多功能磁悬浮演示器，本文主要内容关键词为：多功能论文,演示论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
本人制作了一个磁悬浮演示器，由2块相同的磁体和一个木支架构成，磁体厚度约为1cm，外围半径约为3cm，内圆半径约为1cm，磁体的两极上有一层胶布，胶布的主要作用是缓冲，防止异名磁极相互吸引时磁体断裂。木支架由底座和圆柱的杆构成，底座厚度约为2cm，外围半径约为3cm，底座的中心竖直高约为20cm、半径约为0.8cm的圆杆。正视图如图1所示，俯视图如图2所示。
磁悬浮演示器知识性强，趣味性强，寓教于乐，作用多多。
演示一 不接触的物体之间可以产生力的作用
本演示能帮助学生清楚地认识到磁体周围存在着一种看不见的物质，为学生建立“场”的概念打下坚实的基础。
演示二 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引
在课堂演示中，利用本装置可以十分清楚地看到磁极间互相作用的规律——同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
演示三 磁悬浮
而磁悬浮列车的基本原理就是同名磁极互相排斥，磁悬浮的演示能激发学生的求知欲。
演示四 离磁体越近，磁场越强
高二学生学习磁场时，还不很清楚磁体周围的磁场强弱。本实验能增强学生的感性认识，帮助学生理解。
磁体A在磁体B的磁场中，处于悬浮状态，磁体A受到的重力和磁体B对磁体A的磁场力是一对平衡力，也就是说，磁体B对磁体A的磁场力大小等于磁体A受到的重力。
在磁体A上放一只钩码，会看到磁体A靠近了磁体B，又处于悬浮状态，磁体B对磁体A的磁场力增大了。可见离磁体B越近的地方，磁场越强，磁感应强度越大。增强了感性认识，能帮助学生理解磁感应强度的概念，清楚了离磁体越近的地方，磁感应强度越大。
演示五 磁体A在磁场中振动
将磁体A提升后自由落下，会看到磁体A将作阻尼振动。为什么会振动呢？在平衡位置上方，磁体A受到的重力大于磁体B对A的磁场力，所以，磁体A所受的合力指向平衡位置；在平衡位置下方，磁体A受到的重力小于磁体B对磁体A的磁场力，磁体A所受的合力指向平衡位置。磁体A受到回复力作用发生振动。振动过程中，由于摩擦的作用，最后静止下来。