摘 要：如何培养高中生学习高中体育的兴趣成为高中体育教师面前的教学难题。培养高中生学习体育的兴趣直接关系到高中体育教育的完成情况,因此作为高中体育教师来说,必须在这一方面给予足够的重视。本文就对如何激发高中生对体育教学的参与兴趣做了一定的具体分析。
关键词：高中体育 激发 兴趣
兴趣是学习的基础，同时也是学习开始的动力，兴趣是最好的老师。兴趣在人们的生活、学习中都是非常重要的，高中阶段的学生由于思维认识的不同，都认为体育是副科，可有可无，所以在上体育课的时候也不那么重视，没有积极性。本文就针对如何激发高中生对体育的兴趣展开了讨论。
一、体育兴趣在体育教学中的作用
人们都说兴趣是最好的老师，在进行体育教学的过程中，兴趣是学生学习体育最关键的因素。兴趣是学生内心的一种表现形式，只有学生对体育产生了兴趣才会积极地参与到体育学习中去。体育兴趣的表现也是学生内心的选择，是学生对某种事物比较重视的一种趋向，兴趣对体育教学效果的提高具有重要作用。在高中阶段，体育教学与其他课程的教学相配合，在高中阶段的教学中占有重要位置，学校要重视体育教学，提升体育教学的质量并且明确教学目的。
在高中阶段，由于学生的生理、心理等都产生了变化，体育教学的主要目的就是想通过体育教学的方式来向学生讲授一些有关卫生、保健方面的知识，让学生注重身体素质的培养，增强体质，学生还可以在体育学习的过程中培养自己的意志力，促进学生德、智、体、美的综合发展。所以说，体育兴趣的培养在体育教学中不容忽视，在教学的过程中兴趣也是最不可缺少的，而且兴趣还有助于学生学习效果的提高，一旦学生产生了兴趣，就会将学习与体育锻炼结合起来，提升自己的体育水平，增强体质。
二、学生缺乏高中体育兴趣的原因
1.学生没有正确地认识体育。大多数学生认为体育只是娱乐的一种形式,并没有真正地对体育有一个正确的认识，没有真正地理解什么是体育。体育教学是以发展学生体质、增强学生体质作为教学目的的教育活动，而学生只是粗略地认识到了体育的表面,这是学生之所以对高中体育缺乏兴趣的一个原因。
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2.高中体育教师教学内容简单, 不能满足学生对于知识的需求。高中体育教师在进行体育教学的过程中,教学的内容简单，还是遵循传统的教学模式,并没有真正去了解学生的兴趣,只是为了能完成教学任务而敷衍了事地进行高中体育教学,甚至有的体育教师根本没有备课的习惯,这样就造成了高中体育教学中教学内容比较简单的现象,而对于真正想要学习体育的学生来说,在这种情形下,当然失去了参与高中体育教学的兴趣。
3.教育方法呆板, 导致学生感觉学习体育是索然无味的。在高中体育教学中,有些高中体育教师的教学方法呆板陈旧,还是延续着传统的教学方法,并没有注重学生的感受,只是为了教学而教学。这对于新一代充满个性的学生而言,当然也就无法接受甚至产生了反抗的情绪,从而泯灭了学生对于高中体育的兴趣。
4.学生的理论知识严重匮乏。教师因为对高中体育教学的不重视,因此并没有完全向学生传授高中体育基础理论知识,这就导致了学生对于高中体育理论知识的匮乏,在一定程度上导致学生丧失了学习高中体育的兴趣。因此教师必须端正教学态度,以学生为教学核心,做有益于学生的体育教学。
三、激发高中生体育参与兴趣的教学手段
1.以良好的课堂导入激发学生学习兴趣。课堂导入好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态。在导入课堂时，即课的开始准备部分，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，教师都应根据不同类型的课时内容，因地制宜地为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。比如，在活动场地采取多方位或半圆形、梯队形等不同常规的场境设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，有时采取多样的自由运动，通过教师的引导，师生一起进行自由练习或组合结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到了热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为课堂教学的顺利进行和学生的运动技能状态创造了良好的学习条件。通过一段时间的尝试，笔者起先还担心学生不听指挥，会使上课场面混乱，结果发现同学们练习的兴趣浓厚，减少了不少无效的教导时间。
2.通过游戏来提升学生的参与兴趣。在体育教学中实施游戏法非常有用，游戏法教学可以提升学生在体育课堂的参与率，而且还是激发学生兴趣的主要方法之一。学生们都喜欢做游戏，老师在教学的过程中要结合每个学生的兴趣点，根据高中生的身心特点来开展一些趣味性的、娱乐性较强的游戏，使学生在做游戏的过程中学习相关的体育技能，有效地激发学生对体育的参与兴趣。
3.运用多媒体教学的方式来激发学生学习高中体育的兴趣。随着社会的不断发展,计算机信息技术得到了不断的发展和不断的完善，计算机信息技术也开始运用于不同的行业中。这不仅让计算机技术得到了充分的运用,而且还让不同行业得到了前所未有的发展。在高中体育教学中,如果高中体育教师能充分地利用计算机信息技术,让其与高中体育教学有机的融合在一起,这将有助于激发学生学习高中体育的兴趣。
论文作者:李国强
论文发表刊物:《中小学教育》2014年5月总第169期供稿
论文发表时间:2014-3-26
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