四川省眉山市洪雅县实验幼儿园 张 倩
摘 要：近年来，随着人们思想意识的转变以及我国教育的不断发展，幼儿教育越来越得到重视。幼儿教育在幼儿成长和学习的过程中承担了重要的责任，因此，开展有效的、符合幼儿成长规律以及学习要求的教学方式是至关重要的。但是就目前来说，很多幼儿园开展幼儿教学的时候，不管是教学方式还是教学理念，都趋向于小学化，使得幼儿教学内容“超纲”，限制了幼儿的健康发展和思想发育。众所周知，幼儿园是实施学前教育的重要的场所，是保障幼儿教育的关键所在，更是推动我国义务教育工作良好发展的前提和基础。因此，本篇文章主要针对幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题进行相应的探究，并针对问题制定有效的措施加以解决，从而不断优化幼儿教育的发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
关键词：幼儿园；小学化；治理途径
幼儿园教育小学化发展是近年来在幼儿园教育教育过程中普遍存在的问题之一，很多人认为这样可以提前帮助学生掌握基础的知识，让学生能够更好地投入和提前参与到学习中，殊不知，这种小学化的教学方式近乎于揠苗助长，不仅对学生的学习有限制，而且对学生的思想也会产生很大的影响。因此，在新时期，应该在根本上认识这一现象，并在思想上进行统一，探讨导致幼儿园教育小学化的问题，制定措施加以解决，从而不断优化幼儿教学发展。
一、当前我国幼儿园管理工作中存在的问题
笔者当前所在的淮安区重点幼儿园分园，就笔者的观察和研究，该幼儿园的管理上存在着很多问题，严重限制了幼儿园管理工作的正常开展，阻碍了幼儿园的良好发展。
（一）幼儿园的办学宗旨不端正
办学宗旨是指导教学的重要思想引导，是开展教学的核心价值观。但是近年来，由于受到市场经济以及人们浮躁心理和求胜心理的严重影响，导致幼儿园教学的方式、宗旨以及价值导向出现了问题。当前，很大一部分幼儿园属于民办院校，而很多民办幼儿园都是以盈利为目的的，很多幼儿园为了大量地招收幼儿，满足自身的利益需求，利用家长的望子成龙，不让孩子输在起跑线上的心理，不关注幼儿的真正成长，向幼儿提出了过高的要求，过早地用分数作为衡量学生成长的标准，导致了幼儿园教育的小学化局面形成。
（二）教学内容过于注重书本知识的传授
幼儿时期应该是孩子健康 、快乐、无忧无虑的成长阶段，将幼儿送往幼儿园的目的应该是让幼儿尽早地学会集体生活、认识生活，并对知识产生启蒙认知。但是，在幼儿园实际教育过程中，没有实现这些教育目标，而是更加注重对幼儿书本知识的灌输[1]。比如在幼儿教学中，早早地就加入了加减算法，有的甚至有乘除算法。同时还开设了拼音课、英语等等，这些知识都是小学一、二年级的内容，这就导致了在教学的内容上，过于将知识提前量化，只关注学生所谓的学习成绩，没有注重幼儿的身心健康发展，进而限制了幼儿的发展，也阻碍了幼儿园的发展。
（三）幼儿园的管理目标和实际不相符合
由于缺乏成熟的幼儿园管理经验，很多幼儿园的管理者在实施管理的过程中，会用小学的管理方式来进行幼儿园的管理，导致最终的管理目标和幼儿园的实际发展情况不相符合，使得制定的幼儿园管理目标成为一个空置的样本，不能够起到提高和优化幼儿园管理的作用，不利于幼儿园管理工作的创新。。除此之外，就笔者目前所在的重点幼儿园来说，大班2个，中班2个小班3个共7个班。但是在每一个班级的幼儿人数高达55人，这个国家规定的小班25人，中班30人，大班35人的标准严重不符，当前对班级的分化以及人数的安排更加趋向于小学班级的形式，从而为幼儿园的管理目标增加了难度。
二、幼儿园教育小学化的合理治理途径
针对幼儿园教育小学化的现状，应该针对问题的原因，加以分析，并制定有效的措施进行解决，从而使幼儿园教育能够真正符合幼儿的身心健康发展，实现幼儿园的绿色、健康教育。
（一）社会、家庭和学校形成合理，形成正确的幼儿教育观
幼儿教育是社会、家庭以及学校共同的责任。幼儿的教育应该是立足于教育的健康、快乐发展和成长的基础之上的，应该摒弃和远离教学的功利性。因此，就幼儿园教育来说，应该根据孩子的心理特点以及学习需要开展具有趣味性和启发性的教学，构建正确的幼儿园教学观念，从而促进幼儿教学的健康发展，保障幼儿的健康成长。
（二）有关部门进一步加大监督和管理力度
对于幼儿园教学小学化这一问题，仍旧需要相关行程管理部门依照《幼儿园管理条例》以及《幼儿园工作规范》加强引导和监督管理[2]。对幼儿园的办学软硬件进行严格的审查，抽派专家对幼儿园教学环境、教学内容以及教学方式进行评估，对出现教学小学化的教学内容要及时地给予纠正，保障幼儿教学的有效开展
结语
总的来说，在新时期，不断纠正幼儿园教学小学化的现象是非常重要的，对促进幼儿教育的发展和幼儿本身的健康成长非常必要。因此，要从多个方面不断转变幼儿园教学小学化这一现象。通过管理方式的调整，教学目标和教学方式的调整不断优化幼儿教育管理。
参考文献：
[1]佟丹.从幼儿园和家长的视角下谈幼儿园教育小学化问题[J].才智,2015.
[2]王珍琪.基于幼儿园管理视角下的幼儿园教育小学化问题分析[J].赤子(上中旬),2017.
论文作者:张倩
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
标签：幼儿园论文; 幼儿论文; 小学论文; 幼儿教育论文; 教学内容论文; 这一论文; 教学方式论文; 《高等教育》2016年12月论文;