（山西工商学院 山西太原 030006）
【摘要】改革开放的不断发展，人们对教育的要求也越来越高。心理健康教育是民办高校教育的重要组成部分，如何采取有效措施提升学生的心理素质是一项重要课题。本文分析了当前民办高校心理健康教育存在的问题，提出了高校心理健康教育的对策。
【关键词】心理健康；民办高校；问题；对策
【中图分类号】R395 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）03-0354-02
随着改革开放的不断发展，人们生活水平的不断提高，人们的物质文化生活水平不断提高，学生受教育方式和条件也在发生着变化。随着家庭物质条件的不断丰富，孩子的教育问题也日益突出，尤其是民办高校，作为一个新的群体，其心理健康教育还存在很多问题。很多家长只关注还在的在校学习成绩的好坏，而对孩子的性格培养、处事方式和调节情绪等方面的能力培养的重视程度不够，一味的宠溺孩子，孩子确实在物质上的到了很大的满足，但这种宠溺没有真正关心孩子的心理特点，孩子与家长也缺乏沟通机制，导致孩子性格不完善，心理健康问题严重[1]。再者，由于工作的方式，有些家长、教师没有充足的时间来教育学生，导致他们在学习和生活上没有正确的引导，产生一些孤僻的问题。高校学生心理健康的状态好坏直接关系到子女综合品质及综合素质的完善与否，培育健康的心理状态是家长对子女的期盼，也是家长热切关注的话题。新时代如何采取有效措施提高民办高校学生的心理健康水平已经成为一项重要课题。本文分析了当前民办高校心理健康教育存在的问题，提出了高校心理健康教育的对策。
1.民办高校心理健康教育存在的问题
1.1 归属感不强
由于特殊的原因，学生的物质生活条件各有差异，比起当地的孩子，他们在各方面表现的格格不入，但他们可能表现的更快乐和知足。他们在心理表现的更多的是觉得自己是外来人，而被本地人看不起，认为自己地位低下等，这样导致他们对本地的归属性不强，不能积极的去学习和生活，容易形成孤僻和自卑的性格。
1.2 懂事明理但行为习惯不良
家长的教育方式和方法关系到子女的接受程度，也关系到小学生叛逆心理的形成。有的家庭是和谐安静型的，对孩子的教育是和谐友善的，有些家庭是暴躁的，对孩子的教育采用责骂批评等等，所以的这些教育方式没有对与错，而是要找到适合家庭教育的方式，在某些方面可以以和谐平静的口吻教育孩子，有些方面则应直接采取批评教育的方式。千篇一律的采用一种教育方式只会让学生的性格单一，比如长期采用批评责骂的方式教育孩子，孩子只会形成胆小怕事、自卑的性格特点，对孩子的健康成长不利。而长期采用温和的教育方式，孩子可能会变得散漫、无所谓，做事不果断的特点，这也对孩子不利。总的说来民办高校学生懂事明理，但他们可能存在散漫的缺点，他们可能不太遵守学校的各种规章制度，行为没有约束，生活习惯也很随意，卫生意识较差等等，这些问题都会带来一些社会问题[2]。
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1.3 自卑心理常发
由于民办高校家庭条件差异很大，他们所掌握的知识水平差异较大，参差不齐，在课堂学习时跟某些同学可能会产生差距，进而产生自卑心理。再者现阶段学习手段也较原来多样，各种学习机、电脑等，几乎是学习的必备，课余生活也相对较丰富，跟外界的交流也更多，知识面也更广，民办高校在学习的硬件上还是课余交流活动中可能差异比较大，这些都是造成学生学习能力及水平差距的原因。
2.民办高校心理健康问题的应对策略
2.1 学校方面
一是学校要转变教育理念，加强亲情教育。所谓亲情教育是将学生于亲人的身份对待，让学生体会到家庭的温暖，增强他们对学校的认知，体会到社会对他们的关爱。对于学生所犯的错误，教师在批评教育时要深入考虑他们的生活背景，引导和开导学生，引导他们正确认识问题，解决问题，增强自己的上进心，让学生不断进步。
