一、基于ASP.net聊天室系统的设计与实现（论文文献综述）
李翠红[1]（2017）在《基于首要教学原理的项目课程教学研究》文中指出在高职倡导的理实一体化课程理念指导下,本文依据首要教学原理,提出了一种项目课程混合式教学模式。该模式将理论与实践通过一个个特定的载体（项目、任务、学习情境）有机融合在一起,在提高课堂效率,改善学习绩效,以及提升学生职业能力等方面,进行了有益尝试。通过深入调研,目前高职计算机网络技术专业课程教学中存在“知识体系不完整,专业基础知识不扎实,学习兴趣缺乏,自我管理能力较弱;课堂学习过程乏力,理论与实践分离”等问题。本文将《ASP.NET网站开发》课程设计为项目课程,经过多轮次的“计划、行动、观察、反思”校本研究。研究中,将ASP.NET Web网站开发作为项目课程主体,提出了基于首要教学原理的混合式教学模式。采用了准实验研究方法,探索该模式对教学效果的影响。在此基础上,构建了基于雨课堂的混合式学习场景。课前,教师将制作好的课程资源思维导图、PPT课件、习题、微课视频等,推送到“雨课堂”,引导学生做好课程预习工作。课中,教师检查学生预习情况,对学生提出各种问题,进行讨论与辨识,以及实时检测和总结提升。课后,运用“首要教学原理”在混合式学习中进行探索与实践。最后,学生通过完成一项完整而复杂的任务及辅导,教师引导学生形成对知识的整体掌握和更深入的理解。研究结束,采用测评方法,对前、后侧数据进行分析。结果表明,基于首要教学原理的项目课程混合式教学模式,对促进学生的学习兴趣、自主学习能力、综合知识应用能力和职业能力等方面,均具有显着作用。
张莉[2]（2015）在《利用ASP.NET内置对象开发简单聊天室》文中研究说明ASP.NET是一种功能强大的网络编程语言,效率更高,编程更容易,可重用性更好,而且有良好的安全管理机制,常用的脚本语言是VB.NET和C#。常用的内置对象是ASP.NET编程的基础,ASP.NET语言封装了常用的基本对象,程序员要想方便地实现客户机与服务器之间的交流,必须熟练使用这些对象。ASP.NET提供了7个内置对象,使用比较频繁是request、response、Application、Session,它们可以直接使用,不需要声明。利用ASP.NET的两个重要内置对象Application和Session开发简单聊天室,可以实现公开聊天内容和私聊功能。
王玉蓉,王文娟[3]（2014）在《NET与数据库技术在动态网站开发中的研究与应用》文中进行了进一步梳理随着计算机技术及互联网技术在近几年的普及,越来越多的方便了人们的生活,上网聊天的飞速发展,已成为生活的一部分,成为人们互相沟通的工具;目前大多数聊天室系统是通过使用ASP来开发,由于固有的在ASP中的不足,导致程序员维护困难,导致网络安全,网络传输,降低后台管理方面性能,采用ASP.NET技术能更好地解决这些问题。用它来开发互动网页,不仅保留了原有的ASP的优势,而且与用JAVA开发大型网站的后台管理一样的便利;因此,本文对ASP.NET和SQL Server数据库技术在动态网站开发中的应用介绍对今后的类似应用有着指导性作用。
宫业芹[4]（2012）在《C语言程序设计网上教学系统的设计与实现》文中提出随着计算机技术、通信技术及Internet的飞速发展,传统的教学模式已不能满足学生的学习需求,相应地网络教学成为弥补教学缺失、丰富教学的手段。网络教学是在网络环境下,充分发挥网络的教育资源和教育功能的优势,向教育者与学习者提供的一种新型的教育方式。网络教育突破了传统的教育模式,通过共享教育信息,开展交互式的教学活动,具有学习时空不限、空间不限的特点,对学生进行更为有效的教学。作为对传统教育方式的补充,目前网上教学系统已在我国的高校中得到广泛推广。本文研究的C语言程序设计网上教学系统的思路是以学生的需求为中心,C语言课程的课程教学内容为辅,再结合网络状况,采用成熟的网络技术进行系统开发。以此为前提分析了现有的系统架构模式,最终选择采用基于Browser/Server结构的方案。教育是互动的,由教师和学生组成,因此将系统功能分成教师子系统和学生子系统两个子系统,实现教学公告的发布与浏览,C语言程序设计的相关资源上传及下载、作业发布与批阅,在线答疑以及在线讨论、在线考试及阅卷等功能。经严谨分析比较,在实际开发过程中,本网络教学系统综合运用ASP.NET和ADO （ActiveX Database Object）技术,以SQL Server2005作为后台数据库,基于Browser/Server三层结构模式开发而成。通过B/S模式实现的教学系统具有操作方便简易、界面友好、灵活、实用等特点,系统较好地利用了网络资源,实现了教育资源与教育方式的共享。由于在系统设计中采用了成熟的ASP.NET和ADO等技术,保证了系统的可靠性,优异的跨平台性,良好的可扩展性和可移植性,可以适应未来技术的发展趋势,不仅在刚开始能很好地运行,而且以后可以很方便的进行软硬件扩展和维护,使得系统能够在较长时期内保持其应用价值。
