白曙芝 云南怒江州兰坪县河西乡九年一贯制学校 671403
【摘要】在现代教育当中，学生良好学习习惯的培养变得越来越重要，学生良好学习习惯对学生的学习效果具有直接性的影响。小学科学教学作为重要的学科内容，能够有效地锻炼学生的综合素质提升，因此良好学习习惯在其中产生的影响至关重要。本文将简要分析新课改形势下小学科学教学工作的变化状况，介绍良好学习习惯的定义，从小学科学教学的角度来分析如何培养学生的良好学习习惯，以期能够为小学阶段学生科学课程学习能力提升做贡献。
【关键词】小学；科学教学；学生；学习习惯
中图分类号：G662.7文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）02-067-01
前言
在我国推出的新课程改革中，对科学学科提出了这样的要求：小学科学教育既要注重学生综合素质的形成，也要注意培养学生健全的人格和情感态度，满足学生在就业、升学方面的需要，符合国家经济建设与社会发展的需要。这就要求小学科学教学要进行教学观念、教学方式上的转变，思考如何调动学生的学习积极性，培养学生良好学习习惯的习惯。
一、新课改形势下的小学科学教学
新课改对小学科学教学提出的要求主要体现在以下几个方面：第一，小学科学教学要在锻炼学生的思维能力，传授学生科学知识的同时，也注重培养学生的文化意识，让科学课程成为学生接触国外文化，带动国家发展的一把钥匙；第二，让学生的学习方式更加多样化，比如通过观察、体验、探究等方式充分发挥自己的潜能，根据自身情况制定合适的学习策略；第三，对学生的评价不能只注重学习结果，更要注重整个学习过程；第四，科学教学相关的配套教学资源要进行充分开发，增强小学科学教学的灵活性和开放性。
二、良好学习习惯的定义
注重培养学生的良好学习习惯，是现代教育理念的一大进步，容易达成更加显著的学习效果。如果学生具备了良好学习习惯的态度和能力，就能够在学习时具有强烈的学习动机和明确的学习目标，能够根据自身的能力特点制定学习计划，采取学习策略，有效地帮助学生发挥长处，弥补劣势，达成更加显著的教学效果。
三、小学科学教学中良好学习习惯的影响因素
（一）教师因素
在学生进行良好学习习惯的过程中，难免会出现一些语法、用词上的错误，这都是非常正常的。教师要鼓励学生勇于表达自己，不要害怕出错，纠正学生语法和用词错误的时候也要采取平和的态度，帮助学生正确地认识自己的错误，将错误纠正也变成科学学习的一部分。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了培养学生的自主教学能力，教师要将教学的重心进行转移，着重培养学生良好的学习习惯，帮助学生根据自身情况制定适合自己的学习策略，发挥学生在学习上的主动性。
（二）学生因素
许多学生在学习科学的时候都有这种心理“科学太难学了”“我永远都学不好科学”。之所以学生会有这种心理活动，是因为这些学生在以往的科学学习经历中很少甚至没有取得过成功，也没有接受到教师的鼓励，负面情感累积太严重，进而对自身能力产生怀疑，同时埋怨外部的学习环境。为了培养学生的自主教学能力，教师就要帮助学生摆脱这些负面情感因素的困扰，以鼓励、安慰、耐心、细致的态度去对待学生，让学生在科学学习的过程中不断获得正面体验，重新恢复对自己的信心。
四、小学科学教学中培养学生良好学习习惯的对策
（一）培养学生积极情感
自信心是取得成功的必要条件，也是未来社会人才所必须具备的良好素质之一。教师在教学中尽可能多地采用鼓励的方式，而不是采取批评的方式，鼓励学生发言，让学生勇于表达、不怕犯错，从犯错当中学会知识。其次是听取他人意见和自我反思的情感态度。每一名学生都有自身独特的优势，良好学习习惯的学习成果会体现在不同的方面。教师要在组织学生学习的过程中，让学生学会倾听他人的意见，吸收别人在良好学习习惯过程中的经验，积极对自己进行反思，才能够获取进步。
（二）制定科学学习策略
传统的教育模式当中，学生处于一种被动接受知识的地位，所能选择的学习策略范围有限。而在现代小学科学教学中，学生要实行良好学习习惯，所能够选择的学习策略范围大大增加。学生刚刚进行良好学习习惯的时候，很容易产生迷茫、困惑的感觉，不能够根据自身的现有水平和能力特点来制定适合自己的学习策略，这就需要教师来对他们进行帮助。教师要帮助学生了解自身的学习状况，向学生提出几条学习上的策略，或者鼓励学生向其他同学进行请教，制定符合自身状况的学习方案。
结论
根据以上探讨和分析得出的结果能够看出，良好学习习惯是一种具有极强针对性的学习方式，能够帮助学生实现个性化的发展。小学科学教学作为一种综合性较强的教学，非常适用学生良好学习习惯的方式。为了培养学生的良好学习习惯，教师和学生都要积极改变观念，教师在教学过程中注意帮助学生树立积极、正面的情感态度，制定适合学生自身状况的学习策略，这样才能够达成提高学生综合素养和文化意识的教学目的。
参考文献
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[3]韩连启.如何在小学科学教学中培养学生良好的学习习惯[J].中国校外教育，2015(35)：129.
论文作者:白曙芝
论文发表刊物:《中小学教育》2019年1月02期
论文发表时间:2018/11/3
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