（四川省广安市前锋实验学校 广安 638500）
感恩就是对他人、社会和自然给自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回报的一种认识，一种情怀和行为。下面就如何开展感恩教育谈谈我的拙见。
我认为首先要教会学生感恩父母，然后再把感恩父母的情感进行迁移。
一、感恩父母
天大地大不如父母之恩大。感恩教育要把感恩父母作为感恩情感的源泉和动力。
1、体会父母恩情
（1）举行主题队会
算算亲情账,感知父母恩。将自己的生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资;计算学习投资的成本。定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
（2）体验教育活动
绑沙袋活动。让每个学生在一天的上学时间里都绑一个沙袋，而且要求必须全天随身携带，放学前交流绑沙袋的体验。通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。
当家长活动。让学生回家当一天父母，鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，要让他们从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。
2.回报父母恩情
通过晨会课、班会课、课余活动等，给学生营造一个以“感恩”为主体的的氛围，引导学生以实际行动去感恩，具体做法如下：通过翻阅书籍或网络搜索，寻找与“感恩”相关的句子，然后在晨会课上朗读。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆朗读时，都带着感情，每一段感恩的语句，听起来就好像一棵棵种子已播撒进了他们心灵中那片神奇的土地，遇到雨露，正在生根发芽，茁壮成长。收集“感恩”故事，通过故事会的形式，在班级中宣扬“感恩”，让学生从故事中去感知身边的亲人、老师、朋友、陌生人的关爱，由心底发出感慨，由心灵深处产生共鸣，舍弃以自我为中心，试着从他人的角度看待生活的艰辛，体味人生的冷暖，感受浓浓的亲情。
布置爱心家庭作业。写一封感恩的信，要求学生在写感恩信时，首先要触动自己的心灵，字里行间要蓄满了久藏于心底的那份真挚之情和对父母的无比感激；为父母减负，在家中承担起力所能及的家务，并在特定的节日里（三八妇女节、母亲节、父亲节、除夕日），送上自己真挚的话语，爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们为我做的一切，请接受我最诚挚的礼物（用积攒的零花钱，给爸爸妈妈买一个小礼物）；经常问候，让工作了一天的父母，在享受着天伦之乐的同时，忘却一天的疲累和烦恼。
二、感恩迁移
1、“感恩”迁移到尊师爱生上。
感恩老师，举行《人生路上的领路人——老师》演讲比赛。举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。开展了野外“感恩”活动，学生自带餐具、自购菜肴，自己搭灶，亲手烧饭做菜，为教师献上一顿丰盛的野外午餐。
开展一帮一活动：在班级里我让学习较好的学生帮助学习有困难的学生，通过这样的活动学生不但学习成绩提高了，而且同学之间的关系也更和睦了。在班里开展捐款活动，为家境贫寒的学生买学习用品，还为他们排忧解难，使他们能在校安心读书。
2、“感恩”迁移到爱班爱校上。
在班里组织“护绿”小队，“清洁”小队，“维持秩序”支援队，助学“解困”救急队，每天都让学生活跃在校园各个执勤岗位上，礼貌示范，文明督查，卫生保洁，增强学生集体荣誉感，学习也就更加自觉。
3、“感恩”迁移到爱社会上。
开展“争当优秀队员”的文明新风活动，让少先队员的身影活跃在社区里、敬老院、幼儿园等地，他们为孤寡老人送温暖，为小朋友带去快乐；课余时间往返于街道，扫地、清除非法广告纸，扶老携动，礼貌示范。开展“争做环保的小卫士”、“绿色购物”等环境保护的活动，增强学生的社会责任感。
总之，我们教育工作者要充分利用教科书、网络媒体、现实生活中感恩教育的教学资源，对学生进行感恩教育，提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好德的个性和健全的人格。
论文作者:曾维琴
论文发表刊物:《读写算（新课程论坛）》2016年第08期（上）
论文发表时间:2016/9/14
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