白玉[5]（2012）在《基于ASP的网络聊天室的设计与实现》文中研究说明计算机科学不断发展,Internet逐渐普及,人民生活质量越来越高,互联网带给人们的是方便,网络聊天已经成为人们日常工作、生活的一部分,是除了电话、短信之外又一种即时通讯工具。它缩短了人们地域上的距离,是当前最受欢迎的一种通讯形式之一。目前网络聊天已经成为Internet应用中,使用度比较高的一种应用,人们越来越喜欢这种方式,不仅让它成为娱乐工具,也使它成为了工作和学习的好助手。本设计是采用ASP来开发的网络聊天室,使用ASP技术来做Web开发既简单又实用。它是采用ASP来开发一个动态网站,这有别于以往开发的静态Web页面,它可以实现人机交互的一种方式,这样就可以实现用户对页面显示信息的控制。使用ASP开发的程序是在服务器端执行,然后将结果在客户端浏览器上显示出来,这有别于其他脚本语言,有些脚本语言是在客户端执行的。另外使用ASP还有很多优势,第一个就是可以使用很多工具来开发,例如记事本,同时还支持所有的浏览器,程序执行结果可以在所有的浏览器上显示出来。另外ASP的语言兼容性比较好,它可以使用VBScript等服务器组件以及一些外挂组件,也让可以使用其他厂商提供的编程语言。而且ASP对数据库的支持较好,可轻松的连接大多数的数据库。由于以上优势,我们采用ASP来开发网络聊天室系统。本论文从用户需求出发,首先介绍了在整个系统开发中使用到的关键技术,前台采用ASP脚本语言,后台数据库采用Access数据库。通过系统分析,了解了系统的总体目标以及将要实现的各项功能,对将要实现的各项功能进行详细划分,然后针对数据库设计的整个过程进行了描述,首先确定数据模型,然后创建系统需要的各个表,确立表的结构、关键字等。接着对详细设计部分进行了说明,详细介绍了各个功能模块的实际思想以及实现过程,除了给出相应的使用界面以外,代码也进行了说明。最后针对开发出的系统的各项功能进行了测试并试运行,保证了系统功能的正常执行。在论文中还针对数据加密技术MD5以及数据检索技术做了初步研究并开始使用。开发的基于ASP的网络聊天室系统总体实现了网络聊天室的各项功能,而且安装简单、使用方便,移植性好,而且预留了接口,为今后的程序扩充了准备。
吴清芳[6]（2011）在《基于ASP.NET的网页设计精品课程网络教学系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理精品课程建设已经成为了高校教学基本建设中最基础性的核心工作,加强精品课程建设是深化教学改革,实现教学培养目标的重要保证。精品课程建设的一个重要意义是实现优秀教学资源共享,因此课程网络教学系统建设是精品课程建设的重要内容之一。本文论述了基于ASP. NET的精品课程网络教学系统的原理以及基本开发思路,给出了《网页设计与制作》课程网络教学系统的设计与实现方案。本教学系统的各种应用均是在WEB上进行的,通过网络完成用户与系统的交互。系统采用ASP. NET和SQL SERVER结合,用ADO. NET技术实现了网络环境下的数据访问。本文研究的重点是精品课程网络教学模块的作用。本论文所做的主要工作如下：1、对当前精品课程系统进行了比较与研究,针对如何更好的实现教育资源共享,如何通过网络教学为学生提供互动学习进行了调研与分析。2、引入了用户角色控制系统的访问权限,有效保证了数据的安全性。3、实现了《网页设计与制作》课程以学生为主体、教师为主导的互动网络教学环境。网络互动教学模块包括：BBS论坛、在线作业系统、在线测试、调查问卷、电子白板等功能,可随时在网上下载相关学习内容或向老师和同学请教。4、电子白板功能模块既可应用于局域网,也可应用于互联网,充分发挥了网络教学的互动优势,可以聊天、白板、文件传输、共享桌面及程序,实现了实时交流。5、在线测试模块把学生的自测与教师的检测合二为一,既可以解决学生随时考试问题,又可以解决远距离考试问题,同时可以根据难度系数对不同层次的学生进行不同方面的考试。考试结果也可以马上知道,让学生及时了解对知识的掌握程度。
刘侃[7]（2011）在《网络流媒体运营支撑管理平台的设计与实现》文中进行了进一步梳理网络流媒体是互联网应用研究的热点之一,计算机网络的普及与发展为网络流媒体业务提供了广阔的发展空间,使其广泛应用于视频直播、视频点播、时移电视、视频互动以及视频监控等服务领域。由于各个支撑系统之间的独立运行、数据存储格式的不同使得系统在数据共享、管理和维护等方面出现了诸多问题,因而为了保障各个系统的正常运行,提高系统可管理性和安全性,构建一个统一的运营支撑管理平台显得尤为必要。本文首先阐述了课题研究背景和网络流媒体应用的发展现状,结合电信行业运营支撑系统（OSS）规范与网络流媒体行业业务发展需求,提出建设网络流媒体行业统一的运营支撑管理平台的意义所在。接着,本文设计了一种网络流媒体运营支撑管理平台,采用企业应用集成技术融合了视频直播管理、视频点播管理、时移电视管理、视频互动管理以及电子节目指南管理,采用基于角色的用户权限控制（RBAC）来减少系统的开销,提高安全性。之后,将系统按不同业务类型划分模块并进行详细的分析设计,重点介绍了系统视频直播管理、时移电视管理、互动电视管理以及电子节目指南管理模块的设计思想和实现细节。本文结合网络流媒体综合服务的特点,兼顾系统设计在可复用性、安全性、稳定性、可管理性以及可扩展性的要求,为网络流媒体应用提供了综合、统一、开放的运营支撑管理平台,同时也为网络流媒体行业的OSS应用研究提供了一个参考方案。
