清泉文学社:月明万籁静,清泉藏才思论文

清泉文学社:月明万籁静,清泉藏才思

○江西省新余市第一中学郭春根

文学社成员外出采风合影

电视台采访文学社辅导老师

文学社举办名著欣赏活动

文学社组织语文节活动

“我心中的好老师”演讲比赛

文学社成员讨论文学作品

文学社成员校园采访活动合影

师生文学沙龙

【社团简介】

王维的“明月松间照,清泉石上流”渲染了一种清幽静谧的氛围。新余一中清泉文学社的“清泉”之名便来源于此,寓意文学社像清幽、纯净、甜美的泉水熏陶、滋养着莘莘学子,传递中国语言的魅力。

清泉文学社的宗旨是:求实,创新,立足生活,讴歌新风尚,传递正能量。文学社除了负责校刊《清泉》的征稿、编辑、出版工作,还经常组织丰富多彩的课外活动,如文学欣赏、诗词大会、听写大赛、演讲比赛、电影剧本创作、相声小品撰写与编排、文学沙龙等。文学社还成立了小记者团,负责学校重大事件的采访报道,如校园艺术节、合唱节、田径运动会等。

清泉文学社为每一位积极上进的学生提供自我展示的平台,丰富了他们的精神生活。同时,为全校同学提供营养丰富的精神食粮,营造了学校文学氛围,提高了同学们的人文素养,成为了学校与同学之间沟通的桥梁。

佳作展示

○周晨曦

白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。

本专业学生人数较多,一共两个班级,每个班级在35人左右,要开展小班化教学,就需要对教学班级进行设计。在小班化的过程中,并不是简单地将两个班级平均分成三个班级,而是提前对所有70名学生进行现状分析。根据学生自主学习能力、沟通协调能力和动手操作能力以及性别的不同,相对均等地划分为三个班级,这样每个班级都保证有不同类型的学生,恰似一个企业的人员构成。

——清·袁枚《苔》

随着互联网时代的来临,信息资源的重要性逐渐凸显。为了时代发展的需要,智库这一智囊团机构也就应运而生。随着社会公众对智库的了解不断加深,我们清晰发现智库对于社会发展起到了至关重要的决定性作用,在国家关于《全面建设特色智库》文件的指导下,我们应着力开展智库的构建与服务机制。图书馆更应作为智库的一级服务机构,立足于高校图书馆的优势地位,寻求构建一种全新的信息服务理念,提升高校图书馆的创新能力,彰显其学术与科技价值。

其实,不用“兴师动众”地搜查,我低头一看,就发现了“凶手”——一块毛茸茸的绿毯,那是一块因常年没有太阳光照射而长出的青苔。看着那些在清澈溪水中轻轻摇曳的青苔,我不禁伸出手摸了摸它们,先前的恼怒也早已全然散去,剩下的只是满心的喜爱与怜悯。多么娇小的青苔!多么可爱的青苔!

不知不觉,我的记忆飘回到了《经典咏流传》的一期节目。2013年,梁俊来到贵州省乌蒙山区石门坎的苗寨当支教老师,在他两年的支教生活中,他教会孩子们100多首古诗词,其中50首被他谱成曲,《苔》正是其中的一首。大山里的孩子就像青苔一样,人们很少去关注他们,但如果走进他们的生活,了解他们的内心世界,就会发现他们真的很可爱。在大屏幕上的照片中,我看见了一群可爱的孩子,他们的脸蛋红扑扑的,脸上洋溢着淳朴的笑容,这笑容是发自内心的,富有感染力。他们在一望无际的蓝天下玩耍,在长满青草的山坡上嬉戏,在大地的怀抱中学习,虽然家境贫穷,生活艰辛,但他们仍像牡丹一样绽放,像天使一般微笑,因为有缤纷的青春和美好的理想,他们的生命如苔般清丽鲜活。

