秋色染红了枫叶，果实压弯了枝头。在金菊飘香的季节，乳山市育黎镇中心学校精致校园建设工作迎来硕果累累的收成。
2018年6月12日，习近平总书记视察威海时，提出了“威海要向精致城市方向发展”的殷切期许，这也为乳山教育的发展指明了新的航向。在精致校园创建活动中，乳山市育黎镇中心学校面对实际找短板，立足长远求精致，紧扣“精”字做文章，以细节为抓手，通过精进的管理、精美的文化、精准的教研、精彩的活动、将学校精致的理念根植于师生心里，落实在师生潜移默化的行动中。提升了办学质量，打造出了育黎教育的和乐品牌。
一、精美文化，提升幸福指数
学生幸福成长，需要精美和乐的气场。学校开源挖潜，营设雅致精美的校园环境，在楼栋命名上，将博大精深的中华民族文化同润物无声滋养孩子心灵陶冶学生情操相融合，如：启智楼（实验楼）启迪耳聪目明，仰望星空，耳闻天籁；学勤楼（教学楼）鼓励学子为勤学为径，拙朴通幽。激励人奋发向上的物化环境给人心清气定、耳目一新愉悦的情绪体验。在书香特色文化营造上，教学楼的各楼层拐角处开辟了读书角，定期更新“书香好少年”荣誉墙，创设了班级图书漂流小超市。为了营造校园绿色生态环境，学校在学生中建立建全了“树木认养”机制，见缝插绿、沿路栽绿、角落养绿、人人护绿，让校园处处披绿缀翠。校园醒目处设有温馨提示牌，唤醒师生的环保意识。墙壁显眼处张贴励行励志的名人警句时时催人奋进，宣传栏上不断更新的中国传统文化绘本故事发人深省，楼道间一幅幅装裱精美的稚童初笔让小荷才露。校园墙壁会说话，红花绿草会赋诗，一树一木能启智，处处都有不会说话的老师，事事都是无声的教化。
二、精进管理，规范师生言行
管理上水平，制度要先行。学校在建章立制过程中，从师生中来、到师生中去，遵循师生需求，集思广益，悦纳集体智慧，群策群力，民主协商，共同参与，加强了制度文化建设，以制度对学校工作进行全面规范。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如：教导处出台的教学“七认真”对作业怎么做，教导处怎么检查，少先队活动如何开展，升国旗仪式怎么进行，家长会怎么开，学生阳光成长档案怎样写，大课间活动如何有序进行等，都有具体的要求和操作规程，从而使学校各项工作都走上了有章可循的轨道，管通则理顺。制度的建立，使管理工作有章可循、有制可遵、有据可依、有度可评，为逐步实现学校工作管理科学化、规范化、制度化，提供了可靠的保障。
春风化雨，润物无声。而今的育黎镇中心学校，争先恐后抢着做事的人多了，起早贪黑忙着干活的人多了，不怕艰难勇挑重担的人多了。学校大力弘扬教职工爱校如家敬岗爱业的主人翁精神，教职工QQ群晒出了教职工节假日义务植树的图片。育黎教育微信平台展现了校园最美教师的风采，校刊《雨中彩虹》再现了党员干部雪中送炭的场景，校园网站、每周工作简报开辟了为教职工们雅言善行点赞的专栏。
三、精准教研，打造精良团队
为助推教师的专业成长，学校采取“走出去，请进来”的双向学习方式，将名师请回家，实堂授课，传经送宝；把老师派出去，走进优秀教师的课堂，取经学法。为促推教师专业成长。学校坚持以活动引领，激兴染情，促进教师能力提升和专长发挥。为更新教师的理念，解放教师的思想，改变传统的教法和学法，学校通过课堂基本功比武、精品课堂打磨、新岗教师汇报课、骨干教师引领课等活动丰富教师的内涵，提升教师的专业水平。活动中，教师们放开包袱，积极迎接各种各样的挑战，在丰富多彩的活动中体验着破茧成蝶喜悦。
为助推青年教师的专业成长，学校建立起师徒“结对帮扶”教研机制，老带青、青促老，新老互动，让青年教师弯道超车踩油门，让老教师老当益壮创新路。学校”提倡坚持“三不、五有”原则：“三不”即不怪学科难、不嫌学生笨、不怨课时少。“五有”即教研活动“有主题、有目标、有预设、有研讨、有反思”。 让推门听课、敲门听课、开门约课成为常态。制度文化加强了教学交流力度，促进了教师专业成长，激活了课堂春水，提高了教学质量。
四、精彩活动，绽放生命活力
学校利用课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的自主选课活动:每周星期四下午的第三节课，孩子们尽情享受着属于他们自己的天空：书画室里，一个个未来的小书法家和小画家正神情专注的挥毫泼墨，书写丹青;实验室里，孩子们正好奇地探索着生物的奥秘；音乐室里，悠扬的乐曲余音绕梁；操场上，英姿飒爽的足球小子们纵横驰骋在绿茵赛场，一根根绳则在巾帼女将的手中翻飞……为了促推活动的深入开展，学校校通过摸索逐步形成了“4334”的管理模式。四有，即学生自主选课活动有辅导教师、有教学计划、有活动总结、有成果展示。 三定，即定时间、定地点、定人员。 三结合，即学科课程和社团课程相结合、课内与课外相结合、校内与校外结合。 四坚持，即坚持每周活动、坚持因材施教、坚持科学辅导、坚持普及与提高并重。
精致校园建设工作的深入推进，为育中学子的茁壮成长开启了一扇扇快乐之门，提升了他们的核心素养，蓬勃了校园的生命活力，改观了师生的生命气象， 让每一个生命得到精彩绽放！
论文作者:倪福浩
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第333期
论文发表时间:2019/11/21
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