孙皓月[8]（2010）在《基于.NET和Ajax技术的精品课网络教学系统》文中进行了进一步梳理本文论述了基于.NET和Ajax技术的精品课程网络教学系统的原理以及基本开发思路,从系统结构设计、数据库建模、系统实现、软件测试等几个方面介绍了本课程网络教学系统的研究与开发。对其主要功能模块进行了阐述,并对其中的某些重点功能的实现与要求进行了讨论,给出了一个以《高级语言程序设计—C++双语教学》课程为蓝本的精品课网络教学系统的设计与实现方案。管理平台通过测试,可以在.NET平台上良好地运行,各项功能均可以正常使用。该系统采用基于.NET的三层体系结构。操作系统为Windows Server 2003,采用当前网络建设的新技术,包括ASP.NET、Ajax和流媒体等技术来进行系统的开发,数据库技术采用SQL Server 2005。在此基础上,分析了网络教学系统应完成的基本功能以及对系统的架构结构后,提出了基于的网络教学系统模型。基于WEB的网络教学系统是实现现代化网络教育的前提条件,本精品课程网络教学系统的建设,为教师和学生提供了一个不受地域限制的网络教育平台。通过这个平台,师生可以有更好的交流,享受更加快捷灵活的教育服务,使用更加丰富多彩的教学资源。本系统极大的丰富了本课程的教学手段,给学生提供了更加多样的学习方式,并为其它相关课程的网络系统开发提供了一种模式和范例,这些研究对日常教学和网上教学都有着重要的应用价值。
苏毅[9]（2010）在《基于Asp.net的高校人力资源管理系统的设计与实现》文中认为随着信息管理技术的迅猛发展,为了从更高层次构建资源共享、协同工作的分布式环境,借助高速网络,设计并实现基于Web的人力资源管理系统,达到资源管理的目的,满足高校用户群体的实际需求。本文以榆林学院的实际管理、教学资源等情况为背景,仔细分析了学院自身的人力资源管理特点,以Asp.net技术为支撑,采用Visual Studio 2005开发环境,使用Sqlserver 2000建立后台数据库,设计并实现了基于Asp.net的人力资源管理系统。首先,基于.NET的三层结构建立人力资源管理系统的总体框架,将系统实现分为表现层、业务层和数据层三个层次。其次,设计人力资源管理系统的功能模块,将其分为两类,区分它们的功能、设计目标和实现方式的不同,给出核心应用模块之间协同工作的关系。再次,研究分级权限管理模式,制定系统用户的访问级别,划分系统数据的资源子域。最后,从系统功能、性能、用户界面、安全性与访问控制、兼容性五个方面对人力资源管理系统进行性能测试和结果分析,系统的可行性和有效性达到了设计要求。本文建立的人力资源管理系统实现了对榆林学院机构部门、职位、人员、考核信息、薪资、人才招聘和在线交流等人力资源信息的统一管理,从而达到信息的集中控制,软件的可维护性、重用性高,降低了用户负载,安全性能更加完善。本系统在Windows Server 2003及ⅡS 6.0环境下安装,经过调试,系统反应稳定运行良好,达到了预期设计要求。
罗芳[10]（2009）在《基于.NET的精品课程网络教学系统的研究与实现》文中进行了进一步梳理随着信息技术的高速发展,越来越多的人开始接触和使用网络教育这一现代化的学习方式。作为传统教育方式的重要补充,网络教育技术也得到了蓬勃的发展。网络教育的核心和重点是建设高质量的网络课程。建立基于WEB的网络教学系统是实现网络教学的前提条件,它能为教师、学生提供学习、授课、讨论、作业处理和在线考试等功能支持。本文论述了基于.NET的精品课程网络教学系统的原理以及基本开发思路,对其主要功能模块进行了阐述,并对其中的某些重点功能的实现与要求进行了讨论,给出了一个以《.NET实用软件开发技术》课程为蓝本的网络教学系统的设计与实现方案。该系统采用基于.NET的三层体系结构。表示层主要实现和用户的交互,接收用户请求或返回用户请求的数据结果。数据访问层用于实现与数据库的交互和访问,从数据库获取数据或保存数据到数据库。业务逻辑层承上启下,用于对上下交互的数据进行逻辑处理,实现业务目标。采用这样的多层结构可以提高系统的可靠性和兼容性。本教学系统的各种应用均是在WEB上进行的,通过网络完成用户与系统的交互。系统采用.NET和SQL SERVER结合,甩ADO.NET技术实现了网络环境下的数据访问。引入用户角色控制系统的访问权限有效保证数据的安全性。并在系统中实现了BBS论坛、电子白板、在线测试等一系列的互动教学技术。
二、基于ASP.net聊天室系统的设计与实现（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、基于ASP.net聊天室系统的设计与实现（论文提纲范文）