其次,农产品价格不稳,农民收入增长乏力。农产品价格每年都如“过山车”一样,农民种植作物如同赌博,原因是分散经营的农户没有抵御市场风险能力,更没有议价权,只会跟风盲目种植。这是一个大问题,国家也在力争引导和加大市场调节,但效果并不理想。这方面,可以借鉴发达国家,成立专业的农会或农协,需要政府大力支持,这样抱团种植作物,抱团打市场,抱团做品牌,就会好很多。

说完,我便轻声哼起了《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。雁声依旧在,年少时对白,耳边音犹在,如风暖心怀……”

一个春天的清晨,我们一家人一起去大山里踏青,走着走着,一条清澈的小溪挡住了我们的去路。我们便把鞋子脱下,把裤腿卷起,大步跨进了小溪。一不小心,我滑倒在小溪里,溅起一朵硕大的水花。随着一阵爽朗的笑声,我从水里站了起来,下定决心要揪出那让我滑倒的家伙。

指导老师余艳玲

老街印象

我妈妈开了一家花店,有一天,她从花店带回一盆幸福树,它虽长得不像其他树那样粗壮,却也精致可爱,嫩绿的叶子点缀在细小的枝干上,轻轻摇晃。我们将幸福树摆放在阳台上。

今年的一天,我在外公外婆家看电视,换台的过程中,冷不丁地听到一声清脆的“宝玉”,我突然想起了老街上的那些老人,他们还会坐在老街肉摊前看电视吗?还会跟着哼唱《红楼梦》的主题曲吗?

幸福树依旧被放在阳台上,我怀着“没准它还没死”的心理开始救治它,一会儿松土,一会儿浇水,然而它还是没能死而复生。后来,我六岁的妹妹学着园丁修剪花草的样子,拿着一把剪刀笨拙地剪起幸福树的枝叶来,等我发现时为时已晚,妹妹早已经逃之夭夭。可怜的幸福树已经遍体鳞伤了,我只好放弃救治,任由它自生自灭。

由于会展旅游属于一种新生的旅游产品,所以相关的管理制度还不健全。这种情况下,会展旅游业的市场容易产生无序、紊乱的现象,影响行业的整体发展。即使成都市政府成立了专门的会展管理机构,但是由于管理制度的不健全,仍然缺乏对会展旅游业从业人员和办会单位的资质审查,导致大量水平低下、浪费资源的低水平会展重复举办,更有甚者,某些冒用政府名号举办的销售劣质产品的会展或者打着车展、漫画展等的名号举办的有伤风化的展会也得到审批通过,在社会上给会展旅游业造成了极大的负面影响。

一天,我和爸妈去老街上散步,不知为何,我停下了脚步。电视机里正播放着87版《红楼梦》,十分有年代感,屏幕上还飘着“雪花”,十多位老人坐在跟前。他们当中有认真看电视的,有与邻座聊天的,有带着宝贝孙子孙女的……人人脸上都带着微笑。一会儿,我眼前的画面仿佛渐渐变成了黑白色,带着一股烟火气。我想,这大概就是老人们想要的生活吧,隐没于最寻常和琐碎的市井生活之中,感受时光的流淌和生命的原味,在人与人互相的慰藉中捕捉快乐的萤火。

后来,学校新修了一条柏油马路,我渐渐不走原来那条老街了,那幅黑白画面也被我遗忘在氤氲的灯火中。

上小学时,我上学放学都会路过一条热闹的老街,如今早已记不起老街的名字,但街上那些充满烟火气的小饭馆、小超市一直深深地印在我的脑海里。

晚饭后,我拉着爸妈一起去老街散步,又走到了那个大超市前。令人意外的是,那台旧电视机的“粉丝”越来越多了,一眼望去黑压压一片,简直像一支军队。妈妈心血来潮要逛超市,我快步穿过电视机前的小通道随她进去。

