2019年9月，城乡教师交流，我来到宜昌市夷陵区山大人稀、最偏远、最艰苦 的山区小学巜江坪小学》支教，这里缺少数学老师，我这个英语老师被安排教五年级数学和音乐课。
在给学生上课之前，我做了一些调查:五年级虽然只有21名学生，但是却是该校人数最多的班级，心中不由得窃喜:人数这么少，简直是可遇不可求的《小班化》教学，只要加大辅导的力度，注重培养孩子们的思维能力、理解能力，努力提高他们的运算能力，想方设法激发孩子们的学习热情和兴趣，提高孩子们的成绩相对于我在城里教英语带多班(至少四个班)且不同年级、《大班化》(每班50人左右)来说要容易太多了！再看看他们历年的考试成绩，心里却又拨凉拨凉滴，四年级升级统考时，只有11个孩子数学及格（其中6个孩子成绩比较好，5个孩子勉强及格，这还是上任数学老师通过一年的努力，在前四年的考试中取得的最好成绩！听班主任和前任数学老师介绍，还有两个孩子有学习障碍，基本上把小学当幼儿园上了。这所学校因为地理位置偏远、条件艰苦，因而师资力量严重缺乏，经常需要请代课老师，并且请的代课老师并不专业，就是当地有点文化的老乡，缺乏专业的知识和教学技能，再加上该班频繁地换数学老师，也导致学生难于适应，更有百分之九十以上是留守儿童，且还有部分是单亲家庭，孩子们缺少父母的爱护、管教与鼓励，因此他们中多数在学习上没有动力和追求，处于懵懂和懒散状态，尤其对数学学习更是缺乏兴趣、信心！导致一到三年级统考数学成绩在全区最差，半数学生只会做简单的计算题。基于上述情况，我调整了我的教学方案，决定先在孩子们的内心深处种下一颗梦想的种子，鼓励孩子们心中要有梦想，行动要有动力！并为了实现自己的梦想而努力学习；再想方设法去激发孩子们的学习热情和兴趣。
根据我确定的教学方案，我给孩子们上的第一节课不是数学课而是诗歌朗诵《在山的那边》，通过让孩子们反复朗诵这首诗歌，谈对诗歌的理解，对未来的憧憬，在老师的点拨、启发、鼓励下，让每个孩子在内心深处都拥有一个自己的小梦想:男孩子多数想当特种兵保家卫国，也有想当宇航员、企业家的，考公务员的……，女孩子有想当歌唱家、医生、教师、画家、服装设计师的……。等孩子们谈完自己的梦想，我问孩子们:你们想不想考大学？孩子们异囗同声地说:“想”！我说：“那是必须的！要想实现你们的梦想！必须从现在开始，努力学好基础的科学文化知识，考上大学，学好本领！”，并明确要实现自己的梦想，就要翻越一座座高山，克服一个个困难，战胜一个个挫折，通过长期坚持不懈的刻苦努力才能实现；我会和同学们一起努力，为你们在追梦的路上助力！通过这节课的教学，初步点燃了孩子们的学习热情，让孩子们对未来充满希望！
一个偶然的机会，我听到了一首新的网红歌曲《愿你找到那片海》，于是就想和《在山的那边是海》呼应一下，让那颗梦想的种子在孩子们心中生根、发芽、开花、结果！不过这首歌是爱情歌曲，我就把歌词改成鼓励孩子们实现梦想的励志歌词:
“愿每一朵花都如期盛开，
愿每一棵树都绿荫如盖，
愿你的笑容常挂在脸上，
比花儿更美，象春风徐来
愿每一份努力都有收获！
愿每个人被宽容以待，
愿我的祝福能融化忧伤，
为你的世界添一抹色彩！
为了找到海，别犹豫徘徊，
不要等到余生都是感慨
为圆那个梦，找到那片海
看那云卷云舒潮去潮来，
赶快行动吧，无须再等待！
不再怕崇山峻岭多障碍！
我们齐努力，找到那片海，
找到今生幸福的所在！”
并教孩子们传唱，孩子们可高兴啦！通过教唱这首歌曲，孩子们更加坚定了实现梦想的决心和信心。
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二、激发兴趣
兴趣是最好的老师！我做的第二件事情就是从两个方面入手，激发孩子们的学习兴趣。我的做法是:首先让孩子们爱上我这个数学老师。为此我和孩子们一起做卫生，一起跑步，利用音乐课教孩子们唱歌跳舞，一起排队打球，一起分享美食，真心实意地帮助孩子们解决学习、生活中的困难，当孩子们做的好的时候，会给他们真诚的赞美、小小的物质奖励或一个大大的拥抱……不到两个星期，孩子们就都开始喜欢上我了，有什么大、小事都喜欢和我说说，我也乐意倾听并帮忙解决。