（1）基于首要教学原理的项目课程教学研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 综述 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 文献来源及统计分析 |
| 1.2.2 国外研究动态 |
| 1.2.3 国内研究动态 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究思路 |
| 2 理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 项目课程 |
| 2.1.2 理实一体化课程 |
| 2.1.3 混合式学习 |
| 2.2 现代学习理论 |
| 2.2.1 最近发展区理论 |
| 2.2.2 联通主义学习理论 |
| 2.2.3 首要教学原理 |
| 3 基于首要教学原理的教学设计 |
| 3.1 当前高职学生的特点和学习现状 |
| 3.2 传统教学模式存在的问题 |
| 3.3 基于首要教学原理的项目课程教学模式 |
| 4 项目课程教学的行动研究 |
| 4.1 第一轮行动研究设计与实施 |
| 4.1.1 计划 |
| 4.1.2 行动 |
| 4.1.3 观察 |
| 4.1.4 反思 |
| 4.2 第二轮行动研究设计与实施 |
| 4.2.1 计划 |
| 4.2.2 行动 |
| 4.2.3 观察 |
| 4.2.4 反思 |
| 4.3 第三轮行动研究设计与实施 |
| 4.3.1 计划 |
| 4.3.2 行动 |
| 4.3.3 观察 |
| 4.3.4 反思 |
| 4.4 实验结果与对比 |
| 5 总结与展望 |
| 5.1 研究总结 |
| 5.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士期间的科研成果 |
| 攻读硕士期间的获奖情况 |
| 致谢 |
（3）NET与数据库技术在动态网站开发中的研究与应用（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 ASP.NET应用程序的结构设计[3] |
| 2.1 表示层 |
| 2.2 业务层 |
| 2.3 数据层 |
| 3 聊天室规划与实现 |
| 3.1 聊天室规划 |
| 3.2 查询在数据库中的实现 |
| 3.3 传值实现 |
| 4 结语 |
（4）C语言程序设计网上教学系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 系统背景及意义 |
| 1.2 国内外研究发展现状 |
| 1.2.1 国外发展现状 |
| 1.2.2 我国网络教学的现状 |
| 1.3 系统开发工具 |
| 1.3.1 开发工具分析 |
| 1.3.2 开发工具的确定 |
| 1.4 系统主要工作 |
| 1.5 论文的组织结构 |
| 第2章 系统需求分析 |
| 2.1 总体需求概述 |
| 2.2 系统需求分析 |
| 2.2.1 上传及下载教学资源 |
| 2.2.2 公告发布和维护 |
| 2.2.3 作业功能 |
| 2.2.4 答疑功能 |
| 2.2.5 聊天室功能 |
| 2.2.6 在线考试 |
| 2.2.7 在线考生账户管理 |
| 2.2.8 在线阅卷 |
| 2.3 非功能性需求 |
| 第3章 系统概要设计 |
| 3.1 系统体系结构 |
| 3.2 系统功能架构设计 |
| 3.3 系统数据架构 |
| 第4章 系统详细设计 |
| 4.1 核心功能详细设计 |
| 4.1.1 上传及下载教学资源详细设计 |
| 4.1.2 公告发布和维护详细设计 |
| 4.1.3 作业功能详细设计 |
| 4.1.4 答疑功能详细设计 |
| 4.1.5 聊天室功能详细设计 |
| 4.1.6 在线考试功能详细设计 |
| 4.1.7 在线考生账户管理详细设计 |
| 4.1.8 在线阅卷功能详细设计 |
| 4.2 数据库设计 |
| 4.2.1 数据库ER图 |
| 4.2.2 数据库逻辑设计 |
| 第5章 系统实现 |
| 5.1 使用ADO.NET访问数据库的方法 |
| 5.2 系统主要功能实现 |
| 5.2.1 上传及下载教学资源模块 |
| 5.2.2 答疑功能模块的实现 |
| 5.2.3 在线考试模块实现 |
| 5.3 系统测试 |
| 第6章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（5）基于ASP的网络聊天室的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 已存在的聊天室的模式 |
| 1.3 本课题需解决的实际问题 |
| 1.4 课题研究的目的及现实意义 |
