（陕西省西安市第四十七中学，710038）
摘要：体育总局联合教育部在全国推广“全国青少年校园足球活动”，这项活动在很大程度上弥补了学生运动项目单一，并让足球这样运动更加普及。作为一项运动激烈、对抗性强、趣味性足的体育运动项目，足球运动成为了世界第一运动，其吸引着不同肤色、不同语言、不同性别、不同年龄层人们的热爱与重视。
关键词：初中体育 足球 推进策略
足球在我国也是非常受关注的一项体育运动，但是它的参与度是远远低于乒乓球、篮球和羽毛球的。场地限制有一定的影响，最主要的还是我国对足球这样运动的推广不足。初中生作为祖国发展的重要之苗，在练习足球上需要从小培养起来。不过足球运动给人很强的对抗性，因此初中生在学习足球上有着较大的恐惧。随着国家教育部门开始实施“阳光体育、快乐足球”的口号，给众多学校制定了相关的目标，营造出了十分积极的氛围，使得众多学校建立起了很多不错的成绩。
一、开展宣传活动，营造氛围
积极的足球宣传活动，是能让学生多对足球有所关注的很好办法。对于一些不看体育新闻的学生，很难对足球领域内的一些运动员和赛事新闻有所了解。当学生的生活中出现了有关足球的内容，他们中的一些人会不自觉的进行关注，这样才能营造出良好的足球氛围。
在进行宣传活动时，我给学生们上了一节室内课，重点是讲一些有关足球的基础内容。教师所宣讲的内容应尽量让学生感兴趣，如果在课堂上去讲足球的历史，虽然能让学生去清楚其来源与发展，但是不能很好的调动起课堂的气氛。所以我在讲课时给学生们去讲一些现代的东西，比如世界杯、各地区的顶级联赛和顶级球星成长历程，当学生们对这些感兴趣之后，他们才可能深入的去了解足球。另外学校应该关注到学生的体育锻炼，有了学校的支持，宣传活动才能正常的开展。比如，在学生经常经过的地方设置一些宣传栏，里面可以去讲解关于足球比赛的规则和一些技术动作，这样既做到良好的宣传作用，还能帮助学生看懂足球。类似的宣传也可以在走廊里做，当学生们的生活中接触的多了，他们自然就会熟悉，进而才能深化认识。
二、组建课外小组，夯实基础
学校在开展与足球有关的课程后，为了能更好的在学生之间普及开来，完全可以在校园中组建一些与足球相关的组织，比如足球俱乐部、足球兴趣小组和足球社团等等。通过这些课外小组的构建，学生们就能进行有组织的学习，以此有条理的夯实足球基础。
课外兴趣小组可以来组织一些有关足球的活动，一起商讨怎样推进足球文化。学校举办的足球比赛，相关的活动全是由课外小组集思广益举办的。他们对场地的布置，以及各种小细节做的都非常到位。这个小组主要是协调作用，教师的人手不够，一般教师只负责一些涉及到技术方面的内容，有了这些小组成员的帮助，省去了许多的麻烦。另外这些小组成员平时在学习生活中还是一个很好的足球文化传播者，他们可以在言谈中去让更多的学生来了解足球，这种方式本事就具有一定的宣传作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这些学生在成长过程中会逐渐的对足球有更深的理解，他们在之后的历程中会影响更多的人，这些基础人才对于足球教育的推进是有积极的间接作用。
这些课外小组自主的结合在一起，在促进自身足球水平增长的同时，还能向其他同学传播足球文化，这样才能吸引更多的学生参与进来。这样的方式对足球在校园的推进是有很大的益处的。
三、具体教学措施
1、让初中生对足球更感兴趣，找到有足球天赋的学生
初中时期涉及的足球训练是整体足球训练中最为基本的一个阶段，因此在此阶段的学习中，不能够过度对学生的个性和技巧进行训练，而需要从初中生的生理特征出发，采用边玩边练的方式来让学生对足球有着一定的了解，在其产生兴趣后，就能够进行进一步的教学了。对其进行训练时，可以让学生通过玩和足球有关的游戏，让其边玩边学，同时对训练产生兴趣。在这些游戏中，老师还能够了解学生速度、灵敏度等指标，从心理学以及运动心理学两个角度进行分析，这样的方式能够对足球训练起到很大的帮助，让老师更容易选择有足球天赋的人才，同时还能够起到很好的教育作用。对初中生的足球训练进行加强，把握教学主要的时机，能够对学生足球运动能力、团结合作精神和进取心方面都起到积极的影响。
2、优化课堂质量
所谓优化课堂质量，就是指在有效的教学时间内，最大限度地使课堂质量达到最高。由于体育课堂的纪律都比较涣散，所以教学质量一直跟不上，这就要求教师们采取一些行之有效的办法，选择合适的教学方法，安排合适的教学计划，选择课堂机构的组织形式，这样课堂效率必然会有很大提高。比如要让学生掌握基本的体育技能，一节课的放松休息时间不应该超过15%，要处理好和学生之间的师生关系，等等。课堂机构的组织形式应该本着以学生为主的目的出发，了解学生的生理特点和心理规律，多方面地选择教学方式，让学生主动去参与，以此来提高课堂的教学质量。
3、巩固练习不可忽视
有很多教师认为，体育课不同于其他课程，不需要课后复习之类的东西。其实，这是一种非常错误且落后的观念。对于足球教学来说，课堂上的学习十分重要，可课后的练习也不容忽视。“师傅领进门，修行在个人”，这就说明对知识巩固的重要性。而且，课堂教学的质量高低有很大一部分取决于课后的练习是否到位。对课堂内容的补充完善，对提高教学质量能起到很大的作用。
足球是在国际上影响力最大的运动项目，我国对足球的普及率并不高，以致国家队在赛场上不能取得良好的成绩。所以体育工作者是有必要让学生们去接触足球，感受其所传递出来的激情。教师充分利用课堂教学，给学生传授足球基础知识，培养基本足球技能，进而使身心健康得到良好的发展。
参考文献
[1]常晓冬、鞠秋爽.新形势下校园足球活动发展的思考[J].吉林体育学院学报，2015（02）.
[2]陆晓东.对初中生如何进行足球训练的分析[J].当代体育科技，2013，29：41-42.
论文作者:鲜院飞
论文发表刊物:《知识-力量》2018年7月下
论文发表时间:2018/7/23
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