把“无动于衷(zhōng)”误读成“无动于衰(shuāi)”把“和老大娘同睡一个炕(kàng)”错读成“和老大狼同睡一个坑(kēng)”。有一个《父子白字》的故事，说的是一个下雨天，在学校读书的儿子写便条托同学捎给他的父亲。条上写道：“爸爸：下雨了，别人有命（伞），我没命（伞），有命（伞）拿命（伞）来，没命（伞）拿钱来买命。”这个孩子没分开“伞”和“命”这组形近字。他爸爸收到这张便条时正在陪客人吃饭，读完，立刻给儿子也写了个便条：“吾儿：你能马（写）则马（写），不能马（写）则罴（罢），有容（客）在此，差（羞）死我也！”爸爸比儿子写错的字更多。这每一个活生生的事实都说明用错形近字是十分荒唐的。
二、形近字的类型 根据前面所述形近字的特征和构成形近字的条件，我们认为汉字形近字大体包括下列五种类型：
（一）特像字。这组字的基本特点是，外表特别相像，偏旁结构部位一样，笔画交织情况基本相同，只是个别笔画大些小些、长些短些，略有不同。它们的长像就同一母所生的双胞胎一样。如：
①不：
：(bú：dǔn) ②妹：妺(mèi：mò)
③未：末(wèi：mò)④汩：汨(gǔ：mì)
⑤己：巳：已(jǐ：sì：yǐ) ⑥干：千(gān：qiān)
⑦土：士(tǔ：shì) ⑧改：攺(gǎi：yì)
⑨丐：丏(gài：miǎn) ⑩匕：七(bǐ：qī)
(11)圮：圯(pǐ：yí)
（二）对称字。这组字好像以一条横线或竖线为轴，形成的对称图形。它又可分为三类：
1.左右对称如人、入，毛、手等
2.上下对称如干、士，甲由等
3.半个字相同半个字对称。如①乒：乓；②忐：忑；③汆：氽；④凹：凸；⑤柙(xiá)：柚(yòu)；⑥钾：铀；⑦麾：摩；等。
（三）旋转字。这组字中的一个字只要随意旋转一定的角度，就可以形成另外一个字。如：
①三：川（旋转90度）；②丰：卅（旋转90度）；③古：叶（旋转90度）；④四：目（旋转90度）；⑤
(jì)：
(shān)；⑥乂：十（旋转45度）；⑦冈：区：凶（旋转90度）；等。
（四）换位字。这组字中的两个构件只要调换一下位置，就会构成另一个字。根据经验，这类形近字是中小学生最容易写错的字。这种字又分为两小类：
1.左右换位字。如：①部：陪；②防：邡(fāng)③陲(chuī)：郵；④叻(lè)：加；⑤陼(zhǔ)：都；⑥障：鄣。
2.上下换位字。如：①旮(gā)：旯(lá)；②杲(gǎo)：杳(yǎo)；③呆：杏；④弊(bì)：蔽(bì)；⑤芑(qǐ)：异；⑥芸：弃；⑦吴：吞。
（五）大同小异字。分两个小类：
1.有些相近的字结构部位笔画线条几乎完全相同，只是一个字比另一个字少了一画，或者有一笔画换了位置。如：①王：玉：主；②跟：踉(liáng)；③裸(guān)：裸(luǒ)；④候：侯；⑤壶：壸；⑥肓：盲；⑦淮：准；⑧喝：暍(yē)；
2.有些形近字之间大多数构件相同，只有一个构件或少数笔画不同．如：①颖：颍(yīng)；②颁：颂；③陛：陞(shēng)；④拗(ǎo)：坳(ào)；⑤瓣：辩：辨：辫；⑥掰(bài)：搿(gé)；⑦篦(bì)：蓖(bì)；⑧瑕(xiá)：暇(xiá)；⑨薄(bó)：簿(bù)；⑩撤(chè)：澈(chè)：徹(chè)；(11)粤：奥；(12)憾：撼；(13)攘：
：穰．
以上就是形近字的基本类型。那么了解形近字有什么意义呢？
三、学习形近字的意义 众所周知，汉字约有6万左右单体符号，其中常用字2500个，次常用字1000个。加上一些专业行业用字，其数量相当可观，记忆起来十分困难。为此，使用汉字的中国人必须要加多少倍的努力，才能记住这三、四千个汉字。为此，每个人总是要想点办法，努力记住这些繁多的符号。学习和研究形近字对于我们广大群众学习汉字、记忆汉字，可以说具有十分重要的意义。它为学习汉字和使用汉字提供了一系列重要的方法。这些方法，归纳起来不外乎有以下几个方面：
（一）用形近对比的方法学习汉字学得准确
（二）通过形近分组的方法学习汉字学得快
（三）通过对比和分组记忆汉字记得牢
（四）语文工作者可以把形近字编成工具书—一手册或字典，为广大群众提供学习形近字的方便条件，也可以为广大中小学语文教师和中小学生提供学习汉字的方便条件。
总之，广大群众通过对形近字的学习，一定会多快好省地掌握一大批标准汉字的写法、读法和用法，一定会迅速地帮助使用者纠正一大批经常写错用错的汉字。准确地使用汉字的目的在于更好地发挥汉字记录汉语的辅助性交际工具的作用。应该说，到目前为止，关于对汉字形近字的研究，是汉字研究中的一个新课题。这一课题的研究，无疑对纯洁祖国的语言文字会起到不可估量的巨大作用。
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