| 1.5 本文的组织结构 |
| 第2章 相关技术研究 |
| 2.1 WEB服务器简介 |
| 2.1.1 C/S结构 |
| 2.1.2 B/S结构 |
| 2.2 ASP简介 |
| 2.2.1 ASP技术的产生 |
| 2.2.2 ASP工作流程 |
| 2.2.3 ASP语言的使用特点 |
| 2.2.4 ASP中的对象应用 |
| 2.2.5 ADO数据绑定技术 |
| 2.2.6 ASP与服务器脚本语言 |
| 2.3 IIS服务器 |
| 2.3.1 IIS简介 |
| 2.3.2 利用IIS架构Web服务器 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 系统需求分析 |
| 3.1 网络聊天室的概念及基本功能 |
| 3.1.1 聊天室概念 |
| 3.1.2 基本功能 |
| 3.2 聊天室性能需求 |
| 3.3 聊天室系统的运行需求 |
| 3.4 可靠性以及安全性要求 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 系统概要设计 |
| 4.1 数据库设计 |
| 4.2 系统功能模块设计 |
| 4.2.1 系统包含的主要功能 |
| 4.2.2 功能子模块 |
| 第5章 系统详细设计与实现 |
| 5.1 总体流程图 |
| 5.2 聊天室登录模块 |
| 5.3 新用户注册模块 |
| 5.4 新用户处理模块 |
| 5.5 聊天室信息模块 |
| 5.6 创建或选择聊天室模块 |
| 5.7 聊天室主模块 |
| 5.8 退出系统模块 |
| 5.9 管理员管理系统模块 |
| 5.10 永久用户管理模块 |
| 5.11 单用户管理模块 |
| 5.12 关键技术研究及应用 |
| 5.12.1 连接数据库 |
| 5.12.2 MD5加密算法研究 |
| 5.12.3 数据检索应用技术 |
| 第6章 软件测试与安装 |
| 6.1 软件功能测试 |
| 6.2 软件安装 |
| 第7章 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（6）基于ASP.NET的网页设计精品课程网络教学系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 绪论 |
| 1.1. 课题背景 |
| 1.2. 选题意义 |
| 1.3. 计算机网络教学系统的优点 |
| 1.3.1. 滞后的课程内容与教材 |
| 1.3.2. 教学环境和实践环节还不完善 |
| 1.3.3. 不健全的课程建设管理机制,缺乏先进的教学方法和手段 |
| 1.4. 精品课程中网络教学系统的理论依据及设计原则 |
| 1.4.1. 精品课程在网络教学系统中的理论依据 |
| 1.4.2. 网络教学系统在精品课程中的设计理念 |
| 1.5. 本文的研究工作和内容安排 |
| 2. 系统整体需求分析 |
| 2.1. 现有的网络教学系统的体系结构 |
| 2.1.1. C/S结构(Client/Server)的应用模式 |
| 2.1.2. B/S结构(Browser/Server)的应用模式 |
| 2.1.3. B/S和C/S的比较 |
| 2.2. 基于ASP.NET的网络教学系统分析 |
| 2.3. 系统开发所需要的技术 |
| 2.3.1. .NET Framework简介 |
| 2.3.2. Micorsoft.NET简介 |
| 2.3.3. C#语言简介 |
| 2.4. 系统中采用互动技术 |
| 2.4.1. ASP.NET的关键技术 |
| 2.4.2. 在ADO.NET技术分析方面主要是通过以下两个方面来了解 |
| 2.4.3. SQL Server简介 |
| 2.5. 本课题的开发平台及运行环境 |
| 3. 系统功能分析与设计 |
| 3.1. 系统的需求分析 |
| 3.2. 系统架构设计 |
| 3.3. 系统主要模块 |
| 3.3.1. 申报模块 |
| 3.3.2. 网络教学资源展示模块 |
| 3.3.3. 互动教学模块 |
| 3.4. 网络教学系统的特点 |
| 4. 网络教学系统的具体设计 |
| 4.1. 系统的基本构建 |
| 4.2. 体系模块及主要功能 |
| 4.2.1. 教师功能 |
| 4.2.2. 学生功能 |
| 4.3. 网络教学系统的数据库设计 |
| 4.3.1. 数据库的需求分析 |
| 4.3.2. 数据库的逻辑设计 |
| 4.3.3. 数据库访问技术 |
| 4.3.4. ADO.NET操作数据库的通用核心代码 |
| 5. 网络教学系统的实现 |
| 5.1. 系统界面的实现 |
| 5.2. 系统登录实现 |
| 5.2.1. 登录功能中采用的技术 |
| 5.2.2. 具体实现步骤 |
| 5.3. 课程资源上传和下载功能实现 |
| 5.3.1. 课程资源上传功能中可采用的新技术 |