我们出来时,华灯初上,照在老人们身上,带着岁月的黄昏,我有些泪目,不知为何。向远处眺望是一幢幢高大的现代化建筑,而眼前这条老街,在日新月异的年代里,固守着自己的一方天地,老人们则似一群生在水浒年代却长着一颗红楼心的人。

指导老师李 娟

幸福树

○陈可心

○胡容与

一个月后,幸福树竟然败落了,褐色的叶子无力地挂在干枯的枝干上,仿佛一动它,它就立马会“秃头”。我非常自责,因为自己没有尽到主人的责任,只是偶尔拿铲子松一下土,再给它浇上一点水。

学校附近有一家大超市,门口摆着一个卖肉的小摊,那气味实在不敢恭维,但每每傍晚时分,卖肉大叔撤了肉摊,摆上一台旧电视机,就会有老人陆陆续续搬着小板凳坐下来看电视,越晚人越多,有时占据了整条人行道。每当这时候,我就特别郁闷,因为道路被堵上了,我只能从电视机和老人之间的空隙穿过去,被十几双眼睛齐刷刷地盯着,真是尴尬。我不止一次地想:难道这些老人家里没有电视吗?为什么非要坐在路上看呢?

我回过神来,看了看我眼前的苔,低声地说道:“苔呀苔,你如此美丽,尽管你不常被太阳光光顾,又生得矮小,不讨人喜欢,但你在我心中永远是最高大、最朴实、最珍贵的!”

一天黄昏,天空乌云密布,马上要下雨了。我来到阳台关窗户,瞥了一眼幸福树,它还是原来那副郁郁寡欢的模样。关好窗户后,我无意间发现幸福树花盆里长出了一朵小小的紫花,娇嫩可爱,旁边还有些杂草,这可真是不可思议!

从外在表现来说,朗读是从书面文字符号向声音符号的转换,那么这其中经历了怎样的一个过程呢?朗读过程中对于单词的语音形式的提取是仅仅从文字到声音的一种直接反应还是有其他可能的通道呢?Coltheart(1993)等提出的双通路瀑布式模型(A Dual Route Cascaded Model,DRC)试图回答这一问题。该模型认为从书面文字视觉刺激的输入到获得语音形式的输出有两种通路:心理词典通路和非心理词典通路。心理词典通路是指对于语音形式的提取要经过学习者的心理词典(也称为心理词库),非心理词典通路则不通过心理词典进行提取。

黏土的作用比较复杂,它表现在以下4个方面:阳离子交换量高产生附加导电性使电阻率降低[2];伊利石和蒙脱石本身具有很强的吸水性,使束缚水饱和度增加,电阻率降低;黏土的填隙式和衬膜式分布造成微孔隙发育使束缚水饱和度增大,电阻率降低[3];泥质含量增加也可导致电阻率降低。

几天后,我再去看幸福树,它周围又开出了几朵小花,原本荒凉的花盆此刻充满了生机。

2.1 标准曲线线性考察结果 根据葡萄糖对照品浓度(C)与吸光度值(A)的线性关系得回归方程A=67.428 57C-0.112 19,R2=0.999 5,说明葡萄糖浓度与吸光度值的线性关系良好。

那段时间,我和好朋友因为一件小事而冷战,两个人都很不开心,之后我发现家里幸福树花盆里盛开着花,花儿们紧紧簇拥着那棵幸福树,像是在安慰它,又像是在劝解它。我仿佛变成了那棵幸福树,也听到了花儿们的细声软语。

余秋雨曾说:“生命,是一树花开,或安静或热烈,或寂寞或璀璨。日子,在岁月的年轮中渐次厚重,那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂,在繁华与喧嚣中,被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕。”我愿一直做一棵幸福树,和陪伴我、支持我的花儿们一同迎接生命里的风雨彩虹。

指导老师龚冬梅

(本栏目编辑 王燕梅)Email:1031119515@qq.com

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