辽宁省抚顺一中 113006
摘 要：伴随着我国高中语文教学改革的不断深入，素质教育已经成为教学的重点。语文作为基础教育的学科，始终在社会生活发展过程中扮演着重要角色。同时，阅读能力的培养也是高中语文教学的重点，更是衡量高中语文教学的重要依据。经过多年的发展，高中语文教学中阅读能力的培养已经具备到了成熟的体系，但是，在实际的教学过程中，仍然存在着诸多的发展障碍。基于此，我们必须要对高中生语文阅读能力培养展开全面研究，以供业内人士的借鉴与参考。
关键词：高中生 语文教学 阅读能力
阅读能力的培养始终在高中语文教学过程中占据着关键的地位，这也是其重要意义所在。我们都知道，高中语文阅读能力是实际教学过程中的重要方面，也是高考语文所考查的重要方面。强化高中生阅读能力，这对高中学生的语文综合能力具有重要的推动作用，这也是我们教学关注的重点层面。基于此，我将结合本文多年的工作经验，就如何加强高中生语文阅读能力展开全面的研究，以有效地推进高中语文教学改革。
一、高中生语文阅读能力的相关概述
1.阐述文章的能力。高中学段不同于其他学段，对于学生而言，具有比较关键的作用。同时，高中语文阅读能力的培养也是提升学生综合素质的重要方面。另外，高中学生已经发展成为比较成熟的一个群体，在思维逻辑层面上已经能够对各种文章有深度的了解，也就具备了对语文文章的阐述能力。同时，高中语文教学大纲中也对学生的文章阐述能力作了一定的要求。所谓对文章的阐述能力，不仅是对文章字面意思的相关了解，也是对文章深层意义的全方位理解。我们的学生在阅读文章后，能够具备对文章整体意义的了解，也会对其包含的各个关键性段落进行概括，这也就是利用精简的语言对文章进行创新，但是文章的立意却保持不变。语文阅读教学也注重学生对于词语的运用能力，这便是提升高中学生的阅读能力的有效途径。
2.筛选文章的能力。伴随着我国经济社会的不断发展，社会生产和生活都发生了比较显著的变化，这也就使教育发生了变化。高中语文教学正处于改革的深化期，这也就对高中学生筛选文章的能力提出了新的要求。我们都知道，高中语文教学已经把学习的自主权交给学生，教师仅仅是起辅助作用，这也就是新时代高中语文教学过程中，教师职能转变的重要表现。所以，高中语文阅读教学已经不再是要求学生进行逐字逐句的解读，而是要求学生具备筛选文章中所包含的关键知识点。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在高中语文阅读教学过程中，我们必须要将学生的思维逻辑能力作为培养重点，从而结合实际生活中的案例进行阅读侧重点的筛选。基于此，我们作为高中语文教师，必须要对学生文章筛选能力进行相关的指导，并且运用科学的指导方法，逐步通过语文阅读来提升学生对于文章主旨的概括能力，有效提升高中语文教学质量。
二、加强高中生语文阅读能力的有效策略
1.加强学生阅读自主权的培养。素质教育背景下，高中语文阅读教学已经发生了比较显著的变化。传统意义上的高中语文教学已经不能满足社会发展的需求，这就要求我们必须要实现教学方法的创新。基于此，我们必须要加强对学生学习自主权的相关培养。我认为，我们可以从两个方面着手：第一个方面，我们必须要加强对高中学生阅读态度的培养。教师在高中语文阅读教学中的作用始终是比较简单的，在这一过程中，主要是对学生具有指导作用。学生才是学习的主体，这必须要激发学生在阅读教学中的主观能动性发挥。所以，我们必须要加强对学生阅读方法和阅读手段的指导，引导学生逐步树立起正确的阅读理念，从而逐步提高学生自身的阅读质量。第二个方面，我们需要加强学生自主学习意识的培养。只有在学生掌握良好的学习态度基础上，才能够具有自主学习的相关意识，并且能够在自主学习的基础上形成阅读兴趣， 全方位地提升学生阅读的积极性。
2.为学生提供多元化的阅读形式。在实际的语文阅读教学过程中，我们会应用到多种学习手段和方式，比如精准阅读、大声朗读、默读等多种形式。所以，我们必须要将这些教学手段应用到这里面，进而为学生们提供比较多元的阅读形式。我认为，我们可以从多个方面入手：第一个方面，我们从朗读形式上讲，阅读就是将文章利用声音作为基本介质进行全方位表达，更是在强化学生对文章所涉及到的知识点进行表现，最终极大程度上提升学生对文章中词语的深度记忆。第二个方面，就阅读素材而言，我们不仅要将教材中所提到的知识点进行分析，还要积极地为学生提供各种阅读素材，加强对网络教学环境的应用，积极地寻找阅读材料，逐步培养高中学生对文章的揣摩和推敲能力，最终提高高中学生的综合阅读水平。
综上所述，高中生语文阅读能力的培养是一项系统工程，我们必须要采取多元化的教学策略，比如加强学生阅读自主权的培养，为学生提供多元化的阅读形式等。同时，高中学生阅读能力的培养是一个长久的过程，我们必须要对学生进行良好阅读习惯的塑造，进而有效拓展学生的语文知识面，促进其全方位发展。
参考文献
[1]王晓薇 高中生语文阅读能力的培养[J].素质教育，2016，（24），315。
[2]陈文彩 高中生语文阅读能力浅析[J].作文成功之路（中旬），2015，（9），48。
[3]贾艳芝 论高中生语文阅读能力的提高[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（20），189。
论文作者:丁怡
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第331期
论文发表时间:2018/9/13
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