| 5.3.2. 上传功能的实现代码示例 |
| 5.3.3. 下载功能技术分析 |
| 5.3.4. 下载功能的实现 |
| 5.4. 实现电子白板功能 |
| 5.5. BBS功能的具体实现 |
| 5.5.1. BBS论坛设计思路 |
| 5.5.2. BBS论坛的组件实现 |
| 5.5.3. 论坛还可以改进的地方 |
| 5.6. 在线聊天室功能实现 |
| 5.7. 在线测试功能实现 |
| 5.7.1. 主要功能分析 |
| 5.7.2. 模块架构 |
| 5.8. 在线作业功能实现 |
| 6. 总结与展望 |
| 6.1. 课题研究成果 |
| 6.2. 论文总结 |
| 6.3. 本系统存在的问题及下一步的研究工作 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 |
（7）网络流媒体运营支撑管理平台的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 网络流媒体应用发展现状 |
| 1.2.2 业务运营支撑系统发展现状 |
| 1.3 研究内容与意义 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 论文章节安排 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 关键技术 |
| 2.1 ASP.NET MVC 框架 |
| 2.1.1 框架介绍 |
| 2.1.2 框架特点 |
| 2.2 Web Service |
| 2.2.1 Web Service 简介 |
| 2.2.2 统一数据格式XML |
| 2.2.3 消息传输协议SOAP |
| 2.2.4 服务描述协议WSDL |
| 2.2.5 服务发布协议UDDI |
| 2.3 企业应用集成 |
| 2.3.1 企业应用集成介绍 |
| 2.3.2 企业应用集成的内容 |
| 2.3.3 实施企业应用集成的好处 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 系统总体设计 |
| 3.1 系统设计原则 |
| 3.2 系统总体架构 |
| 3.2.1 系统业务逻辑架构 |
| 3.2.2 系统网络拓扑结构 |
| 3.2.3 系统总体技术架构 |
| 3.3 系统功能模块设计 |
| 3.3.1 视频直播管理模块 |
| 3.3.2 视频点播管理模块 |
| 3.3.3 时移电视管理模块 |
| 3.3.4 视频互动管理模块 |
| 3.3.5 EPG 管理模块 |
| 3.3.6 用户访问权限管理模块 |
| 3.4 数据库设计 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 系统关键模块详细设计与实现 |
| 4.1 视频直播管理模块 |
| 4.1.1 频道信息管理模块 |
| 4.1.2 频道分类管理模块 |
| 4.1.3 数据存储结构设计 |
| 4.2 时移电视管理模块 |
| 4.2.1 时移频道管理模块 |
| 4.2.2 时移节目管理模块 |
| 4.2.3 时移任务管理模块 |
| 4.2.4 数据存储结构设计 |
| 4.3 视频互动管理模块 |
| 4.3.1 聊天室管理模块 |
| 4.3.2 连线用户验证管理模块 |
| 4.3.3 互动用户管理模块 |
| 4.3.4 通知公告管理模块 |
| 4.4 EPG 管理模块 |
| 4.4.1 EPG 内容生成管理模块 |
| 4.4.2 EPG 信息管理模块 |
| 4.4.3 EPG 任务管理模块 |
| 4.4.4 数据存储结构设计 |
| 4.5 用户访问权限管理模块 |
| 4.5.1 用户访问权限管理设计思想 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 系统部署与应用 |
| 5.1 系统部署 |
| 5.2 系统应用 |
| 5.2.1 视频直播管理 |
| 5.2.2 时移电视管理 |
| 5.2.3 视频互动管理 |
| 5.2.4 EPG 管理 |
| 5.2.5 用户访问权限管理 |
| 5.3 本章小结 |
| 第六章 总结 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
（8）基于.NET和Ajax技术的精品课网络教学系统（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| §1-1 选题背景 |
| §1-2 课题来源 |
| §1-3 我国精品课程网络教学发展现状 |
| §1-4 本课题研究意义 |
| §1-5 本文内容安排 |
| 第二章 技术背景分析 |
| §2-1 多层体系结构 |
| 2-1-1 C/S 结构 |
| 2-1-2 B/S 结构 |
