新宾满族自治县满族中等职业技术专业学校 辽宁 抚顺 113200
摘 要：文章基于目前职业学校体育教育的现状，提出了诸多创新措施来开展体育教学，以期可以对职业学校体育专业的不断发展带来一定帮助，并有效推动职业学校体育教育工作的长远发展。
关键词：职业学校 体育教学 现状 创新措施
职业院校和一般本科院校在培育人才上的侧重点存在一定区别，职业学校更注重培育学生的实践应用技能，有较强的职业目的性，其为社会提供的是技术型实践人才。而体育教学从始至终贯穿在院校的整个教育环节，其在学生各环节的教学中均起到了无法取代的作用，体育教学对培育学生的职业水平起到了很关键的作用。职业院校内体育教育的目的在于除需要学生掌握体育基础理论内容、了解体育训练方式和技能及建立科学的体育思想之外，更关键的是培育学生的职业水平。
一、职校体育教育的现状
1.教师仍以自身为中心。由于受传统教学思想的束缚，在现今的教育工作中，教师主要仍以自身为中心，忽略了学生在教学中的主体性，老师盲目向学生教学理论内容，辅以反复练习的方式。在教学阶段，学生始终处在从属、被动的状态下，老师完全忽视了学生创新水平的培育，导致学生学习体育的积极性较低。
2.侧重于技能讲解。在体育教学中，教师的授课重心主要表现在教学目标方面，不管是制定教学方式，或者组织教学实践，均忽视了学生创造性的培育，只是盲目强调体育技能的讲授，该种教学方式难以调动学生学习体育的热情。
3.忽略了学生的个体区别。在体育教育中，老师通常会采用“一刀切”的方式，简单地根据国家确定的体育评估标准，来考评所有同学的体育成绩，其忽视了学生的喜好和兴趣，未从体育教育的实际入手，导致部分体育成绩不佳的学生畏惧或者不爱上体育课等情况的发生。
二、新课改职校体育教育创新措施
1.确定科学的教育革新目标。体育教学应基于特定教育目标来进行，体育教育分成基础层教学与技能层教学两个方面，而科学的教育目标是其教育的基础与前提。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其中，基础层教育主要指为培育学生的体育热情而进行的基础理论授课；技能层教学是在学生充满兴趣以后，老师按照学生的现实情况而组织的体育技能教育工作。这两个方面的教育工作，除了需培育学生的兴趣喜好外，还应培育职业生的团队合作能力。职业院校要开展多种体育实践，使学生了解到体育教学的作用，树立科学的体育理念。
2.重视学生的主体性。在目前的体育教育方式上，大部分体育老师都忽视了学生的内在感受，过度强调老师的主体性意义，且教学方式比较模式化，造成教学质量不好。所以，为了给学生创造优良的体育学习和锻炼环境，建立娱乐休闲的活动场所，老师要进一步研究新型的教育方式，要努力指引学生产生浓厚的体育热情，然后培养他们的体育项目水平、强化技能培训，如此方可使学生在得到愉悦心情的基础上，提升体育锻炼效果，最终实现体育教育目标。只有着重强调同学们的主体性，才可以使学生积极自觉地参加到体育教学活动中。
3.体育课程编制创新。职业学校体育教育在编制课程时，应当结合学生的身体情况与学习状态，基于教学大纲来制定适当的体育活动，将之巧妙融进到教学当中，需由被动转变成主动，充分调动学生学习体育的热情。老师要尽量组织同学们多参与一些体育竞赛，比如，篮球赛、羽毛球赛以及排球赛等等，且在必要的时候加以引导，如此方可不断提高学生的体育能力，而且还可以促进师生间的友谊，以锻炼学生的团队合作水平。
4.更新教学方式。在更新体育教学方式时，要重视体育授课的灵活性，体育教育并非是固定的课程讲授，在体育教学阶段，老师要为学生创造更多的锻炼机会，并通过创建丰富的“体育项目”，来进一步充实职业学校体育教育的内容。而且，在选取训练项目时，适当根据学生的就业趋势，尽量挖掘出同学们的体育潜力，唯有采用多样化的创新思维教学方式，努力尝试深入探索，方可为社会培育出一批批具备很强专业能力，以及具备良好身体素质的优秀人才。
5.创建完善的体育教学评估系统。在我国目前的职业教育方面，体育评价系统依旧存在许多问题尚待优化，很多院校并不注重体育评价工作的开展。由此，在职业学校的体育评价系统中，评估方式较为片面、缺少灵活性等情况十分常见，这对职业学校体育教学创新的进程带来了较大阻碍。为此，建立健全的职业院校体育教学评估系统显得非常重要。将评估融进体育日常教学之中，将课堂检查、课余作业等都纳进评价范围中，以促进职业体育教学工作的健康发展。
职业学校体育教育的革新已是发展的必然趋势，体育教育创新离不了教师与学生之间的有效配合。老师要进一步转变教学观念，重视学生的主体性，根据学生的具体情况充实体育教育内容，创新以往的教学模式，真正发挥出体育教育对学生健康发展的重要作用，为学生今后的学习、工作及生活奠定良好的基础。
参考文献
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论文作者:武志
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年7月总第269期
论文发表时间:2018/7/11
标签：体育论文; 学生论文; 职业学校论文; 体育教学论文; 老师论文; 主体性论文; 技能论文; 《教育学文摘》2018年7月总第269期论文;