摘要：在21世纪初，电力行业进入了高自动化、大机组、高电压的时代。随着电力行业的发展，公司对员工的要求也不断提升。企业在吸收高素质人才的同时，也要通过员工培训加强对现有员工素质的提升，使企业在电力市场上处于不败之地，也能促进企业的进一步发展。本文针对员工培训过程中出现的问题以及应对策略展开论述。
关键词：电力企业；培训问题；应对策略
引言：员工培训一般分为技能培训和素质培训两种，其中技能培训主要是针对企业对于岗位需求所进行的能力类培训；素质培训包括心理素质、个人工作态度、个人习惯等的心理类培训。
一、电力施工企业在企业教育培训过程中出现的问题
（一）对培训工作的不够十分重视
个别领导在培训方面认识不正确，担心培训影响骨干承担员工的工作，导致出现培训工作不平均的问题。随着经济的发展，电力市场的竞争也越来越激烈，企业在员工技术和企业利润方面存在巨大的压力。造成电力企业过分看重经济指标业绩的局面，对教育培训不够十分重视、低估了培训对公司整体效益的长远回报。另一方面员工对培训也不够十分重视，没有认识到培训对于自身长期发展的重要性。造成培训过程中个别员工态度不认真，对培训有抵触心理这一情况。在培训内容的制定上也不够严谨，造成员工不愿意参加培训，达不到既定的目标[1]。
（二）培训运作模式单一
现在各电力企业培训机构设置不同，但培训模式基本相同。培训基本以举办培训班为主，培训人员集中起来统一培训，参训人员交流互动的机会较少，上课方式比较呆板，缺乏创新。电力培训的中心基本在基层，但由于资金等原因导致培训条件较差，造成针对性培训开展困难重重。最终因为培训方式较单一的问题，造成培训效果较差的局面，对员工知识和技能的提高带来了一定的影响，阻碍了电力企业迈入新的时代。
（三）培训内容脱离实际
电力企业的有些培训内容比较陈旧、缺乏时效性，企业不能根据具体情况及时作出调整，培训内容统一，不同层次员工的培训内容基本没有差别。因为培训内容比较注重理论，容易引起电力企业员工的反感，所以想要达到制定的目标具有一定的困难。培训的根本目的是为了增强员工的实力，为企业进一步发展建造基石。但很多企业在培训内容制定上不能根据本公司的具体情况作出相应设定，反而照搬其他企业的培训内容，对培训内容缺乏必要的检查工作。培训的形式也不够创新，没有运用现代化的教育方式，培训力度不够[2]。
（四）培训方法不正确
由于电力企业在培训经费方法有具体的规定，所以在培训过程中可能会出现经费不足的情况。有些培训项目只是为了完成上面传达的命令，对技术骨干的培训课程安排不合理，只是应付任务式培训，对培训结果不够了解、不能形成完备的评估体系。部分员工对培训有抵触心里，存在应付的情况，学习的重点和难点都没有记住，不能达到预期培训目标。员工对理论了解比较全面，但在实际的操作过程中却存在很多的问题，不能将培训内容落到实处。电力企业应该重视对培训方法的创新，建立真正适合本企业运用的培训方式和内容。
（五）培训评估体系不健全
一个科学、有效的效果评估系统可以为决策者提供有关培训项目的系统信息，从而挑选出最科学的培训方案，对历时长、跨度大的培训项目做出有价值的改进信息。在现在的电力企业培训过程中，评估体系只是培训过后一个简单的考试和学员反映评估，并不对后续发展做出调查。企业不能认识到培训的重要性，不能形成一套完善的培训效果评估体系，培训的效果很难衡量，使员工培训对员工的进一步发展作用不大。也不能根据现实情况对培训内容和形式做出相应的调整，使培训不适合电力企业员工的实际情况。大部分的电力企业运用问卷调查法或者课后调查法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆评估工具比较单一，这可能会导致最后的评估结果缺乏量化的指标，使结果存在一定的误差。一个科学有效的评估使定量和定性相结合的，以此确保评估结果的准确性。当前我国电力企业的评估体系问题主要是缺乏定量指标，无形中为评估体系增加了难点[3]。