| §2-2 ASP.NET 技术 |
| 2-2-1 ASP.NET 概述 |
| 2-2-2 ASP.NET 优点 |
| §2-3 XML 技术 |
| §2-4 Ajax 技术 |
| 2-4-1 Ajax 概述 |
| 2-4-2 Ajax 核心技术 |
| 2-4-3 Ajax 应用优势 |
| §2-5 流媒体技术应用 |
| §2-6 ADO.NET 技术 |
| §2-7 本课题拟采用的技术 |
| 第三章 系统分析设计 |
| §3-1 系统概述 |
| §3-2 需求分析 |
| 3-2-1 业务需求 |
| 3-2-2 功能需求 |
| §3-3 系统总体设计 |
| 3-3-1 系统网络架构 |
| 3-3-2 系统功能模块设计 |
| §3-4 数据库设计 |
| 3-4-1 数据库概念设计实体图 |
| 3-4-2 数据库逻辑表结构设计 |
| 第四章 系统的详细设计和实现 |
| §4-1 程序流程图设计 |
| §4-2 数据库访问技术 |
| §4-3 系统主界面 |
| §4-4 用户管理模块 |
| 4-4-1 系统登录功能实现 |
| 4-4-2 用户管理模块实现 |
| §4-5 课程申报模块 |
| §4-6 网络教学展示模块 |
| 4-6-1 资源管理模块功能实现 |
| 4-6-2 资源上传和下载功能实现 |
| 4-6-3 流媒体播放功能实现 |
| §4-7 互动教学模块 |
| 4-7-1 在线聊天室功能实现 |
| 4-7-2 BBS 功能实现 |
| 4-7-3 在线作业功能实现 |
| 第五章 系统的测试和评价 |
| §5-1 测试原则 |
| §5-2 测试方法 |
| §5-3 测试步骤 |
| 5-3-1 模块测试 |
| 5-3-2 子系统测试 |
| 5-3-3 集成测试 |
| §5-4 测试结果及评价 |
| 第六章 结论 |
| §6-1 总结 |
| §6-2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）基于Asp.net的高校人力资源管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 课题研究意义 |
| 1.4 论文主要工作 |
| 1.5 论文组织结构 |
| 第二章 相关技术分析 |
| 2.1 Microsoft.NET架构 |
| 2.1.1 .NET架构的体系结构 |
| 2.1.2 .NET架构的组成 |
| 2.2 Asp.net技术 |
| 2.2.1 Asp.net的关键技术 |
| 2.2.2 Asp.net的Web应用 |
| 2.3 ADO.NET |
| 2.3.1 ADO.NET的设计目标 |
| 2.3.2 ADO.NET的组件 |
| 2.4 CSS技术 |
| 2.4.1 CSS的优点 |
| 2.4.2 CSS的应用 |
| 2.5 Javascript技术 |
| 2.5.1 Javascript的基本概念 |
| 2.5.2 Javascript的特点 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 高校人力资源管理系统设计 |
| 3.1 需求分析 |
| 3.2 系统体系结构设计 |
| 3.2.1 总体框架 |
| 3.2.2 多层次结构 |
| 3.3 用户权限模块设计 |
| 3.3.1 多级权限模式 |
| 3.3.2 不同级别的访问权限 |
| 3.4 系统功能模块设计 |
| 3.4.1 人事管理模块 |
| 3.4.2 核心应用模块 |
| 3.5 数据库总体设计 |
| 3.5.1 表设计 |
| 3.5.2 视图设计 |
| 3.5.3 存储过程设计 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 人力资源管理系统实现 |
| 4.1 系统功能模块实现 |
| 4.1.1 分权限用户登录的实现 |
| 4.1.2 部门管理的实现 |
| 4.1.3 职位设置的实现 |
| 4.1.4 教职工管理的实现 |
| 4.1.5 考核管理的实现 |
| 4.1.6 薪资管理的实现 |
| 4.1.7 人才招聘的实现 |
| 4.1.8 在线交流的实现 |
| 4.1.9 系统管理的实现 |
| 4.2 数据库实现 |
| 4.2.1 表的实现 |
| 4.2.2 视图的实现 |
| 4.2.3 存储过程的实现 |
| 4.3 系统安全的实现 |
| 4.3.1 SQL防注入 |
| 4.3.2 权限验证和隐藏URL |
| 4.3.3 数据加密 |
| 4.4 系统优化 |
| 4.4.1 CSS技术 |
| 4.4.2 Javascript技术 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 实现结果与性能测试 |
| 5.1 运行环境 |
| 5.2 实现结果 |