另一方面，帮助孩子们树立起能学好数学的信心。我告诉孩子们:学好数学并不难，只要按我的“十六字方针”:“专心听讲、认真作业、错题订正、不耻下问”去做，数学就一定能学好，不信跟我一起试试！在我的鼓动下，孩子们把“十六字方针”记在书上，都跃跃欲试！为了让孩子们信我，我打乱了教材顺序，先上了最简单、相对独立的第二章《位置》和第四章《可能性》，并且每节课都利用书上的练习或配套作业《长江》进行检测，凡累计得10个100分者有奖！几个成绩中等的学生都多次得了满分100分，他们十分高兴地对我说:老师:“您的方法真管用！我从来没得过100分，这两章我得了好几个100分，太开心了！”还有的孩子对我说:“我的数学终于及格了，偶尔还会得高分，我终于体会到了学习的快乐，老师，谢谢您！”
我听了，心里比吃了蜜还甜也高兴地告诉孩子们：努力就会有收获，爱拼就一定能赢！“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”中的乐就来自于这种通过自己的努力就会有收获的体验！
虽然通过上面的努力初步取得了孩子们的信任，孩子们对数学的学习有了一定的热情和兴趣，收到了预期的短期效果。但对于孩子们来说，数学学习是一个慢长而艰难的过程，后面要学习的重要章节《小数的乘、除法》、《简易方程》《图形的面积》等等，对于基础差的孩子们来说，难度实在是太大了，一不小心，孩子们刚刚有的那点热情便会被浇灭了。如何保持孩子们的学习积极性和兴趣、坚定他们的信心，提高他们战胜困难的勇气和决心，成为下一步教学工作中的又一个重难点。通过思考，我采取了如下应对策略:(1）课前精心准备：精心准备一些与教学有关的设备、图片、器材等，在上课之前就引起了孩子们的好奇心，刺激他们的思维；备课时，尽量设置学生熟悉或感兴趣的问题情景，并尽量用有趣的呈现方式引入新课，力求一上课就抓住孩子们的心。(2）适当放慢进度，每讲一个新知识点，在课堂上进行充分练习，并即时发现孩子们练习中的典型问题进行错因分析，即时纠正；(3）培养小助手，这个班有几个数学成绩相对较好的学生:张国龙、张国虎、王乐忠、刘文璐、王馨雅、王文静、许雅莉，我要求他们的作业必须在正确的基础上快速！完成作业后一对一帮助另外几个数学基础较差的同学:张梦晨、周冰倩、谭雨欣、付先伟、陈豫囡、张朱君、朱潇瑜，在他们的帮助下，每天的教学任务得以顺利完成，孩子们的学习兴趣不仅没有受到影响，反而热情更高，信心更足！
时间过得真快，一晃两个月过去了，马上要进行期中考试了，说实在话，孩子们会考出什么样的成绩，我心里还真没底。
分、分、分，学生的命根！考好了，能更加充满信心！
这次期中考试，一定要让娃娃们考出一个相对较好的成绩！一定不能打击好不容易才调动起来的娃娃们的学习积极性和学习兴趣，好在这次期中考试，是教师自主命题，为了保护好不容易才激发出来的孩子们的学习积极性和兴趣，我决定这次考试题以题量大、范围广、难度适中为原则，为兼顾培优，设置难度较大的附加题，尽量使多数同学期中考试数学成绩有所提高，从而增强他们学好数学的信心和决心！
在我的精心策划下，这次期中考试，不仅达到了目的，而且还收到了预想不到的效果：以前把学校当幼儿园只知道玩不学习的两个男孩子也会做简单的计算题、解最简单的方程了，平时也主动找我领取专门为他们布置的学习小任务了。更重要的是所有孩子都参与到学习的整个过程中，有了一定的进步，体会到了学习的快乐，学习积极性更加高涨！
我将继续努力前行，让每个娃娃都绽放出自己的精彩！
论文作者:李 叶,,朱发宪
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年17期
论文发表时间:2020/1/15
标签：孩子们论文; 自己的论文; 数学论文; 努力论文; 梦想论文; 成绩论文; 兴趣论文; 《教育学文摘》2019年17期论文;