二、电力企业职工教育培训问题的解决策略
培训策略设计的好坏直接决定着培训效果，能够调动员工对于培训的积极性，实现培训的最终目标，提高工作绩效，进而实现企业的进一步发展。
（一）改变既定的思想
电力企业要改变自己的思想，加强对培训的重视程度。加大对培训的资金投入，创造一个良好的培训环境，激发员工的学习热情。改变员工被动参与的现状，使员工找到正确的方法学习，增强员工的业务能力。电力企业要注意将理论和实践结合起来，加强员工的实践能力，实现培训工作的制度化。对于培训结果作出相应的规定，譬如制定只有通过了培训之后才能入岗、达到了优秀有什么奖励措施等一系列制度。为了安全生产有所保障，职工能力的进步，必须摒弃以前陈旧的思想，将培训重视起来。
（二）改进教育方法和内容
根据电力企业发展现状和员工的具体情况，对培训内容进行整改，丰富培训教材的内容，及时删减不必要的内容。加强培训和其他人力资源管理制度之间的联系，制定一系列的奖励制度，细化培训各项工作，将工作具体分工到个人。在电力企业培训过程中要增加其趣味性。可以通过加入实例和增加案件分析丰富培训内容的同时，增加员工对培训的兴趣，加深员工对案件所示实践的印象，有效杜绝电力工作中可能出现的危险。也可以请相关的教育专家对员工进行短期培训。
在培训的过程中加大现代科技产品的投入，提高培训的水平。譬如可以通过看视频的方式，增加员工对电力事故的了解；安装相关设备，对可能出现的危险进行演习，锻炼员工的反应能力，拓宽员工的思维，增强员工的安全意识。
（三）完善培训评估体系
培训机制的设立，可以有效地提升培训效果，提高员工的实力。加强培训效果体系的完善，对培训结果进行跟踪调查，根据结果及时作出相应的调整，扩大培训的作用。设置一系列奖励机制，使员工的培训落到实处，与员工的升值、加薪紧密联系在一起，增加员工自主学习的能力，增加积极性。
（四）培训内容的针对性、实效性
在培训内容和方式上要具有针对性，针对不同层次的员工教授不同的培训内容。让员工了解到学习和培训的重要性，树立终身学习的观念，认识到只有通过不断地学习才能使自己的知识水平和工作能力有所提高，满足工作的要求；电力企业要不断引进先进的科学技术和思想，使员工不断学习新的知识，掌握新的技术，增加企业的核心竞争力，提高员工本身的实践能力。电力企业要以每个员工的发展和进步为目标，针对不同员工设计不同的职业生涯规划，做到以人为本。在员工素质得到提高的前提下，实现企业整体水平的提高。
总结：随着时代的发展，社会的进步，国民经济水平也随之升高。对电力企业的考验也愈加严峻，电力企业要加强对员工的培训力度，改善培训环境、加强培训工作管理，不断提高职工的操作水平，为企业的进一步发展、各项工作能够顺利进行打下基础。努力探索新的教育方式和方法，运用先进科技技术、优秀的教育专家，为企业培养高素质、高技能的员工。构建一个终身学习的氛围，促进员工学习的自觉性。
参考文献：
[1]黄军.浅析电力企业员工培训工作[J].技术与市场，2012（08）：180-181
[2]周瑾.电力企业员工教育培训工作浅析[J].科技经济市场，2016（03）：224
[3]张亚丽.浅析电力企业员工培训常见问题及对策[J]，东方企业文化，2013（21）：81
论文作者:薛守富
论文发表刊物:《电力设备》2018年第15期
论文发表时间:2018/8/17
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