二是开设心理健康课程，强化德育教育，为学生提供心理辅导，学校不能期望每一个学生成才，但要教会学生成人。要以社会主义核心价值观来培育孩子的德育教育，培养他们良好的道德。
三是采用分层教学方式，由于家庭条件教育条件的差异，他们的知识水平可能会有差异，学校应该评价这种差异，并将同水平的学生归为一类，分层教学，更加每个班级的学生水平制定不同的教案和教学方式，让学生更好的学习。教师也应该利用课余时间对学生进行辅导，与他们多沟通，拉近与学生的距离，让学生体会到教师的关心。调动学生学习的积极性，让他们更好的学习。
2.2 家庭方面
一是家长要树立正确的价值观、人生观和世界观才能更好的教育孩子，因此家长在平时生活中就要严于律己，主动去关心子女的心理状态，通过自身的行为去引导子女向着健康的心理健康的状态发展。在教育子女时要尊重孩子，因为孩子也是由思想有头脑的人，要尊重孩子的人格和权力，做到平等与孩子沟通交流，切实了解孩子内心的需求和兴趣，并且积极引导孩子培养完整的任何和处事方式。而不是一昧生物提供更多的物质需要，要关注孩子的心理需求，培养他们健全的任何。
二是家长要采用合理的方法去教育子女，教育方式的好坏关系到孩子的接受程度，有些家庭条件不好，父母跟孩子在一起交流的时间不充裕，要采用正确的方式去教育孩子。对孩子的教育怒能一昧的指责和打骂，要静下心来与他们交流，多沟通，要让他们认识到家庭的困境是存在的，培养他们独立自主，奋发向上的奋斗精神。教会他们做人处事的能力，并能及时感受到子女的心理状态，为他们解开心理谜团提供钥匙。
2.3 社会方面
一是政府要积极营造良好的社会氛围，让学生切实感受到当地对他们的关心，让他们积极融入到社会生活中，平等包容，相互接纳，培育良好的社会关系[3]。在现实生活中，还存在本地学生与外地学生相互排斥的现象，政府要积极引导当地居民采用正确的教育方式，号召他们的子女与外来子女互相包容，并搭建城市学生于外来子女沟通交流的平台，了解和沟通彼此的看法，更好的相处融洽，互相进步。
二是政府要建立同等的待遇制度，尽量让学生享受平等的待遇。学生的入学，政府应采取措施将外来子女和城市学生一视同仁，政府也应加大投入提高民办高校的办学水平和办学能力，提高教学质量。
三是政府较建立健全各种规章制度，加强对网吧、游戏厅的监管，加大对社会人员的管理，加强治安管理力度，保障社会治安安全。
3.小结
人们的物质文化生活水平不断提高，学生受教育方式和条件也在发生着变化。学生的教育问题也日益突出，民办高校作为一个新的群体，其心理健康教育还存在很多问题。很多家长只关注还在的在校学习成绩的好坏，而对孩子的性格培养、处事方式和调节情绪等方面的能力培养的重视程度不够，一味的宠溺孩子，孩子确实在物质上的到了很大的满足，但这种宠溺没有真正关心孩子的心理特点，孩子与家长也缺乏沟通机制，导致孩子性格不完善，心理健康问题严重。只有学校、家庭和社会的共同关注，才能完善学生的品格，提高他们的心理素质，让他们更好的完成学业，培养完美的人格。
【参考文献】
[1]张薇薇. 民办高校大学生心理健康状况研究及方法探讨[J].经济研究导刊，2015，（19）：186.
[2]李利荣.民办高校大学生的心理健康问题及对策[J].教育与职业，2013，（30）：95.
[3]龚霞光.民办高校大学生心理健康状况调查研究及教育策略[J].当代教育论坛，2013，（1）：85.
论文作者:杨晶慧
论文发表刊物:《心理医生》2018年3期
论文发表时间:2018/2/26
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