| 5.2.1 模块实现结果 |
| 5.2.2 功能实现结果 |
| 5.3 系统测试 |
| 5.3.1 功能测试 |
| 5.3.2 性能测试 |
| 5.3.3 用户界面(UI)测试 |
| 5.3.4 安全性与访问控制测试 |
| 5.3.5 兼容性测试 |
| 5.3.6 回归测试 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 工作总结 |
| 6.2 下一步工作展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（10）基于.NET的精品课程网络教学系统的研究与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 背景介绍 |
| 1.2 课题来源 |
| 1.3 研究现状及选题意义 |
| 1.3.1 国内外研究现状 |
| 1.3.2 选题的意义 |
| 1.4 本人所作的工作 |
| 第二章 系统需求分析 |
| 2.1 基于.NET的互动教学系统综述 |
| 2.2 现有的网络教学平台开发技术 |
| 2.2.1 客户端/服务器端C/S结构(Client/Server)的应用模式 |
| 2.2.2 B/S结构(Browser/Server,浏览器端/服务器端)的应用模式 |
| 2.3 现有网络教学中采用计算机实现互动的有以下几处 |
| 2.4 本课题拟采用的技术 |
| 2.5 基于.NET的网络教学系统的功能模块划分和预期目标 |
| 第三章 系统架构设计 |
| 3.1 系统整体架构 |
| 3.2 系统功能划分 |
| 3.2.1 申报功能 |
| 3.2.2 网络教学展示功能 |
| 3.2.3 互动教学功能 |
| 3.3 系统的特点 |
| 3.4 系统研发投入和效益 |
| 3.4.1 系统研发投入 |
| 3.4.2 系统应用投入 |
| 3.4.3 系统综合效益 |
| 第四章 系统详细设计 |
| 4.1 系统体系结构 |
| 4.2 体系角色和主要功能 |
| 4.2.1 学生角色功能 |
| 4.2.2 教师角色功能 |
| 4.3 互动教学系统的数据设计 |
| 4.3.1 数据库的需求分析 |
| 4.3.2 数据库的逻辑设计 |
| 4.3.3 数据库访问技术 |
| 4.3.4 ADO.NET操作数据库的通用核心代码 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 系统界面 |
| 5.2 系统登录实现 |
| 5.2.1 登录功能中采用的技术 |
| 5.2.2 具体实现步骤 |
| 5.3 课程资源上传和下载功能实现 |
| 5.3.1 课程资源上传功能中可采用的新技术 |
| 5.3.2 上传功能的实现代码示例 |
| 5.3.3 下载功能所采用的技术 |
| 5.3.4 下载功能的具体实现 |
| 5.4 电子白板功能实现 |
| 5.5 BBS论坛功能实现 |
| 5.5.1 BBS论坛的设计 |
| 5.5.2 BBS论坛的实现 |
| 5.5.3 论坛还可以改进的地方 |
| 5.6 在线聊天室功能实现 |
| 5.7 在线测试功能实现 |
| 5.7.1 功能分析 |
| 5.7.2 模块架构 |
| 5.8 在线作业功能实现 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 研究成果 |
| 6.2 论文总结 |
| 6.3 研究的不足与后续研究 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、基于ASP.net聊天室系统的设计与实现（论文参考文献）
- [1]基于首要教学原理的项目课程教学研究[D]. 李翠红. 山西师范大学, 2017(03)
- [2]利用ASP.NET内置对象开发简单聊天室[J]. 张莉. 天津科技, 2015(08)
- [3]NET与数据库技术在动态网站开发中的研究与应用[J]. 王玉蓉,王文娟. 数字技术与应用, 2014(03)
- [4]C语言程序设计网上教学系统的设计与实现[D]. 宫业芹. 山东大学, 2012(05)
- [5]基于ASP的网络聊天室的设计与实现[D]. 白玉. 吉林大学, 2012(04)
- [6]基于ASP.NET的网页设计精品课程网络教学系统的设计与实现[D]. 吴清芳. 中国海洋大学, 2011(01)
- [7]网络流媒体运营支撑管理平台的设计与实现[D]. 刘侃. 华南理工大学, 2011(06)
- [8]基于.NET和Ajax技术的精品课网络教学系统[D]. 孙皓月. 河北工业大学, 2010(05)
- [9]基于Asp.net的高校人力资源管理系统的设计与实现[D]. 苏毅. 西安电子科技大学, 2010(02)
- [10]基于.NET的精品课程网络教学系统的研究与实现[D]. 罗芳. 南昌大学, 2009(S1)